為粗測(cè)量易溶于水的長(zhǎng)方體糖塊的密度，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�，找出兩種測(cè)量方法。請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟，及需測(cè)量的物理量，并用測(cè)量量寫(xiě)出糖塊密度的表達(dá)式。

可選用器材：天平（含砝碼）、量筒、刻度尺、白砂糖、水、錫箔紙（厚度可忽略）

 

簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟

糖塊密度表達(dá)式

方法一

 

 

方法二

 

 

 

答案：
解析：

見(jiàn)下表

 

 

簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟

糖塊密度表達(dá)式

方法一

1．刻度尺測(cè)邊長(zhǎng)a、b、h

2．用天平測(cè)質(zhì)量m

r =m／abh

方法二

1．用天平測(cè)質(zhì)量m

2．放一定量白砂糖在量筒中記V1

3．糖塊埋在白砂糖中記V2

r =m／（V2-V1）

方法三

1．用天平測(cè)質(zhì)量m

2．放適量水在量筒中記V1

3．用錫箔紙包緊糖塊放入量筒中記V2

r =m／（V2－V1）

 

 


提示：

考查知識(shí)點(diǎn)：密度

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)
（1）上體育課時(shí)，同學(xué)們練習(xí)投擲鉛球．為鉛球到底是用什么做的爭(zhēng)論起來(lái)．小明說(shuō)：“鉛球就是用鉛做的，要不然為什么叫它鉛球而不是別的什么球呢？”小兵說(shuō)：“不對(duì)．我仔細(xì)看過(guò)我們用的鉛球，它的表面很硬，像是鐵做的．如果是用鉛做得，它應(yīng)該比較軟，并且容易被劃傷．”他兩個(gè)人誰(shuí)也不服誰(shuí)，只好找老師解決．老師說(shuō)：“你們兩個(gè)人說(shuō)得都很有道理．但這個(gè)問(wèn)題不需要老師幫你們解決，運(yùn)用你們所學(xué)的物理知識(shí)自己就能解決．”小明和小兵等幾個(gè)同學(xué)利用課余時(shí)間通過(guò)實(shí)驗(yàn)真的把這個(gè)問(wèn)題解決了．這位同學(xué)，你能想出他們是怎樣解決的嗎？請(qǐng)把你的做法和想法寫(xiě)下來(lái)．
研究課題：鉛球的構(gòu)造和原理
實(shí)驗(yàn)器材：
實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的物理學(xué)原理：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①
用電子稱測(cè)出鉛球的質(zhì)量，記為m
用電子稱測(cè)出鉛球的質(zhì)量，記為m
；
②
將水槽裝滿水測(cè)出水槽和水的總質(zhì)量，記為m1
將水槽裝滿水測(cè)出水槽和水的總質(zhì)量，記為m1
；
③
將鉛球放入水槽中，待水溢出后，測(cè)出水槽、剩余水和鉛球的質(zhì)量，記為m2
將鉛球放入水槽中，待水溢出后，測(cè)出水槽、剩余水和鉛球的質(zhì)量，記為m2
；
④
鉛球的密度ρ=
m
m1+m-m2
ρ水
鉛球的密度ρ=
m
m1+m-m2
ρ水
；
⑤
對(duì)照密度表，比較鉛球密度和鉛、鐵的密度可以發(fā)現(xiàn)，鉛球密度在鉛與鐵之間
對(duì)照密度表，比較鉛球密度和鉛、鐵的密度可以發(fā)現(xiàn)，鉛球密度在鉛與鐵之間
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：體育課用的鉛球的外殼是用
鐵
鐵
作的，主要是因?yàn)檫@種金屬的
硬度
硬度
比較大；鉛球里面灌的是鉛這種金屬，主要是因?yàn)殂U的
密度
密度
大．
（2）小剛同學(xué)要測(cè)量一塊易溶于水但形狀不規(guī)則糖塊的密度，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
（3）請(qǐng)你和周圍的同學(xué)一起設(shè)計(jì)一種方案，測(cè)量肥皂的密度．
（4）小剛的父親新開(kāi)了一家店機(jī)維修部，他進(jìn)了一批原材料．其中有一批細(xì)銅絲，由于在搬運(yùn)過(guò)程中工人不小心將商標(biāo)給撕掉了，這給小剛的父親帶來(lái)了不小的麻煩．現(xiàn)在小剛的父親想知道這批銅絲的直徑和長(zhǎng)度，他請(qǐng)小剛幫他解決．聰明的小剛經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，通過(guò)實(shí)驗(yàn)真的把問(wèn)題給解決了，小剛的爸爸非常高興．和小剛同樣聰明的同學(xué)們，你們能想到小剛是如何解決的嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：064

