2.如圖甲所示是一種電熱水龍頭,圖乙是它的電路簡(jiǎn)圖.S為旋轉(zhuǎn)扇型開(kāi)關(guān),可控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知R1、R2是電熱絲,R2=44Ω,溫水檔的電功率是2.2kW.試回答下列問(wèn)題:
(1)S旋到2位置時(shí),水龍頭流出的是溫水(選填“溫水”或“熱水”).
(2)電熱絲R1的阻值是多大?
(3)S旋到熱水檔時(shí),工作5分鐘產(chǎn)生的熱量是多少?

分析 (1)根據(jù)開(kāi)關(guān)位置的改變,判斷出電路的連接情況,然后根據(jù)電功率公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$判斷功率的大小,由此可知熱水或溫水的檔位;
(2)知道溫水功率,利用由電功率公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求R1的阻值;
(3)S旋到熱水檔時(shí),知道R2=44Ω,利用I=$\frac{U}{R}$分別求出通過(guò)電阻的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出總電流,利用Q=W=UIt求出5分鐘產(chǎn)生的熱量

解答 解:
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)處于位置2時(shí),只有電阻R1接入電路,電路電阻最大,根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知:此時(shí)功率最小,故此時(shí)放出的是溫水;
(2)溫水功率P溫水=2.2kW=2200W,
由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$得:
R1=$\frac{{U}^{2}}{{P}_{溫水}}$=$\frac{{(220V)}^{2}}{2200W}$=22Ω;
(3)由于S旋到熱水檔時(shí),電阻R1和R2并聯(lián)接入電路,
根據(jù)歐姆定律得:I1=$\frac{{U}^{\;}}{{R}_{1}}$=$\frac{220V}{22Ω}$=10A,
I2=$\frac{{U}^{\;}}{{R}_{2}}$=$\frac{220V}{44Ω}$=5A,
所以I=I1+I2=10A+5A=15A
工作5分鐘產(chǎn)生的熱量Q=W=UIt=220V×15A×5×60s=9.9×105J.
答:(1)S旋到2位置時(shí),水龍頭流出的是溫水;
(2)電熱絲R1的阻值是22Ω;
(3)S旋到熱水檔時(shí),電路中的總電流是14A

點(diǎn)評(píng) 本題考查電路分析、歐姆定律和電功率公式的應(yīng)用.關(guān)鍵是公式的靈活運(yùn)用和電飯鍋狀態(tài)的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.手機(jī)是現(xiàn)代人們最常用的通信工具之一,手機(jī)間通話和收發(fā)信息是利用(  )
A.光纖傳送B.超聲波傳送C.電磁波傳送D.空氣傳送

