20．下列物態(tài)變化過程，（1）、（2）、（4）吸熱，（3）、（5）、（6）放熱．（填序號）
（1）升華 （2）熔化 （3）液化 （4）汽化 （5）凝固 （6）凝華．

分析 六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的．凝固、液化、凝華是放熱的．

解答 解：物態(tài)變化中，吸熱的是：（1）升華；（2）熔化；（4）汽化；放熱的是：（3）液化；（5）凝固；（6）凝華．
故答案為：（1）、（2）、（4）；（3）、（5）、（6）．

點(diǎn)評 此題考查的是物態(tài)變化中的吸放熱情況，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．人拉著重150牛的物體在水平地面上沿直線勻速前進(jìn)了20米，人對物體的水平拉力為90牛，則物體在前進(jìn)過程中受到的阻力是90牛，人對物體所做的功是1800焦，重力對該物體做功0焦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．物理模型是人們?yōu)榱搜芯课锢韱栴}的方便和探討物理事物的本身而對研究對象所作的一種簡化描述，在原子結(jié)構(gòu)的研究過程中，湯姆生就是利用模型法，提出了棗糕模型（選填“棗糕模型”或“行星模型”），在我們初中還有使了這種模型法的是光線（選填“電流”或“光線”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，L2兩端電壓為6V；當(dāng)開關(guān)閉合時電壓表測量的是L1兩端的電壓，若電壓表示數(shù)為2V，則電源電壓為8 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．冬天，北方的菜窖里常放幾桶水，這樣做的原因是（　　）
A．降低菜窖內(nèi)的溫度
B．用來洗菜
C．水蒸發(fā)要吸熱，可避免窖內(nèi)的菜凍壞
D．水凝固時要放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．某工人在水平地面上，用50N的水平推力將重200N的物體勻速推動，使它在20s內(nèi)沿水平方向移動了10m，求：該過程中工人對物體做的功和功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．甲、乙兩只燈泡，其I-U關(guān)系圖象如圖所示．現(xiàn)將甲、乙兩燈串聯(lián)在電路中，當(dāng)乙燈兩端的電壓為3V時，甲燈消耗的功率為P1；將甲、乙兩燈并聯(lián)在電路中，當(dāng)通過乙燈的電流為0.4A時，甲燈消耗的功率為P2，則P1：P2為（　�。�
A．9：4B．4：9C．3：2D．2：3

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）圖1是電磁學(xué)中一個很重要的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知通電導(dǎo)體周圍存在磁場，這種現(xiàn)象是1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的．

（2）把直導(dǎo)線彎曲成螺線形，當(dāng)螺線形線圈插入鐵芯后磁性增強(qiáng)，此裝置稱為電磁鐵，為探究電磁鐵的磁性與哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：
猜想A：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；
猜想B：外形相同的電磁鐵，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)．
為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在實(shí)驗(yàn)小組通過交流合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干圈，制成簡單的電磁鐵，如圖2所示的三種情況，根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：
①通過比較圖2A、B兩種功能情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的．
②通過比較圖2的c圖甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想B不全面，應(yīng)補(bǔ)充電流相同．
③該實(shí)驗(yàn)通過吸引鐵釘?shù)臄?shù)目來判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，這種方法叫轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．木塊與小車向右做勻速直線運(yùn)動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)（如圖甲），是因?yàn)槟緣K具有慣性；木塊能停在b點(diǎn)，說明木塊在滑動過程中受到向左（填“左”或“右”）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計(jì)拉住木塊，用手拉著小車向左運(yùn)動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向左（填“左”或“右”），大小是2.6N，小明在做此實(shí)驗(yàn)時，可以（填：可以或不可以）變速拉動小車．

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同步練習(xí)冊答案