【題目】在測定一金屬零件密度的實驗中：

（1）①將天平放在 桌面上，游碼移至標尺零刻線，發(fā)現(xiàn)指計位置如圖（a）所示，此時應將橫梁上的平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．橫梁平衡后進行測量，結(jié)果如圖（b）所示，零件的質(zhì)量為 g．②在量筒內(nèi)注入62mL的水，將系上細線的零件沒入水中，水面位置如圖（c）所示，零件的體積為 cm3 ． ③根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可得零件的密度為 g/cm3
（2）若零件磨損，其密度將 （填“變大”、“變小”或“不變”）

【答案】
（1）水平；右；61.2；18；3.4
（2）不變
【解析】解：（1）①調(diào)節(jié)天平時，先將天平放在水平桌面上，游碼移至標尺零刻線，由圖a所示可知，天平指針偏向分度盤的左側(cè)，為使天平平衡，應向右調(diào)節(jié)平衡螺母．
由圖b所示可知，標尺的分度值為0.2g，金屬零件的質(zhì)量：m=50g+10g+1.2g=61.2g；
②由c圖可知，金屬零件的體積：V=80mL﹣62mL=18mL=18cm3 ，
③金屬零件的密度：ρ===3.4g/cm3 ．
（2）零件磨損，其物質(zhì)的多少發(fā)生變化，但物質(zhì)的種類不變，密度不變．
所以答案是：（1）①水平；右； 61.2；②18；③3.4；（2）不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明選用以下能滿足實驗要求的器材做了一系列的實驗：形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長木板、彈簧測力計等。小明做的部分實驗如下（實驗時，長木板固定在水平桌面上）：

a. 把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊（圖甲），使木塊做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù)F1；

b. 把鐵塊側(cè)放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動鐵塊（圖乙），使鐵塊做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù)F2；

c．木塊在下，鐵塊在上疊放在一起后放到長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊（圖丙），使它們做勻速直線運動，記下彈簧測力計的示數(shù)F3 。

小明發(fā)現(xiàn)，三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)均不相同，即F1≠F2≠F3，且F1＜F3．

（1）比較a、c兩次實驗，由F1＜F3得出的結(jié)論是______________________________________；

（2）比較a、b兩次實驗，根據(jù)F1≠F2，小明認為：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關。小明得出這個錯誤結(jié)論的原因是________________________________。

（3）實驗中運用了轉(zhuǎn)換法，把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為___________________。為了保證轉(zhuǎn)換的正確性，實驗中采取的措施是_____________________。

（4）小明想：木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙？請你利用現(xiàn)有器材增加一次實驗，解決小明的問題。寫出實驗方法和結(jié)論：

方法：___________________________________________________________________________；

結(jié)論：______________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)．在拉著彈簧測力計的提環(huán)，從圖中的A位置緩慢地移動到B位置的過程中，彈簧測力計的示數(shù)會（ ）

A．不斷增大 B．不斷減小

C．先減小后增大 D．先增大后減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在彈簧測力計下懸掛一個小球，示數(shù)為4.2N．當把小球的一半體積浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為1.7N．已知水=1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg．問：
（1）小球所受的浮力為多大？
（2）小球的總體積為多大？
（3）把小球從彈簧測力計取下，浸沒在水中后放手，請通過計算判斷小球為什么不能懸浮在水中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究二力平衡條件的實驗中：

（1）圖1所示，水平放置的實驗裝置中，將系于小車兩端的線掛上鉤碼，分別跨過兩定滑輪，使作用在小車上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整 來改變拉力的大小．當小車平衡時，將小車水平轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小車不能保持平衡，這樣的操作是為了探究相互平衡的二力是否
（2）圖2所示，A、B小車內(nèi)裝有電磁鐵，電磁鐵的通、斷電可遙控實現(xiàn)，當通電時，A、B小車吸合成一體．為了探究二力平衡時，二力是否作用在同一物體上，在圖中所示情況下，下一步的操作是
（3）本實驗用帶輪的小車為研究對象，是因為滾動摩檫比滑動摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關系”，進行了實驗，步驟如下：

① 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖A所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖B所示；③ 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖C所示．

（1）該實驗中，小明是通過______來判斷物體對斜面壓力的大��；

（2）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_____．

（3）若用彈簧測力計將一重物沿斜面向上勻速拉動，如圖乙所示，設此時測力計讀數(shù)為F1，小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動該重物，拉力為F2，小車受到的摩擦力為f2，則f1_____f2(選填“大于”“等于”或“小于”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有甲、乙兩種不同品牌的保溫杯，為了比較這兩種品牌的保溫杯盛水時的保溫效果，小明按照科學探究的程序，明確了具體的探究問題，選擇了適當?shù)钠鞑模诳刂谱兞康那疤嵯�，在室�?nèi)進行了實驗，得到了一段時間內(nèi)，甲、乙兩種保溫杯內(nèi)水的溫度的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的圖象如圖所示．請你根據(jù)圖象所提供的信息回答以下問題：

（1）小明探究的問題的自變量是　_____�。ㄟx填選項前的字母）
A.保溫杯的品牌
B.水冷卻的時間
C.水的溫度
（2）請比較甲、乙兩種保溫杯的保溫效果：　_____　．（選填選項前的字母）
A.甲保溫杯的保溫效果好
B.乙保溫杯的保溫效果好
C.甲、乙兩種保溫杯的保溫效果一樣好
（3）請估計實驗過程中第5小時的室溫：　 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗：
（1）將天平、量筒放在 臺面上．將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼的質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)的液體的總質(zhì)量為　 g．

（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為　 mL；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g．

（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為　

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題： 光控路燈控制器
光控制路燈控制器利用光照的強度作為路燈的起控點，實現(xiàn)光線較亮時，自動關閉，晚上光線較暗時，自動開啟路燈的控制．
控制器中的最為常用的傳感器是光敏電阻．常用的光敏電阻器是硫化鎘光敏電阻器，由半導體材料制成，可用于光電轉(zhuǎn)換，它的阻值是隨光照強度（光照度）變化而變化的．
如圖是控制器進行路燈控制的電路原理圖，其中光控開關的工作原理是：光敏電阻R2的阻值與光照度之間的關系如表格所示，閉合開關S1 ， 當R2兩端電壓達到3V時，開關S2就自動連接ac，使路燈L點亮．電壓達不到3V時，開關S2就會自動連接ab．使路燈L熄滅．

光照度（勒克斯）

5

10

15

20

25

30

光敏電阻R2
阻值（歐）

60

30

20

15

12

10


（1）白天光照度很強，如圖，S2應該接通（ab/ac），此時，S1處于狀態(tài)．
（2）當光線變暗時，光敏電阻R2的兩端的電壓（變大/不變/變�。梢詫崿F(xiàn)將光信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枺?/span>
（3）如果控制電路電源電壓恒為4.5V，R1的阻值為10Ω，則當光照度為勒克斯時，路燈剛好點亮．
（4）下列說法中不正確的是
A.路燈L標有“220V 40W”字樣，則該路燈正常工作時通過的電流約0.18A；
B.當光照度為10勒克斯時，路燈L應該發(fā)光；
C.若一個光控開關可以同時控制50只同規(guī)格的路燈，則這些燈泡一定是并聯(lián)，且光控開關在干路中；
D.這種路燈的光控開關相當于定時開關，每天都在同一固定時間閉合與斷開．
（5）為了響應節(jié)能環(huán)保的號召，現(xiàn)在要在原來的基礎上適當縮短路燈工作時間，請問可以在控制電路中做怎樣的變動？（R2不允許變動） ．

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