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.用手捏一個(gè)易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變.排球運(yùn)動(dòng)員扣球,使球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);排球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí),若不計(jì)阻力,它受到重力的作用,這個(gè)力的施力物體是地球.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.小明、小亮、小東和小華在實(shí)驗(yàn)室分別做四個(gè)小實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們分別遇到了不同的困惑,有些困惑,他們通過(guò)交流已經(jīng)提出了解決方案,但還需要聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn);有些困惑,需要你幫助解決.
(1)小明的實(shí)驗(yàn)是“探究杠桿的平衡條件”,他在完成教材中的探究任務(wù)后,又多加了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)繼續(xù)進(jìn)行探究.他的困惑是:在圖1所示杠桿已經(jīng)平衡的情況下,不知道怎樣測(cè)彈簧拉力的力臂.請(qǐng)你在圖2中幫小明作出彈簧拉力F的力臂.
(2)小亮的實(shí)驗(yàn)是“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,他選擇了三個(gè)體積不同,質(zhì)量分別為89g、178g、356g的實(shí)心銅塊做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中,他用每次都盛有30cm3水的量筒分別測(cè)出了三個(gè)銅塊的體積,并將數(shù)據(jù)記錄在了自己設(shè)計(jì)的表格中.
質(zhì)量m/g體積V/cm3比值(m/V)/(g/cm3
銅塊18910
銅塊217820
銅塊335670
①小亮在計(jì)算質(zhì)量與體積的比值($\frac{m}{V}$)時(shí),發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)數(shù)據(jù)測(cè)量有錯(cuò)誤,這個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該是70cm3;(填該數(shù)據(jù)的數(shù)字和它的單位).
②小亮的困惑是:不清楚這個(gè)錯(cuò)誤是怎樣產(chǎn)生的.請(qǐng)你幫小亮指出該錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因:沒(méi)有減去原來(lái)量筒中水的體積;
(3)如圖2是小東同學(xué)在探究光的折射現(xiàn)象時(shí),看到白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶,東東對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考.受此啟發(fā),在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí),小東想:如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入,紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同呢?
你的推斷:紅色光對(duì)凸透鏡的焦距大,你推斷的理由是:透鏡對(duì)紫光的折射作用更大,對(duì)紅光的折射作用更小.
(4)小華用如圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中A重50牛,在F作用下以10厘米/秒的速度在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧秤B的示數(shù)是2牛,則A受到的摩擦力是2牛,5秒鐘內(nèi)拉力F做的功是1焦(不計(jì)滑輪重及油輪之間摩擦力).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)提出下列猜想:
Ⅰ、與物體速度的大小有關(guān)
Ⅱ、與接觸面的粗糙程度(表面狀況)有關(guān)
Ⅲ、與壓力的大小有關(guān)

(1)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他采用了圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中應(yīng)拉著彈簧測(cè)力計(jì)使木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng);
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定,便對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖乙所示,他用雙面膠將彈簧測(cè)力計(jì)固定在長(zhǎng)方體木塊的上表面,用細(xì)線連接彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤和電動(dòng)機(jī).在木塊上放置不同的砝碼,當(dāng)電動(dòng)機(jī)以不同的轉(zhuǎn)速工作時(shí),通過(guò)細(xì)線水平拉動(dòng)木塊以不同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)表面狀況壓力/N摩擦力/N木塊的速度/m/s
1木塊在木板上面2.00.60.1
2木塊在木板上面4.01.20.1
3木塊在木板上面4.01.20.2
4木塊在砂紙上面2.01.00.1
①分析1、4兩次的實(shí)驗(yàn)記錄,可初步驗(yàn)證猜想Ⅱ.
②分析1、2兩次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:在接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

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7.在探究“通過(guò)電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系”時(shí),小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)電路,接著進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)請(qǐng)你根據(jù)圖1所示的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖2所示的實(shí)物圖連接完整.
(2)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P由最右端向左端移動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)將變大,電流表的示數(shù)將變大.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)如圖3所示,電壓表示數(shù)是2.5V,電流表示數(shù)是0.28A.
(4)經(jīng)多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,獲得多組相應(yīng)的電壓值和電流值.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論:電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示,重為1140N的物體,它與水平地面的接觸面積為1.0×103cm2.工人師傅用600N的力勻速提升物體,物體的速度為0.2m/s.(不計(jì)摩擦及繩重)
求:(1)物體被懸吊之前對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)工人師傅勻速拉繩5s內(nèi)所做的功;
(3)提升物體過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于如圖所示的四幅圖,下面說(shuō)法正確的是( 。
A.甲圖中鉛筆在水面處看起來(lái)“折”了,是由于光的直線傳播造成的
B.乙圖中電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置,工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
C.丙圖中向中間吹氣的兩張紙貼在一起,是由于流速大的地方壓強(qiáng)大
D.丁圖中釣魚(yú)竿屬于省力杠桿

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.小明家電能表9月底的示數(shù)如圖A,10月底的示數(shù)如圖B,則小明家10月份消耗的電能40kW•h=1.44×108J,若按每度電0.5元計(jì)算,應(yīng)付電費(fèi)20元.

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同步練習(xí)冊(cè)答案