23、（1）如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務，如圖是某輕軌車站設計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度，請你說明這種設計所以節(jié)能的理由
進站時，動能轉化為重力勢能；出站時，重力勢能轉化為動能
；

（2）如圖所示，在平地上，小剛同學用75N的水平推力去推一塊重達2000N的大石頭．結果過了5min，無論小剛如何努力，他仍未能推動石頭．請你判斷一下，到底小剛同學做了多少功？
分析：（1）我們可以從影響能量大小的因素來分析能量的變化，找到解決問題的方法．
（2）做功的兩個必要因素是：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上移動的距離．
解答：解：（1）進站時，列車上坡，動能減小重力勢能增加，將動能轉化為動力勢能；出站時，列車下坡，重力勢能減小動能增加，將重力勢能轉化為動能，使列車開動節(jié)約能源．
（2）小剛同學雖然用了力，但石頭在力的方向上沒有移動距離，所以說小剛同學沒有對石頭做功．
故答案為：（1）進站時，動能轉化為重力勢能；出站時，重力勢能轉化為動能．
（2）小剛做功為0J，因為小剛用了力，但是石頭在力的方向上沒有移動距離，所以沒有做功．
點評：本題利用生活中的實例，考查了多方面的知識，要求學生對物理知識有一個全面的了解并能學以致用．注意做功的兩個必要因素缺一不可．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

26、關于機械能在生活中的應用：
（1）建高樓時首先要打好地基．原相同高度的相同地樁，經(jīng)打擊后某一瞬時三個地樁所處的位置如圖所示．由此可知，打樁時，三個重錘中
B
錘的做功本領最大．如果A、B兩錘的質量相同，則剛開始下落時，
A
錘的高度要低一些．如果B、C兩錘剛下落時的高度相同，則
B
錘的質量要大一些．

（2）如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務．下圖是某輕軌車站的設計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度．請你說明這種設計可以節(jié)能的理由：
車進站時的部分動能轉化為重力勢能，減小因剎車消耗的機械能；車出站時儲存的重力勢能又轉化為動能，起到節(jié)能的作用
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?重慶）重慶市主城區(qū)“半小時交通”的又一里程碑-重慶輕軌，如圖1所示，東起渝中區(qū)較場口，西至大渡口新山村，運行線路如圖2所示．
輕軌一期工程將于2004年6月完成并運行（東起較場口，西至大堰村），列車全程運行時間為30min（包括停車時間）．已知從較場口發(fā)車到牛角沱需10min（包括停車時間），較場口到牛角沱的輕軌鐵路長約5km，則較場口到大堰村的輕軌線長約為
15
15
km．（假設運行中各段的平均速度都相等）
如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務．圖3是某輕軌車站的設計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度．請你說明這種設計可以節(jié)能的理由
車進站時將動能轉化為重力勢能，出站時將重力勢能轉化為動能
車進站時將動能轉化為重力勢能，出站時將重力勢能轉化為動能
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究重力勢能與什么因素有關時，同學們經(jīng)過討論，提出如下猜想：重力勢能的大小可能跟物體的質量有關；也可能跟物體的高度有關．下面是小明和小聰關于這個問題討論后的實驗設計．

設計一：讓質量為m的物體從不同高度落向插入沙坑中的木樁．
設計二：讓質量為m和2m的兩個大小不同的物體從同一高度落向插入沙坑中的木樁．
實驗發(fā)現(xiàn)B比A插入得深，D比C插入得深，如圖1所示．請解答下列問題：
（1）要探究重力勢能與高度的關系應選用
設計一
設計一
．
（2）根據(jù)設計二及實驗結果的圖示，可得出的結論是
在高度一定時，物體的質量越大，重力勢能越大
在高度一定時，物體的質量越大，重力勢能越大
．
（3）如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務．如圖2是某輕軌車站的設計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度．請你說明這種設計可以節(jié)能的理由：
車進站時的部分動能轉化為重力勢能，減小因剎車消耗的機械能；車出站時儲存的重力勢能又轉化為動能，起到節(jié)能的作用
車進站時的部分動能轉化為重力勢能，減小因剎車消耗的機械能；車出站時儲存的重力勢能又轉化為動能，起到節(jié)能的作用
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2007-2008學年黑龍江省伊春市帶嶺一中九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務，如圖是某輕軌車站設計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度，請你說明這種設計所以節(jié)能的理由______；

（2）如圖所示，在平地上，小剛同學用75N的水平推力去推一塊重達2000N的大石頭．結果過了5min，無論小剛如何努力，他仍未能推動石頭．請你判斷一下，到底小剛同學做了多少功？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案