你見(jiàn)過(guò)能溶化的塑料袋嗎？如果我們平時(shí)常用的“方便袋”也能夠溶化，那將會(huì)解決我們社會(huì)中一個(gè)很嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題．閱讀下面關(guān)于溶化塑料的短文，體會(huì)這種技術(shù)的重要作用．

最近，英國(guó)研制出一種新型包裝材料，既可用作農(nóng)業(yè)上的包裝袋，也可以在工業(yè)上應(yīng)用．令人奇怪的是，用這種材料做的包裝袋，當(dāng)裝上除草劑時(shí)，它很結(jié)實(shí)；而當(dāng)裝上農(nóng)藥，把這袋農(nóng)藥放入水桶中時(shí)，過(guò)一會(huì)兒，包裝袋就被溶化掉只剩下稀釋了的農(nóng)藥了．這是怎么回事呢？

原來(lái)，這種包裝袋是用聚乙烯醇制成的．聚乙烯醇是一種結(jié)晶型熱塑性塑料，在加熱時(shí)它具有可塑性，不加熱時(shí)它是堅(jiān)硬的．它還具有很好的抗拉強(qiáng)度、抗壓強(qiáng)度、耐沖擊性和耐磨性．用它做包裝材料確實(shí)是很結(jié)實(shí)的．但是聚乙烯醇還有一個(gè)怪毛病，那就是怕水，它具有易溶于水的特點(diǎn)，而在有機(jī)溶劑中，它又很堅(jiān)硬．前面我們講的除草劑雖然是液體，但是它是有機(jī)溶劑，用這種包裝袋來(lái)裝除草劑，包裝袋是不會(huì)溶化的．當(dāng)裝有農(nóng)藥的包裝袋放入水中時(shí)，由于聚乙烯醇具有水溶性，所以包裝袋很快就奇跡般的消失了．

雖然如此，聚乙烯醇也并不像白糖那樣放進(jìn)水中就化掉，它的水溶性是可以調(diào)節(jié)的，如果在聚合時(shí)控制它的分子量在較低的水平，它就易溶于水，如果讓它的分子量大一些，或者經(jīng)過(guò)甘油增塑，制作成所謂的“標(biāo)準(zhǔn)型”聚乙烯醇，在冷水中就不易溶化．

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：067

你見(jiàn)過(guò)能溶化的塑料袋嗎？如果我們平時(shí)常用的“方便袋”也能夠溶化，那將會(huì)解決我們社會(huì)中一個(gè)很嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題．閱讀下面關(guān)于溶化塑料的短文，體會(huì)這種技術(shù)的重要作用．

最近，英國(guó)研制出一種新型包裝材料，既可用作農(nóng)業(yè)上的包裝袋，也可以在工業(yè)上應(yīng)用．令人奇怪的是，用這種材料做的包裝袋，當(dāng)裝上除草劑時(shí)，它很結(jié)實(shí)；而當(dāng)裝上農(nóng)藥，把這袋農(nóng)藥放入水桶中時(shí)，過(guò)一會(huì)兒，包裝袋就被溶化掉只剩下稀釋了的農(nóng)藥了．這是怎么回事呢？

