A. | 用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究音調(diào)與頻率的關(guān)系 | |
B. | 人們小聲說話時,聲音的音調(diào)一定低 | |
C. | 在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲 | |
D. | 超聲“碎石”是利用聲音能傳遞信息 |
分析 (1)音調(diào)的高低由發(fā)聲體的頻率(即振動的快慢)決定;
(2)響度是由聲源的振幅(即振動的幅度)決定;
(3)聲波可以傳遞信息,也可以傳遞能量;
(4)聲減弱噪聲的途徑:在聲源處減弱,在傳播過程中減弱,在人耳處減弱.
解答 解:A、聲音的強(qiáng)弱叫響度,響度與振幅有關(guān).用大小不同的力敲擊同一音叉是為了探究響度與振幅的關(guān)系,故A錯誤;
B、人們小聲說話,聲帶的振幅小,響度小,與音調(diào)無關(guān),故B錯誤;
C、在市區(qū)高架橋兩側(cè)修隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲,故C正確;
D、超聲波可以除去膽結(jié)石,說明聲音可以傳遞能量,故D錯誤.
故選C.
點(diǎn)評 通過課本中對關(guān)于聲音的傳播、音調(diào)高低決定因素、響度的影響因素和聲波的應(yīng)用等基礎(chǔ)知識的記憶,可以得到答案.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成 | |
B. | 由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成 | |
C. | 由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成 | |
D. | 由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中,鋼球靜止時受到非平衡力的作用 | |
B. | 鋼球在彈簧上靜止時,彈簧的彈性勢能為0 | |
C. | 鋼球上升但未離開彈簧之前鋼球運(yùn)動速度一直在增大 | |
D. | 鋼球上升過程中,當(dāng)彈簧長度為L時,鋼球動能最大 |
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