7．下列圖的四個現(xiàn)象中，能用光的反射解釋的是（　　）
A．
放大鏡		B．
小孔成像		C．
手影		D．
水中倒影

分析 （1）光的反射，知道我們能看到本身不發(fā)光的物體，原因是看到了由物體反射的光．
（2）光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像，光的色散等都是光的折射．
（3）光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．

解答 解：A、放大鏡看物體是光的折射現(xiàn)象，故本選項不符合題意．
B、當(dāng)光源發(fā)出的光線照到小孔上時，由于光是沿直線傳播的，故在小孔的后方會出現(xiàn)一個倒立的實像，不符合題意．
C、影子的形成是由于光沿直線傳播，手擋住了光而形成的．不符合題意．
D、水中倒影，屬于平面鏡成像，是光的反射原理，符合題意．
故選D．

點評 此題通過不同的現(xiàn)象考查了學(xué)生對光的反射、光的直線傳播及光的折射的理解，在學(xué)習(xí)中要注意區(qū)分，并要學(xué)會用所學(xué)知識解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．境自遠(yuǎn)塵皆入詠，物含妙理總堪尋！--物理規(guī)律往往隱藏在眾多表象的茫茫迷霧之中，而科學(xué)研（探）究就像穿透這迷霧的明燈，引導(dǎo)著探索者到達(dá)真理的彼岸．人類對“運(yùn)動和力的關(guān)系”的認(rèn)識就經(jīng)歷了一個曲折漫長的探索過程．
（1）古希臘哲學(xué)家亞里士多德認(rèn)為：力是維持物體運(yùn)動的原因，這一根據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年．
（2）十七世紀(jì)，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運(yùn)動和力的關(guān)系”．如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：
①減小二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達(dá)到原來的高度．
②兩個對接的斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一個斜面．
③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度．
④繼續(xù)減小二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運(yùn)動下去．
上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學(xué)推論．將這些事實和推論進(jìn)行分類排序，以下正確的是D
A．事實②→事實①→推論③→推論④B．事實②→推論①→推論③→推論④
C．事實②→推論①→推論④→推論③D．事實②→推論③→推論①→推論④
（3）伽利略得出：運(yùn)動物體如果不受其它物體的作用，將會永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動下去，伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．我們可以用路程來描述物體的運(yùn)動，還可以從初位置到末位置作出一條線段來表示物體位置的變化．如圖，某物體分別沿兩條路徑從M點運(yùn)動到N點：第一次先從M到P，再從P到N；第二次直接從M到N．則物體的兩次運(yùn)動（　�。�
A．路程相等，位置的變化相同B．路程不等，位置的變化相同
C．路程相等，位置的變化不同D．路程不等，位置的變化不同

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．分貝是下列哪個物理量的單位（　�。�
A．溫度B．速度C．密度D．響度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．圣誕節(jié)那天，瑤瑤在非凡理發(fā)店看爸爸給顧客吹頭發(fā)時，她發(fā)現(xiàn)：為了使頭發(fā)盡快干爽，只見爸爸一手拿著電吹風(fēng)（熱風(fēng)檔）對著頭發(fā)表面吹，另一手還不停地用梳子撥弄著頭發(fā)．能用你所學(xué)的知識幫瑤瑤分析一下，爸爸為什么要這么做嗎？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．濕衣服在太陽下晾曬很快干了，在陰涼處干得慢，說明蒸發(fā)與液體的溫度有關(guān)，衣服打開晾曬干得快，弄成一團(tuán)干得很慢，說明蒸發(fā)與液體表面積大小有關(guān)，秋天有風(fēng)的天氣里衣服干得快，沒有風(fēng)的時候干得慢，說明蒸發(fā)與液體上方空氣流動的速度有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．兩只定值電阻R1和R2各自的電流與電壓關(guān)系如U-I圖象中A、B，則（　�。�
A．若將它們串聯(lián)接在電源兩端，R1的電流是R2的2倍
B．若將它們并聯(lián)接在電源兩端，R1的電壓是R2的2倍
C．若將它們并聯(lián)接在電源兩端，R1的電功率是R2的2倍
D．若將它們串聯(lián)接在電源兩端，R1的電功率是R2的2倍

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶負(fù)電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來．B金屬箔的張角增大，金屬棒中瞬間電流的方向是從B流向A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，小明坐在平直的軌道上行駛的列車內(nèi)，他在水平桌面上放置一個氣泡水平儀，他發(fā)現(xiàn)水平儀中的氣泡突然向后移動，請你根據(jù)這一現(xiàn)象，判斷列車的行駛狀態(tài)，并說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案