【題目】兩手相互搓感覺熱，手摸暖氣也感覺熱，改變內(nèi)能的方法，前者是 ， 后者是

【答案】做功；熱傳遞
【解析】解：將雙手相互搓擦可使手感到暖和，是摩擦生熱，屬于做功改變物體內(nèi)能；手摸暖氣也感覺熱是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能． 所以答案是：做功；熱傳遞．
【考點精析】本題主要考查了物體內(nèi)能的改變的相關(guān)知識點，需要掌握物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)：物體的溫度越高，分子運動速度越快，內(nèi)能就越大．改變物體的內(nèi)能兩種方法：做功和熱傳遞，這兩種方法對改變物體的內(nèi)能是等效的才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，冰蓉同學選擇了如下器材：

蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等．

（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié)．）

（1）她安裝并調(diào)整好實驗裝置，如圖所示，將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊 透鏡；若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏 （選填：“靠近”或“遠離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像．

（2）根據(jù)上述實驗，可知近視眼的形成原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是根據(jù)“探究冰熔化溫度變化規(guī)律”實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象．

（1）由圖可知，冰在熔化過程中吸熱，溫度 （填“升高”、“不變”或“降低”），冰的熔點是 ℃，第7min處于 態(tài)．

（2）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了 （填“A”或“B”）．

A．尋找普遍規(guī)律

B．減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列選項中屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）
A.雨后天空中的彩虹
B.透過裝水的礦泉水瓶看到放大的文字
C.通過湖面反光可以看到樹的倒影
D.太陽光透過葉子會在地面有一個圓形的光斑

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，可以用光的反射定律解釋的是( )
A.陽光下人在地面上的影子
B.看到岸邊樹木在水中的倒影
C.泳池里的水看起來變淺
D.露珠下的葉脈看起來變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】給體溫計消毒的正確方法是（ ）

A．放在沸水中煮幾分鐘

B．用自來水加以沖刷

C．用酒精燈烘烤

D．用醫(yī)用酒精擦抹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學對凸透鏡成像的特點進行了總結(jié)，其中正確的是( )
A.實像都是倒立的，虛像都是正立的
B.縮小的像都是實像，放大的像都是虛像
C.縮小的像都是倒立的，放大的像都是正立的
D.實像和虛像都與物體在凸透鏡的兩側(cè)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物理學家和他的主要貢獻，說法正確的是（ ）
A.托里拆利﹣﹣﹣測出大氣壓的值
B.阿基米德﹣﹣﹣光的色散現(xiàn)象
C.牛頓﹣﹣﹣杠桿原理
D.奧斯特﹣﹣﹣電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生搶救中暑病人時，通常在病人的額頭和身上擦酒精，這種方法稱為“物理療法”。這種療法的依據(jù)是：酒精 （寫物態(tài)變化名稱）時，會 （吸收/放出）熱量。

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同步練習冊答案