【題目】圖是探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯里裝的都是水.請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：

比較①②兩幅圖，可以得出：；
比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：；
比較③④兩幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？.

【答案】（1） 液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大；（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)，液體的深度越大，壓強(qiáng)越大；（3）同種液體，同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.
【解析】解：（1）①②兩幅圖金屬盒所在深度相同，液體密度不同，受到的壓強(qiáng)也不同．所以探究的是液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大；

（2）⑤⑥兩幅圖液體密度相同，金屬盒所在深度不同，受到的壓強(qiáng)也不同．所以探究的是液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)，液體的深度越大，壓強(qiáng)越大；

（3）③④圖液體密度相同，金屬盒所在深度相同，但方向不同，而受到的液體壓強(qiáng)相同．所以結(jié)論為：同種液體，同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等．

故答案為： （1） 液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大；（2）液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體深度有關(guān)，液體的深度越大，壓強(qiáng)越大；（3）同種液體，同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等.

（1）比較①②兩幅圖，U形管兩邊的液面高度差變大，即液體內(nèi)部壓強(qiáng)變大，由于深度、方向一樣，所以壓強(qiáng)變大是密度變大的原因．
（2）比較⑤⑥兩幅圖，U形管兩邊的液面高度差變大，即液體內(nèi)部壓強(qiáng)變大，由于密度、方向一樣，壓強(qiáng)變大是深度變大的原因．
（3）比較③④兩幅圖，U形管兩邊的液面高度差相等，即液體內(nèi)部壓強(qiáng)不變，由于密度、深度一樣，說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與方向無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在空格內(nèi)填上物態(tài)變化名稱：

衛(wèi)生球放久了會(huì)變小，是________ 現(xiàn)象；

鋼水澆鑄成鋼球是________ 現(xiàn)象；

冬天早晨草地上的霜是________ 現(xiàn)象；

早晨有濃霧是________ 現(xiàn)象．冬天下雪________ ．

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【題目】如圖所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí)，會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起，小蕓同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)保持容器中A，B兩側(cè)液體的相同。
（2）探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí)，小蕓同學(xué)在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)鐵塊的質(zhì)量之比為4∶1，升高的溫度之比是1∶2，則兩鐵塊的比熱之比為______，吸收的熱量之比為_________．

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【題目】遠(yuǎn)在千里之外的瀘州聽眾能收聽到中央廣播電臺(tái)的音樂節(jié)目，廣播信號(hào)是通過（選填“聲波”或“電磁波”）傳送過來的，其信號(hào)的傳播速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）光速。

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【題目】微波爐的外殼為什么用不銹鋼等金屬材料制成？

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【題目】下列現(xiàn)象不能用光沿直線傳播解釋的是

A. 栽小樹時(shí)用眼檢查可栽成一條直線 B. 日食現(xiàn)象

C. 在岸邊可看見水中的月亮 D. 燈光下物體的影子

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【題目】小明給在外打工的爸爸打電話，可電話“占線”，則下列說法中不可能的是（）
A.爸爸正在給小明家撥打電話
B.爸爸的同事正在和小明的爸爸打電話
C.有其他人正在給小明打電話
D.小明和他爸爸打工的城市間有太多的用戶在通話

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華和小明在“測量小燈泡的額定功率”．器材如下：待測小燈泡（額定電壓為3.8V）、電源（電壓恒為6V）、滑動(dòng)變阻器（20Ω 1A）、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干．
（1）他們將實(shí)驗(yàn)器材連接成了如圖1電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，只有（選填“電流”或“電壓”）表有示數(shù)．
（2）小明想重新連接電路旁邊的小華攔住他，認(rèn)為不用重新連接，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線在原圖上畫出正確的接法．
（3）電路連接正確后，小明開始實(shí)驗(yàn)．閉合開關(guān)電壓表示數(shù)為2.2V，則應(yīng)向（選填“A”或“B”）調(diào)節(jié)滑片，直至燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖2，則小燈泡的額定功率為W．
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中小明和小華還發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確達(dá)到3.8V．經(jīng)過討論他們發(fā)現(xiàn)只要再（2）小問改接正確的電路上將電壓表改接到兩端，就能減小實(shí)驗(yàn)誤差．改接后能減小實(shí)驗(yàn)誤差的原因是 ．
（5）小明和小華通過分析認(rèn)為，如果增加已知阻值的定值電阻R0 ， 只利用一只電流表，通過簡單操作（開關(guān)S接“a”“b”各一次）就能測量小燈泡的額定功率．圖3甲、乙是他們設(shè)計(jì)的兩個(gè)電路圖，其中能完成測量的是電路圖（選填“甲”“乙”或“都可以”）．
（6）小明和小華還想探究“在電壓一定的情況下，電流與電阻的關(guān)系”，于是將（2）小問改接正確的電路中的小燈泡換成阻值分別為10Ω、8Ω、6Ω、4Ω的四個(gè)定值電阻，其余連接均不變．在實(shí)驗(yàn)中，將4個(gè)定值電阻依次接入電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個(gè)值U0不變，為了能夠順利得到4組I、R數(shù)據(jù)，完成實(shí)驗(yàn)，該電壓U0的取值范圍是： ．

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