(2012全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)在學(xué)校創(chuàng)新比賽中,小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)多檔位的電熱水器。圖10甲所示是他設(shè)計(jì)的電熱水器的工作電路圖,R1R2是兩根電熱絲。他設(shè)計(jì)的旋轉(zhuǎn)開關(guān)如圖10乙所示,旋轉(zhuǎn)開關(guān)內(nèi)有一塊絕緣圓盤,在圓盤的邊緣依次有共10個(gè)金屬觸點(diǎn)(在圖乙中用“○”表示,“○”中標(biāo)有1、2、3、4編號(hào),編號(hào)相同的觸點(diǎn)用導(dǎo)線連接)?梢岳@中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的開關(guān)旋鈕兩端各有一個(gè)金屬滑片,轉(zhuǎn)動(dòng)開關(guān)旋鈕可以將相鄰的觸點(diǎn)連接。例如,圖10乙中,旋鈕上的箭頭指向圖中位置D,此時(shí),金屬滑片將1、2兩觸點(diǎn)接通,同時(shí)另一端也將3、4兩觸點(diǎn)接通。當(dāng)旋鈕上的箭頭指向A、B、C、D不同位置時(shí),可以實(shí)現(xiàn)四檔加熱功率。他設(shè)計(jì)的四檔加熱功率如下表所示:

溫度檔位

高溫

中溫2

中溫1

低溫

加熱功率/W

1100

660

440

264

1.如果要實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)開關(guān)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),加熱功率依次遞減或遞增,通過計(jì)算,分析說明電熱絲R1R2的阻值應(yīng)該分別為多大?旋鈕上的箭頭指向A、B、C、D不同位置時(shí),分別對(duì)應(yīng)哪一檔加熱功率?

2.小亮根據(jù)計(jì)算結(jié)果,借助電池組、電壓表和電流表分別截取了電阻大小符合要求的兩根電熱絲,并按電路圖連接好。經(jīng)檢查無誤后,小亮將電熱器接入家庭電路,同時(shí)借助電能表和手表測(cè)量電熱器在不同檔位工作時(shí)實(shí)際消耗的電功率,結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一檔的實(shí)際功率均小于按照電熱絲電阻值計(jì)算的結(jié)果,測(cè)量后發(fā)現(xiàn)電源電壓為220V。請(qǐng)簡(jiǎn)單解釋產(chǎn)生這種偏差的原因。

3.使用中他發(fā)現(xiàn)水溫開始升高較快,后來水溫升高越來越慢,最后甚至?xí)3帜硞(gè)溫度不再升高,此時(shí)水并沒有沸騰。并且選擇加熱檔位功率越小,水能夠達(dá)到的最高溫度越低,這是為什么?



解析:1.由圖可知:

旋鈕上的箭頭指向D位置時(shí),電熱絲R1R2并聯(lián),此時(shí)電路消耗功率最大P1=1100W(1分)

旋鈕上的箭頭指向C位置時(shí),電熱絲R1單獨(dú)工作,此時(shí)電路消耗功率為:P2=660W(1分)

所以:R1=73.3Ω………………………………………………(1分)

旋鈕上的箭頭指向B位置時(shí),電熱絲R2單獨(dú)工作,此時(shí)電路消耗功率為:P1=440W(1分)

所以:R2=110Ω………………………………………………(1分)

當(dāng)旋鈕上的箭頭指向A位置時(shí),電熱絲R1R2串聯(lián),此時(shí)電路消耗功率為:

P4=264W………………………………(1分)

2.電熱絲的電阻會(huì)隨溫度而變化。在借助電池組、電壓表和電流表截取一定阻值的電熱絲時(shí),電熱絲消耗的功率很小,一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量少,故溫度低,此時(shí)電阻。划(dāng)電熱絲接入家庭電路工作時(shí),消耗的電功率較大,一定時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多,溫度升高顯著,電阻變大明顯:由公式P可知,此時(shí)消耗的電功率比測(cè)得的電阻計(jì)算的電功率要小一些!3分)

3.電熱器在給水加熱時(shí)。由于水在吸熱的同時(shí)還在散熱(向空氣傳遞熱量、蒸發(fā)吸熱),并且隨著水溫的升高,水溫與環(huán)境溫度差增大,熱傳遞的速度加快、水蒸發(fā)時(shí)吸熱的速度也加快,導(dǎo)致水的溫度升高減慢;當(dāng)散失熱量與從電熱絲吸收到的熱量平衡時(shí),水溫就不再升高了。………(2分)

加熱功率越小,單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越少,達(dá)到上述平衡時(shí)與環(huán)境的溫差越小,所以水能達(dá)到的最高溫度越低!1分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


(2005第十五屆屆全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽題)AB和CD是完全相同的兩條帶有絕緣皮的導(dǎo)線,它們并行地埋設(shè)在相距2 km的甲、乙兩地之間。由于兩導(dǎo)線之間某處的絕緣外皮受到損傷,而發(fā)生了漏電現(xiàn)象(即相當(dāng)于兩根導(dǎo)線之間在漏電處連接了一個(gè)電阻)。為了確定漏電處的位置,維修人員做了以下測(cè)量:

   (1)在甲地將兩端電壓恒為90 V的電源的兩極分別接在A、C兩端,此時(shí)在乙地用內(nèi)電阻很大的電壓表測(cè)得B、D兩端電壓為72V。

   (2)在乙地將兩端電壓恒為100V的電源的兩極分別接在B、D兩端,此時(shí)在甲地用同一型號(hào)的電壓表測(cè)得A、C兩端的電壓為50V。

   如果AB和CD導(dǎo)線每千米電阻值為2Ω,請(qǐng)你根據(jù)以上測(cè)量結(jié)果計(jì)算漏電處距甲地多遠(yuǎn)?絕緣皮破損處的漏電電阻是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2009全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽河南預(yù)賽試題)如圖所示,AB和CD是兩根固定且平行是水平金屬導(dǎo)軌,符號(hào)×表示垂直于紙面向里的磁場(chǎng)的磁感線,F(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上,當(dāng)拉動(dòng)GH使其向左移動(dòng)時(shí),發(fā)現(xiàn)EF也向左移動(dòng),請(qǐng)你說明此過程中所包含的一條物理知識(shí):                。若拉動(dòng)EF使其向右移動(dòng)時(shí),GH應(yīng)向        (選填“左”或“右”)移動(dòng)。

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2006重慶初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽初賽)應(yīng)該用測(cè)電筆去辨別火線和零線,決不能用手直接去接觸電線,這是因?yàn)?/p>

A. 手接觸火線時(shí),手不會(huì)發(fā)光,無法辨別火線

B. 手接觸零線時(shí),通過人體的電流很大,人體會(huì)觸電

C. 氖管發(fā)光時(shí),一定不會(huì)有電流通過人體

D. 氖管發(fā)光時(shí),通過人體的電流很小,人體不會(huì)觸電

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2012全國(guó)初中物理競(jìng)賽預(yù)賽)在一次風(fēng)暴中,甲、乙兩地之間的兩根輸電線在某處發(fā)生了短路,如圖3所示,為了確定短路的具體位置,電力工人在甲地把這兩根輸電線的接頭接到電壓為3V的電池兩端,測(cè)出了這時(shí)輸電線中的電流為30mA。已知輸電線每米長(zhǎng)度的電阻為0.01歐,則發(fā)生短路處離甲地____________m。測(cè)出的電流越大,說明短路處離甲地越____________。

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(2012•貴港)能量、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱,關(guān)于它們,下列說法中正確的是( 。

 

A.

光纖通信是用超聲波在光導(dǎo)纖維里傳播來傳遞信息

 

B.

如果把超導(dǎo)材料應(yīng)用于輸送電能,就可以大大降低電能損耗

 

C.

水能、太陽能、核能是可再生能源

 

D.

電磁波不能在真空中傳播

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下列關(guān)于信息傳遞的說法,正確的是(  )

A. 聲、光和電磁波都能傳遞信息

B.  無論何種信息的傳遞都需要介質(zhì)

C. 固定電話、移動(dòng)電話、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息

D.微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信都是利用無線電波傳遞信息

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2008全國(guó)初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽)頻率為300MHz-300GHz的電磁波,它的波長(zhǎng)很短,通常稱之為微波。微波能沿直線傳播,在遇到金屬材料時(shí)能發(fā)生反射:遇到玻璃、塑料、陶瓷等絕緣材料時(shí)可以穿透;遇到含有水分的蛋白質(zhì)、脂肪等介質(zhì)可被吸收,并將微波的電磁能量變?yōu)閮?nèi)能。人們熟悉的手機(jī)就是利用微波進(jìn)行通訊的。GSM手機(jī)的工作頻率一般為900 MHz~1800 MHz波段。使用手機(jī)通話時(shí),微波會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一種“加熱效應(yīng)”,微波頻率越高,人對(duì)其能量吸收率就越高,危害也就越大。下表提供了某種型號(hào)手機(jī)的技術(shù)參數(shù)。請(qǐng)根據(jù)這些技術(shù)參數(shù)和微波的上述特性解決下列問題。

 某型號(hào)GSM手機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)表

工作電壓

標(biāo)準(zhǔn)配置電池

最長(zhǎng)通話時(shí)間

最大發(fā)射功率

工作頻率

4.1V

670mAh

300min

2W

900/1800MHz

(1)手機(jī)的最大工作電流約是多少?在300 min的通話時(shí)間內(nèi).手機(jī)的平均功率約為多少?

(2)請(qǐng)列舉兩項(xiàng)減小手機(jī)微波輻射危害的措施;

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科目:初中物理 來源: 題型:


(巴中中考)甲乙兩車以相同的速度同向行駛在江北大道上,以乙車為參照物,甲車是________的,以大道兩旁的樹木、房屋為參照物,甲乙兩車都是________的.(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)

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