（2分）我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)研發(fā)的載人深潛器“蛟龍?zhí)枴痹?012年6月27日進(jìn)行了7000m級(jí)海試，最大下潛深度達(dá)7062m，此處海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為　    　Pa，此時(shí)“蛟龍?zhí)枴泵?.5m2外表面受到海水的壓力為　    　N．（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
7.026×107；3.153×107.

試題分析：7000m深度受到海水的壓強(qiáng)為：；
由得，“蛟龍?zhí)枴泵?.5m2外表面受到海水的壓力：．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩端開(kāi)口的彎管中充滿(mǎn)液體，兩端分別插入裝有同種液體的兩槽中，彎管頂部裝有閥門(mén)S，A槽裝水，h1=0.8m，B槽裝酒精，h2=0.9m．當(dāng)閥門(mén)S打開(kāi)后，液體將（　　）
A．向右流B．向左流C．不流動(dòng)D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個(gè)完全相同的柱形容器盛有甲、乙兩種液體，若將兩個(gè)完全相同的物體分別浸沒(méi)在甲、乙液體后（無(wú)液體溢出），液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，則兩物體受到的浮力F甲、F乙和液體對(duì)容器底部的壓力F甲′、F乙′的關(guān)系是（　　）
A．F甲=F乙 F甲′＜F乙′
B．F甲＜F乙 F甲′=F乙′　
C．F甲＞F乙 F甲′=F乙′
D．F甲=F乙 F甲′＞F乙′

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將未裝滿(mǎn)水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置．如圖所示，兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為PA和PB，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓力分別為FA和FB，則（　�。�
A．PA＞PB FA＞FBB．PA＜PB FA=FBC．PA＜PB FA＞FBD．PA=PB FA＜FB

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

將重600N的裝修材料放在水平地面上，裝修材料與地面的接觸面積是0.3m2。工人用如圖所示的滑輪組將裝修材料勻速提高了6m，滑輪組的機(jī)械效率是80%。試求：

（1）裝修材料放在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？
（2）提升裝修材料做的有用功是多少？
（3）工人對(duì)繩子自由端的拉力是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（8分）建筑工地有一塊6000N的重物放在水平地面上，與地面的接觸面積是50dm2．現(xiàn)用如圖所示的滑輪組勻速提升，在重物上升0.8m的過(guò)程中，該滑輪組的機(jī)械效率為80%．（不計(jì)滑輪組摩擦及繩重）

則：(1)重物對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多大？
(2)拉力F為多大？
(3)動(dòng)滑輪重為多少？
(4)若提升的重物增加1500N，則此時(shí)滑輪組效率為多大？（解答要求：要寫(xiě)出依據(jù)的主要公式或變形公式，要有數(shù)據(jù)代入和運(yùn)算結(jié)果）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

汽車(chē)超載是當(dāng)前發(fā)生交通事故的重要根源。為了加強(qiáng)監(jiān)控，各地均設(shè)置超載監(jiān)測(cè)站。如圖所示，已知某汽車(chē)的自重為2噸，其載重量為10噸�，F(xiàn)讓該汽車(chē)前輪開(kāi)上電子地磅秤，其讀數(shù)為5噸，后輪開(kāi)上電子地磅秤讀數(shù)為6噸，且前后輪與地面的接觸面積相等。問(wèn)：

（1）該汽車(chē)的前后輪對(duì)地面的壓強(qiáng)是否相同？為什么？
（2）該汽車(chē)是否超載，通過(guò)分析計(jì)算說(shuō)明理由。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的實(shí)例中，為了增大壓強(qiáng)的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什
么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖1所示．
（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察          來(lái)比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是            ．
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖        所示實(shí)驗(yàn)．
（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是                .

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