原來(lái)，這種包裝袋是用聚乙烯醇制成的．聚乙烯醇是一種結(jié)晶型熱塑性塑料，在加熱時(shí)它具有可塑性，不加熱時(shí)它是堅(jiān)硬的．它還具有很好的抗拉強(qiáng)度、抗壓強(qiáng)度、耐沖擊性和耐磨性．用它做包裝材料確實(shí)是很結(jié)實(shí)的．但是聚乙烯醇還有一個(gè)怪毛病，那就是怕水，它具有易溶于水的特點(diǎn)，而在有機(jī)溶劑中，它又很堅(jiān)硬．前面我們講的除草劑雖然是液體，但是它是有機(jī)溶劑，用這種包裝袋來(lái)裝除草劑，包裝袋是不會(huì)溶化的．當(dāng)裝有農(nóng)藥的包裝袋放入水中時(shí)，由于聚乙烯醇具有水溶性，所以包裝袋很快就奇跡般的消失了．

雖然如此，聚乙烯醇也并不像白糖那樣放進(jìn)水中就化掉，它的水溶性是可以調(diào)節(jié)的，如果在聚合時(shí)控制它的分子量在較低的水平，它就易溶于水，如果讓它的分子量大一些，或者經(jīng)過(guò)甘油增塑，制作成所謂的“標(biāo)準(zhǔn)型”聚乙烯醇，在冷水中就不易溶化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)
（1）上體育課時(shí)，同學(xué)們練習(xí)投擲鉛球．為鉛球到底是用什么做的爭(zhēng)論起來(lái)．小明說(shuō)：“鉛球就是用鉛做的，要不然為什么叫它鉛球而不是別的什么球呢？”小兵說(shuō)：“不對(duì)．我仔細(xì)看過(guò)我們用的鉛球，它的表面很硬，像是鐵做的．如果是用鉛做得，它應(yīng)該比較軟，并且容易被劃傷．”他兩個(gè)人誰(shuí)也不服誰(shuí)，只好找老師解決．老師說(shuō)：“你們兩個(gè)人說(shuō)得都很有道理．但這個(gè)問(wèn)題不需要老師幫你們解決，運(yùn)用你們所學(xué)的物理知識(shí)自己就能解決．”小明和小兵等幾個(gè)同學(xué)利用課余時(shí)間通過(guò)實(shí)驗(yàn)真的把這個(gè)問(wèn)題解決了．這位同學(xué)，你能想出他們是怎樣解決的嗎？請(qǐng)把你的做法和想法寫(xiě)下來(lái)．
研究課題：鉛球的構(gòu)造和原理
實(shí)驗(yàn)器材：
實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的物理學(xué)原理：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①________；
②________；
③________；
④________；
⑤________．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：體育課用的鉛球的外殼是用________作的，主要是因?yàn)檫@種金屬的________比較大；鉛球里面灌的是鉛這種金屬，主要是因?yàn)殂U的________大．
（2）小剛同學(xué)要測(cè)量一塊易溶于水但形狀不規(guī)則糖塊的密度，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
（3）請(qǐng)你和周圍的同學(xué)一起設(shè)計(jì)一種方案，測(cè)量肥皂的密度．
（4）小剛的父親新開(kāi)了一家店機(jī)維修部，他進(jìn)了一批原材料．其中有一批細(xì)銅絲，由于在搬運(yùn)過(guò)程中工人不小心將商標(biāo)給撕掉了，這給小剛的父親帶來(lái)了不小的麻煩．現(xiàn)在小剛的父親想知道這批銅絲的直徑和長(zhǎng)度，他請(qǐng)小剛幫他解決．聰明的小剛經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，通過(guò)實(shí)驗(yàn)真的把問(wèn)題給解決了，小剛的爸爸非常高興．和小剛同樣聰明的同學(xué)們，你們能想到小剛是如何解決的嗎？

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