【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在標尺的零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向_______(選填“右”或“左”)調.
(2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為______ g,醬油的密度為____________kg/m3.
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【題目】小明同學家有一臺電熱水器,銘牌如下表所示。
根據(jù)銘牌所提供的信息,求:
(1)該電熱水器電熱絲正常工作時的電阻是多大?___________
(2)若夏天用電高峰時家庭電路的實際電壓只有198V,不考慮電熱絲電阻隨溫度的變化,則電熱水器在用電高峰時的實際功率為多少?________
(3)若將熱水器儲水桶裝滿初溫為30℃的水,若不考慮熱損失,則要把這些水加熱到洗澡時所需的44℃需要多長時間?_________
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【題目】聯(lián)合國決定每年3月22日為國際水資源日.某課外興趣小組的同學對學校自來水的密度進行了測量.
(1)某同學將天平放在水平桌面上,游碼移到標尺左側的零刻度線,然后調節(jié) ______ 使指針指在分度盤中央.
(2)實驗正確操作,測出自來水和杯子總質量為118.8g,將部分水倒入量筒,如圖甲所示,測出剩余自來水和杯子的質量,如圖乙所示,自來水的密度為 ______ kg/m3.
(3)在向量筒倒入自來水時,如果不慎有水濺出,則測出的自來水密度會 ______ (選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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【題目】如圖所示,小明想通過A、B、C三張紙片上的小孔看見燭焰,若他將三個小孔與人眼調到同一直線上,他_____(一定/不一定)能看到燭焰,操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像,這個像是_____(正立/倒立)、_____(放大/等大/縮。┑。
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【題目】在探究“杠桿平衡條件”實驗中
(1)實驗前應先調節(jié)杠桿在水平位置平衡,目的是___________________________________。
(2)杠桿平衡后,小英同學在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼,可在B位置掛上____個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡。
(3)她改用彈簧測力計在乙圖中的C位置斜下拉,若每個鉤碼重2N,當杠桿在水平位置平衡時,測力計示數(shù)將_____(填“大于”“等于”或“小于”)2N.
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【題目】兩個完全相同的容器中,分別盛有A、B兩種液體,將兩個完全相同的小球分別放入容器中,當兩球靜止時,液面相平,兩球所處的位置如圖所示.此時小球在A液體中受到的浮力_____小球在B液體中所受的浮力(選填:“大于”、“小于”或“等于”);此時A液體對容器底壓強_____B液體對容器底的壓強(選填:“大于”、“小于”或“等于”).
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【題目】在一個重2N、底面積為0.01m2的容器里裝0.8kg的水,容器中水的深度為0.05m,把它放在水平桌面上,如圖所示。求:(水的密度為1.0×103kg/m3)
(1)水對容器底部的壓強和壓力;
(2)容器對桌面的壓力和壓強。
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【題目】如圖是農(nóng)村曾用的舂米工具的結構示意圖.桿AB可繞O點轉動,桿右端均勻柱形物體的長度與桿右側的OB相等,桿AB的重力不計,柱形物體較重.
(1)制作舂米工具時,為了使作用在A點的力F更小,在其他條件相同時,只改變支點O的位置,應將O點更靠近_______端.
(2)若作用在A點的動力F方向始終與桿垂直,則桿從水平位置緩慢轉動45°角的過程中,動力F大小的變化是_______.
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【題目】為探究凸透鏡成像規(guī)律,小明和同學利用桌上A、B兩個玻璃凸透鏡進行實驗,A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm;
(1)實驗前,要調整凸透鏡、光屏和燭焰的高度,使________________,目的是______________。
(2)當蠟燭、凸透鏡及光屏的位置如圖所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像.由圖可知他選擇的凸透鏡為_____(選填“A”或“B”)。
(3)隨著蠟燭越燒越短,會發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像向_______(選填“上”或“下”)移動。
(4)當光屏上呈現(xiàn)清晰的像時,保持蠟燭和凸透鏡位置不變,取一只與原實驗中焦距相同但鏡面直徑較小的凸透鏡,替代原來的凸透鏡再次實驗,所成的像與原來相比,你可觀察到的現(xiàn)象有___________ 。
(5)在整理器材時,小明在凸透鏡內驚奇的看到了自己正立、縮小的像,該成像原理是光的____(選填“直線傳播”、“反射”或“折射”)。
(6)通過實驗小明明白了照相機的成像原理,一次他在給兄弟班級拍畢業(yè)照時,發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入觀景框內,他應將照相機_________(填“靠近”或“遠離”)被拍照的同學,這樣才能在觀景框內看到全班同學清晰的畫面。
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