【題目】如圖所示是一定質(zhì)量的冰升溫及熔化過程，從加熱開始到冰開始熔化，冰吸收了4．2×103J的熱，不計(jì)熱量損失，

（1）冰熔化后的升溫過程吸熱多少？

（2）若加熱方式始終不變，整個過程內(nèi)能增加多少？

【水的比熱容c水=4．2×103J/（kg·oC）、冰的比熱容c冰=2．1×103J/（kg·oC）】

【答案】（1）8．4×103J （2）7．98×104J

【解析】

試題分析：（1）由題意可知，水的比熱容是冰比熱容的2倍，冰熔化成水后質(zhì)量不變，冰升高的溫度與水升高的溫相同，根據(jù)吸熱公式Q=cmΔt可知，水升溫吸收的熱量為冰升溫所吸收熱量的2倍為8．4×103J；（2）冰升溫所用的時(shí)間是5min，整個過程的時(shí)間是95min，所以整個過程中內(nèi)能的增加量為（95min/5min）×4．2×103J=7．98×104J。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】什么是功率？物理學(xué)中用它來表示什么？其國際單位是什么？

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【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小華同學(xué)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)杠桿處于 （選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)。為了使杠桿在水平位置平衡，此時(shí)應(yīng)向 調(diào)節(jié)平衡螺母，這樣做的好處是 。

（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?_ ____，理由是：_____________________。

（3）如果利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每個鉤碼重0．5N，杠桿平衡時(shí)彈簧測力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為 N．如果保持彈簧測力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉，為了保證杠桿在水平位置平衡，其示數(shù)_____（選填“變大”“不變”或“變小”）．

（4）某次實(shí)驗(yàn)中，用如圖丙所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式。這主要是以下哪種原因 _（選填字母）

A．一個人無法獨(dú)立操作 B．需要使用太多的鉤碼

C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數(shù)目過多

（5）在探究實(shí)驗(yàn)中部分同學(xué)們還得出這樣的結(jié)論：只要滿足“動力×動力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離=阻力×阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就平衡。

a、你認(rèn)為這個結(jié)論是 的。（選填“正確”或“錯誤”）

b、如何用下圖的裝置來驗(yàn)證你的觀點(diǎn)？答： 。

（6）某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量。

①將刻度尺平放在支座上，左右移動刻度尺，找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置，記下這個位置，它就是刻度尺的重心；

②如圖所示，將質(zhì)量為M1的物體掛在刻度尺左邊某一位置，向 （選填“左”或“右”）移動刻度尺，直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡。記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的 到支座的距離L2；

③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m= （用題目中所給物理量表示）。

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【題目】如圖所示，開關(guān)S閉合后，兩個燈泡都不亮，電流表指針幾乎不動，而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能 （ ）

A．電流表壞了或未接好

B．L1的燈絲燒斷或燈座未接通

C．L2的燈絲燒斷或燈座未接通

D．電流表和L1、L2都壞了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為比較酒精與紙片熱值的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分別以酒精和碎紙片為燃料，給裝有相同質(zhì)量水的兩個相同燒杯加熱至酒精與碎紙片完全燃燒。下表記錄了溫度計(jì)示數(shù)的變化情況。

（1）實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)控制 相等。

（2）實(shí)驗(yàn)表明，酒精比碎紙片放出的熱量 （多／少）。質(zhì)量相等的不同燃料完全燃燒放出的熱量一般是 （相同／不相同）的。

（3）實(shí)驗(yàn)表明，酒精的熱值比紙的熱值 （大／小）。

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【題目】英國科學(xué)家研發(fā)出“激光橡皮”，專門用來去除白紙上的黑色碳粉字跡．在激光照射下紙張上的黑色碳粉直接變?yōu)楦邷靥颊魵�，同時(shí)字跡消失．這一過程屬于下列物態(tài)變化中的（ ）

A．升華 B．汽化 C．液化 D．熔化

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【題目】下列物體所受的重力約為3N的是（ ）

A. 一支自來水筆 B. 一只大象 C. 一張課桌 D. 一本物理課本

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【題目】陽光中學(xué)的物理興趣小組的同學(xué)們，為了研究電動遙控車在粗糙表面上行使的快，還是在光滑表面上行使的快，他們用同一電動遙控車在相同的擋位下，分別讓它在不同的表面上行使．為了比較電動遙控車在不同表面上行使的快慢，就必須計(jì)算出電動遙控車在不同表面上行使的；為了準(zhǔn)確的測量出電動遙控車行駛的路程，應(yīng)選用 ． 為了準(zhǔn)確測量電動遙控車行駛的時(shí)間，應(yīng)選用 ， 然后根據(jù)公式求出速度進(jìn)行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲是他們設(shè)計(jì)的電路圖，連好電路閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示，原因是 。正確調(diào)整后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置，其原因是 。

（2）圖丙是他們解決上述問題后，測量電流時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此時(shí)電流表測量的是_____（選填“A”“B”或“C”）處的電流。

（3）請?jiān)趫D丙中移動一根導(dǎo)線，測量通過燈L1中的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。

（4）下表是他們實(shí)驗(yàn)過程中測出A、B、C三處的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小海根據(jù)數(shù)據(jù)得出一個初步結(jié)論 （只寫表達(dá)式），小梅認(rèn)為：這個實(shí)驗(yàn)還存在不足之處，你認(rèn)為應(yīng)該如何改進(jìn) 。

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