分析 (1)根據(jù)二力平衡的條件分析;
(2)影響滑動摩擦力大小因素有兩個:壓力大小和接觸面的粗糙程度,研究與其中一個因素的關(guān)系時,要控制另外一個因素不變;
(3)按圖甲所示的裝置測滑動摩擦力的大小,根據(jù)二力平衡的條件,應(yīng)水平勻速拉動木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動,據(jù)此分析;
從物體相對地面是靜止的分析回答.
解答 解:(1)只有沿水平方向用彈簧測力計(jì)拉著物體做勻速直線運(yùn)動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大。y力計(jì)示數(shù))才等于摩擦力的大。市栌脧椈蓽y力計(jì)水平勻速直線拉著物體滑動,
此時彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對平衡力;
(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時,他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度 不變,改變木塊對木板的壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法的研究方法;
(3)實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性,很難讀數(shù),原因是:難于控制木塊做勻速直線運(yùn)動;
為了解決上述問題,小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示.
使木板相對于地面運(yùn)動,以木板為參照物,物體是運(yùn)動的,而以地面為參照物物體是靜止的,因影響滑動摩擦力的壓力大小和接觸面的粗糙程度均不變,故物體受到的滑動摩擦力大小不變;
因物體靜止,受到平衡力的作用,摩擦力大小始終等于測力計(jì)的讀數(shù);
所以,利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動,對靜止的彈簧測力計(jì)讀數(shù)比較容易.
故答案為:(1)勻速直線;平衡;(2)接觸面的粗糙程度;控制變量;(3)測力計(jì)是運(yùn)動的;不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動,對靜止的彈簧測力計(jì)讀數(shù)比較容易.
點(diǎn)評 本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),考查實(shí)驗(yàn)原理及控制變量法的運(yùn)用和對實(shí)驗(yàn)方案的評估,體現(xiàn)了對過程和方法的考查.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F | |
B. | 甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力F | |
C. | 如果把乙圖的A和B倒置,地面所受的壓力不變 | |
D. | 如果把乙圖的A和B倒置,地面所受的壓強(qiáng)不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0×102Pa | B. | 5.0×102Pa | C. | 6.0×102Pa | D. | 11.0×102Pa |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 18N | B. | 2N | C. | 8N | D. | 10N |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
型號 | AED6500S |
最大輸出功率 | 60kW |
輸出電壓范圍 | 220V~300V |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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