【題目】完成下列單位換算：

25 mg＝_____ kg

6.8 t＝_____ g

350 kg＝_____t

5.4 g＝______mg

【答案】 2.5×10－5 6.8×106 0.35 5.4×103

【解析】質(zhì)量單位之間關(guān)系：1t＝1000kg，1kg＝1000g，1g＝1000mg，由以上關(guān)系可得答案為：25mg＝25×10-6kg＝2.5×10-5kg；6.8t＝6.8×106g；350kg＝350×10-3t＝0.35t；5.4g＝5.4×103mg．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）小明的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)；小亮的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)；

小敏的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：④電阻還與 有關(guān)。

（2）如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接。（a、b、c是鎳鉻合金絲，d是錳銅合金絲；a、b的長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同；a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同；c、b長(zhǎng)度粗細(xì)都相同）。若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想①，應(yīng)該控制 不變；要探究猜想③，應(yīng)該選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 （填導(dǎo)線的代號(hào)字母）進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某室內(nèi)滑冰場(chǎng)為喜歡滑冰的孩子們提供了優(yōu)質(zhì)的場(chǎng)地，冰刀在使用之前要適當(dāng)打磨，在打磨過(guò)程中，冰刀的質(zhì)量( )

A. 變大 B. 不變

C. 變小 D. 先變小再變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)攜帶有氣象儀器的高空探測(cè)氣球以3 m/s的速度勻速上升，若其總質(zhì)量為200 kg，在忽略空氣阻力的情況下，該氣球受到空氣的浮力是________N。若有儀器零件從氣球上脫落，則該零件剛脫落時(shí)會(huì)_____(選填“立即下落”“靜止不動(dòng)”或“向上運(yùn)動(dòng)”)。(g取10 N/kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聰聰涮火鍋時(shí)，肉片的內(nèi)能是通過(guò)______方式增加的，涮好的肉片香味撲鼻，是因?yàn)榉肿釉?/span>__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體積為2 dm3木塊的質(zhì)量是1.2 kg，這種木材的密度為_______kg/m3，合_______g/cm3.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡位置保持不變：

（1）點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于 ， 目的是使像成在光屏中央．
（2）調(diào)整后，當(dāng)他調(diào)節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為 20cm時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)一個(gè)倒立等大的像，則此凸透鏡的焦距為cm．
（3）當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，恰能在光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、的實(shí)像，（填光學(xué)儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中畫(huà)出反射光線和折射光線的大致方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．

（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的來(lái)測(cè)量溫度的；
（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向移動(dòng)；（填“左”或“右”）
（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)℃；
（4）該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)會(huì)不會(huì)受到大氣壓的影響？答 ． （填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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