（4分）船在水中航行時(shí)，船體受到水的阻力較大，影響了航行速度。下圖是一種水翼船，船體下安裝了水翼。船在高速航行時(shí)，水面下的水翼會(huì)使船體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力。請(qǐng)你判斷水翼的形狀應(yīng)該是圖中甲、乙的哪一個(gè)？并根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋，當(dāng)船在高速航行時(shí)，船體被抬高的原因。


解析分析：本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流速越大，壓強(qiáng)越��；流速越小，壓強(qiáng)越大．
應(yīng)用--機(jī)翼的升力：機(jī)翼的上方是弧形，空氣流過(guò)上方時(shí)流速大，壓強(qiáng)小．機(jī)翼下方是平面，空氣的流速小，壓強(qiáng)大這一壓強(qiáng)差使飛機(jī)獲得豎直向上的升力．
解答：解：甲圖．
原因：在流體中流速越大的位置，壓強(qiáng)越小．當(dāng)船在水中高速航行時(shí)，水翼上表面凸起，它與船體間的水流速度大，壓強(qiáng)��；水翼下表面的水流速度小，壓強(qiáng)大，因此在水翼的上下表面存在向上的壓力（壓強(qiáng)）差，所以船體被抬高了．
點(diǎn)評(píng)：本題的解題關(guān)鍵是了解機(jī)翼的形狀特點(diǎn)以及空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系，并將它應(yīng)用于水翼船水翼的造型原理中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）星期天我校某班同學(xué)騎自行車去郊游，小明同學(xué)用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快，質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢．愛(ài)思考的小明猜想：物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

（1）完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求是　     ，　       ．
（2）將上表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是：　       ．
（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步得出，　      是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，　       是物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因．
（5）在公路上快速行駛的自行車突然剎車，人會(huì)向前傾，請(qǐng)用物理知識(shí)解釋這種想象．
　           

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

小軍在用天平測(cè)量物體A的質(zhì)量時(shí)，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖15甲所示，此時(shí)，小軍應(yīng)該將平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，他將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動(dòng)游碼，當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖16乙所示，則物體A的質(zhì)量為_(kāi)___g。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

某潛水艇在海面下隱蔽跟蹤某個(gè)目標(biāo)，現(xiàn)根據(jù)戰(zhàn)時(shí)需要上浮或下潛（但始終未露出海面）。在下潛過(guò)程中潛水艇所受的重力為G1、浮力為F1；上浮過(guò)程中所受的重力為G2、浮力為F2。則（  ）

A．F1<F2,G1=G2B．F1=F2,G1>G2C．F1>G1,F2<G2D．F1<G1,F2>G2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

在A、B、C三個(gè)相同的燒杯內(nèi)裝有深度相同的液體，三種液體的密度關(guān)系是ρ1=ρ2>ρ3。將甲、乙、丙三個(gè)重力為G甲、G乙、G丙的實(shí)心小球分別放在A、B、C的液體中，其中甲球在A中沉入液體底部，乙球在B中恰好懸浮，丙球在C中漂浮在液面上。三個(gè)球的密度分別為ρ甲、ρ乙、ρ丙，體積關(guān)系是V甲>V乙＝V丙，三個(gè)球所受浮力分別為F1、F2、F3，三個(gè)燒杯里的液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別為p1、p2、p3。以下關(guān)系中正確的是
A．ρ甲>ρ乙=ρ丙         　　                B．G甲>G乙>G丙
C．F1 > F2 > F3                   D．p1 = p2 > p3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器主要由兩大部分構(gòu)成：著陸器和巡視器，其中巡視器就是我們俗稱“玉兔”的月球車（如圖所示）。網(wǎng)上有許多學(xué)生和科學(xué)愛(ài)好者問(wèn)了許多關(guān)于月球車的有趣問(wèn)題，你能幫他回答嗎？
（1）月球表面的某些部分土壤非常松軟，而且崎嶇不平，石塊、隕石坑遍布。設(shè)計(jì)什么樣的月球車輪才能方便它在月球表面行駛？
（2）月球車為什么不使用減震性能更好的充氣輪胎？
（3）月球車的主要能量來(lái)源是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

如圖所示，把一張輕質(zhì)紙放在兩本書(shū)上，沿紙面下方吹氣，原平整的紙會(huì)從兩書(shū)間的空隙下陷，據(jù)此推斷空氣對(duì)下陷紙片上、下表面的壓強(qiáng)哪個(gè)小？根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)解釋為什么會(huì)出現(xiàn)
這種現(xiàn)象：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

重為4牛的小球漂浮在液面上，用力的圖示法在圖中畫(huà)出它受到的浮力F浮。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

（9分）小明用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N，此時(shí)拉力所做的功為W，滑輪組的機(jī)械效率為η1；若仍用該滑輪組提升一個(gè)重為170N的物體．此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η2，則W、η1、.η2分別是多少？（不計(jì)繩重和摩擦）另外，比較η1和η2的數(shù)值你得出了什么結(jié)論？

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