【題目】如圖所示是小紅“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎直的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，請(qǐng)你幫她解決實(shí)驗(yàn)中遇到的問題：

（1）選取兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的_____關(guān)系；

（2）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得蠟燭A到玻璃板的距離為5cm，移動(dòng)蠟燭B，使它與蠟燭A的像完全重合，此時(shí)蠟燭B到玻璃板的距離為_____cm；

（3）實(shí)驗(yàn)中若移開蠟燭B，用白紙做光屏放在像的位置，不透過玻璃板，直接觀察白紙，看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是_____像。（選填“虛像”或“實(shí)像”）。

（4）實(shí)驗(yàn)中，小紅發(fā)現(xiàn)玻璃板后出現(xiàn)兩個(gè)蠟燭A的像，其原因是她選用的玻璃板_____（選填“太厚”或“太薄”）

【答案】 大小 5 虛像 太厚

【解析】平面鏡成像時(shí)，像與物的大小相等，為了比較像與物體的大小關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中選用了兩支完全相同的蠟燭；平面鏡成像時(shí)，像距等于物距，所以蠟燭A到玻璃板的距離為5cm時(shí)，蠟燭B到玻璃板的距離為5cm；平面鏡所成的像不能呈現(xiàn)在光屏上，即所成像為虛像；在做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí)，用玻璃板代替平面鏡，因玻璃板有兩個(gè)面對(duì)光都有反射，故成像時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)像，玻璃板越厚兩個(gè)像越明顯，若玻璃板太薄，則兩個(gè)像基本重合，故實(shí)驗(yàn)時(shí)看到兩個(gè)像是因?yàn)檫x用的玻璃板太厚。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小明猜想斜面的機(jī)械效率可能跟斜面的粗糙程度有關(guān)，小聰猜想可能跟斜面的傾斜程度有關(guān)．如圖是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下表是其中一位同學(xué)在其它條件一定時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

斜面的傾斜程度

物塊的重力G/N

斜面高度h/m

沿斜面的拉力F/N

斜面長(zhǎng)s/m

機(jī)械效率

1

較緩

10

0.2

5.5

1

36.4%

2

較陡

10

0.4

7.0

1

57.1%

3

最陡

10

0.6

8.5

1

70.6%


（1）分析表中數(shù)據(jù)可得該實(shí)驗(yàn)是探究 ． （選填“小明”或“小聰”）的猜想，結(jié)論是：在其它條件一定時(shí)，斜面 ， 機(jī)械效率越高．
（2）另一位同學(xué)為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)了如下步驟． ①把一塊長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成一個(gè)斜面．
②用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面把一木塊拉上去，進(jìn)行相關(guān)測(cè)量，計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．
③保持斜面的不變，改變斜面的 ， 再進(jìn)行相關(guān)測(cè)量，并計(jì)算出斜面的機(jī)械效率．
④比較兩次的大小，即可驗(yàn)證猜想是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，請(qǐng)利用一個(gè)鼓（包括鼓槌）和碎紙屑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來說明振幅和響度之間的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能是一種廉價(jià)的清潔能源，開發(fā)和利用的前景十分廣闊．從有關(guān)資料獲悉，在地面地表晴天時(shí)垂直于陽光表面接受到的熱輻射功率為p0=1.2×103 J/（m2 ． s）【太陽每秒輻射到1m2面積上的熱量為1.2×103 J】．有一臺(tái)太陽能熱水器，可將接收到的熱輻射40%用來升高水溫．若該熱水器接受陽光垂直照射的有效面積始終是2.1m2 ， 晴天曬了1h，求：
（1）該熱水器在1h接收到的熱輻射是多少焦耳？
（2）水箱中質(zhì)量為50kg的冷水溫度最多能升高多少？
（3）若用煤氣來提供這些熱量，需要完全燃燒多少煤氣？（不計(jì)熱量損失，q煤氣=4.2×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭 A、B 豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以 A 蠟燭為成像物體．

（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____的環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）； 此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但能使我們?cè)谟^察到A蠟燭像的同時(shí)，很方便地確定_____．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，眼睛應(yīng)該在玻璃板_____（選填“前”或“后”）觀察．小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_____；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_____，像和物到玻璃板的距離_____．

（3）如果無論怎樣在桌面上移動(dòng)蠟燭B，都無法使它與蠟燭A的像完全重合，出現(xiàn)這種情 況的原因可能是_____．

（4）移去蠟燭B，將一張白卡片豎直放在蠟燭B所在的位置，直接觀察白卡片，觀察白卡 片上沒有蠟燭A的像，說明蠟燭A經(jīng)平面鏡所成的是_____像．

（5）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？_____

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，

(1)將一塊________豎直架在一塊直尺上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B，一前一后豎直放在直尺上，點(diǎn)燃蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示，在此實(shí)驗(yàn)中：

(2)直尺的作用是便于比較物體與像________的關(guān)系；

(3)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像________的關(guān)系；

(4)實(shí)驗(yàn)中為什么用玻璃板代替平面鏡？________.

(5)同學(xué)們猜想平面鏡成的是虛像，他們的猜想正確嗎？你能幫他們檢驗(yàn)這個(gè)猜想是否正確嗎？________；________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖中的實(shí)驗(yàn)中不能揭示流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】影響熔點(diǎn)的因素 晶體的熔點(diǎn)并不是固定不變的，很多因素會(huì)影響晶體的熔點(diǎn)．例如：在盛有小冰塊的燒杯里放些鹽并攪拌，冰的炫點(diǎn)就會(huì)低于零攝氏度．海水冬天結(jié)冰的溫度比河水低就是因?yàn)楹Ｋ腥苡宣}．寒冷的冬天，在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的水套中加一些甘油作為抗凝劑，即使溫度低于零下二、三十?dāng)z氏度，水套中的水也不會(huì)凝固．合金可以看做混有雜質(zhì)的金屬，所以合金的熔點(diǎn)比組成合金的每一種金屬的熔點(diǎn)都要低．
又如：將一根兩瑞桂有重物的細(xì)金屬絲掛在冰塊上（如圖甲所示），金屬絲下的冰塊熔化，說明增大壓強(qiáng)可以使冰熔化．金屬絲通過后，冰的熔點(diǎn)又升高了，熔化成的水又凝固成冰，這樣，金屬絲就可以輕松穿過冰塊而不留縫隙．

閱讀上文，回答下列問題．
（1）概括寫出影響晶體熔點(diǎn)的因素．
（2）試著運(yùn)用上文提到的知識(shí)解析滑冰鞋上冰刀（如圖乙）的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要對(duì)物體加熱，下列描述中與實(shí)際吻合的是（ ）
A. 圖中，玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時(shí)燈泡可以發(fā)光
B. 圖中，對(duì)沸騰的水繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將會(huì)不斷升高
C. 圖中，對(duì)金屬絲加熱，燈泡將會(huì)變亮
D. 圖中，用完全相同的裝置給初溫、質(zhì)量均相同的水和花生油加熱，水的溫度要升高得快一些

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