15.將標有“2.5V 0.3A”字樣的燈泡甲和“3.8V 0.3A”字樣的燈泡乙,分別串聯(lián)或并聯(lián)后,接在電壓為2.5V的電源兩端,忽略溫度對燈電阻的影響,下列說法中正確的是( 。
A.串聯(lián)時,兩燈都能正常發(fā)光
B.串聯(lián)時,乙燈比甲燈更亮
C.并聯(lián)時,通過兩燈的電流相等
D.并聯(lián)時,甲燈的實際功率比乙燈的實際功率大

分析 (1)兩燈泡額定電壓和額電功率已知,可計算出其電阻,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理判斷;
(2)串接在2.5V電源上時,根據(jù)P=I2R分析消耗功率的大小關系即可判斷亮度情況;
(3)根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點和歐姆定律判斷;
(4)跟根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$比較兩燈泡電阻之間的關系,再根據(jù)并聯(lián)電路的特點比較實際功率的大小.

解答 解:由I=$\frac{U}{R}$得,R=$\frac{U}{I}$,兩燈泡額定電流相等,額定電壓高的電阻大,即燈R<R;
(1)如兩燈串聯(lián)接入電路,電流相等,電阻大的分得的電壓高,兩燈的電壓和為電源電壓2.5V,故都不能正常發(fā)光;故A錯誤;
由P=UI,I=$\frac{U}{R}$可得P=I2R,R<R,所以P<P,L的實際功率小于L的實際功率,故串聯(lián)時,乙燈比甲燈更亮,故B正確;
(2)兩燈并聯(lián)時,電壓相等,R<R,由I=$\frac{U}{R}$可知,通過甲的電流大于乙的電流,故C錯誤;
(3)兩燈并聯(lián)時,電壓相等,由P=UI,I=$\frac{U}{R}$可得P=$\frac{{U}^{2}}{R}$,R<R;所以甲的實際功率大于乙的實際功率;故D正確.
故選BD.

點評 本題考查了電功率公式和串聯(lián)特點的靈活應用,關鍵是知道額定電壓下燈泡的實際功率和額定功率相等.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.下列說法不正確的是( 。
A.熱值與燃料的燃燒情況有關
B.熱值大的燃料完全燃燒放出的熱量一定多
C.比熱容與物體吸收或放出的熱量有關
D.物質(zhì)的比熱容與物質(zhì)的狀態(tài)無關

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6.如圖所示是光在空氣和玻璃間發(fā)生反射和折射現(xiàn)象的示意圖,試判斷:折射角為60度;界面的右(填“上”或“下”或“左”或“右”)側為空氣.

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3.下列各組物態(tài)變化現(xiàn)象中,都放熱的是( 。
A.春天冰封的湖面逐漸解凍;家里冰箱中形成冰霜
B.工人用鐵水澆鑄成工件;秋天早晨草叢中出現(xiàn)露水
C.夏天剝開包裝的冰棍周圍冒“白氣”;冬天窗玻璃上出現(xiàn)冰花
D.灑在地面上的水很快就干了;家中衣箱內(nèi)的樟腦球逐漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小明用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓關系.當開關S閉合后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮.他用電壓表分別測AC和AB兩點間的電壓,發(fā)現(xiàn)兩次電壓表都有示數(shù),由此判定燈甲(選填“甲”或“乙”)斷路;排除故障后,小明測出AB、BC、AC間的電壓,記錄在下面表格中.
AB兩點間的電壓UABBC兩點間的電壓UBCAC兩點間的電壓UAC
1.41.42.75
根據(jù)表格數(shù)據(jù),小明總結出了串聯(lián)電路電壓特點.
(1)這個實驗在設計方案上存在的不足之處(寫出兩點)
未多次測量、未換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗.
(2)小明在表格設計上的不足之處是缺少電壓的單位.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小軍在研究某個電路的總電功率P隨其中的一個電阻R的阻值變化關系時,測量并記錄了實驗數(shù)據(jù)如表,請根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出總電功率P和電阻R的關系式:P=0.05W/Ω×R+0.5W.
R/Ω102030405060
P/W1.01.52.02.53.03.5

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.一個阻值為4Ω的電阻,接在電壓為2V的電路中,工作時通過它的電流為0.5A,它消耗的電功率為1W,1min產(chǎn)生的熱量為60J.

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4.為了驗證光的反射定律,海若同學準備了一塊平面鏡、一塊畫有法線的平整硬紙板、直尺、量角器及鉛筆.
(1)這個實驗還需要的一個重要器材是光源(激光筆等).
(2)按如圖1所示方式開始實驗,硬紙板上顯示出了兩條光線,她想把這兩條光線的傳播路徑保留在硬紙板上以便研究,請你為她設計一個簡便的方法:沿光路用鉛筆相隔一定距離在紙板上各打兩個點,再過兩點用直尺、鉛筆將光的路徑畫在紙板上.

(3)改變?nèi)肷浣,繼續(xù)保留光的傳播路徑,最后硬紙板上留下了很多條光路,無法區(qū)分哪條反射光線與哪條入射光線對應,為了避免這一問題出現(xiàn),實驗時應該給對應的入射光線和反射光線編號進行操作.
(4)如果硬紙板與平面鏡不垂直,入射光沿硬紙板照射后將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是在紙板上看不到反射光線.
(5)將一缺角的硬紙板按如圖2所示方式放置,讓光沿直線AO入射,接著她以ON為軸旋轉缺角硬紙板,發(fā)現(xiàn)無論缺角硬紙板旋轉到哪個角度,反射光線都只出現(xiàn)在入射光所在的原硬紙板上.在缺角硬紙板上沒有顯示出反射光.這一現(xiàn)象說明了反射光線、入射光線、法線在同一平面上.

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5.小紅同學住三樓,他家的一臺太陽能熱水器安裝在六樓頂上,每層樓高3m.現(xiàn)需要將初溫為10℃、質(zhì)量為80kg的水加熱到60℃,g取10N/kg,c=4.2×103J/(kg•℃),則:
(1)這些水需要吸收多少熱量?
(2)把這些水從他家輸送到熱水器的水箱中,至少需對水做多少功?

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