17．電爐絲熱得發(fā)紅，而跟它串聯(lián)的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱．這是因?yàn)橥ㄟ^(guò)它們的電流相等，而導(dǎo)線的電阻比電爐絲的電阻小得多，由Q=I2Rt知電爐絲放熱遠(yuǎn)比導(dǎo)線多，溫度更高．

分析 焦耳定律：電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方、導(dǎo)體電阻大小和通電時(shí)間成正比．據(jù)此分析．

解答 解：
電爐在使用時(shí)，電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián)，
由串聯(lián)電路特點(diǎn)知：I電爐絲=I導(dǎo)線，通電時(shí)間t相同，
根據(jù)Q=I2Rt，因?yàn)镽電爐絲＞R導(dǎo)線，
所以電流產(chǎn)生的熱量：Q電爐絲＞Q導(dǎo)線，
所以出現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱的現(xiàn)象．
故答案為：相等；�。�

點(diǎn)評(píng) 本題考查串聯(lián)電路的特點(diǎn)及焦耳定律的應(yīng)用，知道電爐絲與導(dǎo)線是串聯(lián)關(guān)系、掌握串聯(lián)電路的特點(diǎn)及焦耳定律是本題正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年春虎城初中八年級(jí)第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

19.起重機(jī)的鋼絲繩吊著5×103牛的重物，當(dāng)物體以0.5米/秒的速度勻速提升時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力是________牛；當(dāng)物體以1米/秒的速度勻速下降時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力________5×103牛(填“大于”、“等于”或“小于”)；當(dāng)物體靜止在半空中時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力_______5×103牛(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙?jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：填空題

小芳用漆包線在筆桿上繞制了一只螺線管，接入如圖所示的電路．閉合開(kāi)關(guān)S后，要使螺線管吸引大頭針的數(shù)量增多，變阻器的滑片P應(yīng)向 端移動(dòng)(填“a”或“b”)，此時(shí)燈泡的亮度 (填“變亮”、“變暗” 或“不變”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．有質(zhì)量相等的甲、乙兩金屬塊，初溫度也相等，如把甲投入一杯90℃的水中，熱平衡時(shí)水溫下降了5℃，取出甲后，再把乙投入水中，熱平衡時(shí)，水溫又下降了5℃，比較甲、乙兩金屬的比熱容和吸收的熱量，正確的是（　�。�
A．甲的比熱大于乙的比熱B．甲的比熱等于乙的比熱
C．甲的比熱小于乙的比熱D．甲吸收的熱量大于乙吸收的熱量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．人步行的速度大約是1.5m/s，表示的物理意義是每秒內(nèi)人步行的路程為1.5m；某同學(xué)家距學(xué)校600m，他以此速度從家步行至學(xué)校需要的時(shí)間是400 s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，物體A重10N，在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上、A所受的摩擦力大小為10N，方向是豎直向上；當(dāng)水平力減小為原來(lái)的一半時(shí)，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑，此時(shí)物體A所受摩擦力的大小為10N；若要使物體A沿著豎直墻壁勻速向上運(yùn)動(dòng)，需要作用在物體A上一個(gè)20N豎直向上的拉力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．生活既要利用電熱，又要防止電熱帶來(lái)的危害，如圖中，通過(guò)插座接入電路的用電器同時(shí)工作時(shí)，電路中的總功率變大，引起干路中的電流變大，根據(jù)焦耳定律可知，干路上的電流產(chǎn)生的熱量變大（以上均選填“變大”、“變小”或“不變”），使導(dǎo)線的溫度急劇升高，從而燒壞插座和干路的導(dǎo)線，容易引起火災(zāi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明做測(cè)“小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有：電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．

（1）如圖甲所示是小明沒(méi)有連接完整的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫小明將實(shí)物電路連接完整；
（2）小明連好電路閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較暗，無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，小燈泡亮度都不變，則原因可能是將變阻器的下面兩個(gè)接線柱連入了電路．
（3）小明調(diào)整電路后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，要沒(méi)得最小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向右（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)．
（4）小明通過(guò)移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U-I圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W，由圖發(fā)現(xiàn)其不是直線，原因可能是燈的電阻隨溫度的變化而變化，不是一個(gè)定值．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明僅將小燈泡換成定值電阻，來(lái)探究電流與電阻的關(guān)系，小明想要完成四組實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備好的定值電阻有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．
（6）將電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片P，使定值電阻兩端的電壓為2V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則定值電阻的阻值為5Ω．
（7）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將定值電阻換成阻值為10Ω的電阻，其余不動(dòng)，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)將變大（選填“變大”或“變小”）；為完成此四組實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的最大電阻應(yīng)不小于40Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明用如圖電路圖來(lái)探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)”：器材有：穩(wěn)壓電源、停表、盒內(nèi)的電阻絲的阻值是100歐，插在筒中的溫度計(jì)量程是0～100℃（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃）．記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)通電時(shí)間
t/s		電阻
R/Ω		電流
I/A		筒內(nèi)空氣的
初溫t0/℃		筒內(nèi)空氣的
末溫t/℃		筒內(nèi)空氣升高的溫度△t/℃
11001000.2203212
20.3204727
30.420684
40.52095/
（1）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)變化，來(lái)判斷相同時(shí)間內(nèi)不同電流產(chǎn)生的熱量多少．
（2）分析表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)將第四次實(shí)驗(yàn)筒內(nèi)水的末溫的數(shù)據(jù)補(bǔ)齊95．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案稍加改動(dòng)：實(shí)驗(yàn)器材不變，通電時(shí)間和電流的預(yù)設(shè)值不變，在每完成一次實(shí)驗(yàn)（收集一組數(shù)據(jù)）后，不斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，直接把前一次實(shí)驗(yàn)的末溫作為下一次實(shí)驗(yàn)的初溫，再移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流達(dá)到預(yù)設(shè)值時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，100 秒后記錄末溫…指出改動(dòng)后方案的不足改動(dòng)后導(dǎo)致第三次實(shí)驗(yàn)的末溫超過(guò)了溫度計(jì)的量程，無(wú)法完成實(shí)驗(yàn)．（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

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