如圖所示,將底面半徑為2R的圓柱形薄壁容器放在水平桌面上,把高為h。密度為ρ(ρ<ρ水),半徑為R的實心圓柱體木塊豎直放在容器中,然后向容器內(nèi)注水,則
A.注水前,木塊對容器底的壓力為4πR2ρgh
B.注水前,木塊對容器底的壓強為2ρgh
C.若使木塊豎直漂浮,向容器中注入水的質(zhì)量至少為πR2ρh
D.若使木塊豎直漂浮,向容器中注入水的質(zhì)量至少為3πR2ρh
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(2004年第14界全國初中應(yīng)用物理知識競賽題)下圖給出了小明設(shè)計的樓梯照明電燈的四種控制電路,其中S1、S2分別為樓上和樓下的開關(guān)(都是單刀雙擲開關(guān))。要求撥動其中任一開關(guān),都能改變電燈原來的發(fā)光或熄滅狀態(tài),在實際中應(yīng)用最好的方案是( )
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(2009全國初中應(yīng)用物理知識競賽題) 6.如圖甲所示,煤氣管道包括戶外和戶內(nèi)兩部分,二者之間連接著一只煤氣表。工人師傅給每戶安裝完戶內(nèi)管道后,都要檢查一下管道是否漏氣。有一種檢測裝置如圖乙所示,在兩端開口的透明的U型管中裝有水,當(dāng)U型管兩端壓強相等時,兩側(cè)水面相平。檢測時,關(guān)閉開關(guān)后,用力向用戶管道口Y內(nèi)吹氣,然后迅速將U型管的一端Y與用戶管道口Y相連接,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差(如圖丙所示)。觀察U型管中水面的變化可以判斷戶內(nèi)管道是否漏氣( )
A.若水面高度差逐漸增大,則表明不漏氣
B.若水面高度差逐漸減小,則表明不漏氣
C.若水面高度差保持不變,則表明漏氣
D.若水面高度差保持不變,則表明不漏氣
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(2010全國初中應(yīng)用物理知識競賽題)小麗在廚房幫媽媽做飯時發(fā)現(xiàn)菜刀上有兩種孔,如圖9 所示,她對這兩種孔的作用不了解。請你給她解釋圈中孔①、②的作用。
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硬度是衡量材料軟硬程度的物理量.硬度的大小可以用如下圖方法進行測試:選擇規(guī)定的淬火鋼球,給它加載壓力F(鐵球重力不計),將它壓到被測試的材料表面,保持規(guī)定的時間后卸載壓力,就會在材料表面留下凹形壓痕.如果用S凹表示凹形壓痕的面積,用H表示材料的硬度,某次實驗中對一些材料的測試數(shù)據(jù)如下:
材料 | F/N | S凹/mm2 | H/(N/mm2) |
a | 10000 | 100 | 100 |
b | 10000 | 200 | 50 |
c | 20000 | 100 | 200 |
d | 15000 | 100 | 150 |
e | 7500 | 30 |
①硬度的定義為:在凹形壓痕單位面積上所承受的壓力.可以用公式 來表示.
②材料e的硬度為 .
③若a、b、c、d、e五種材料的F-S凹圖象如下圖所示,其中表示材料d硬度的圖線是 。
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如圖所示,將一個由某種材料制成的空心球放入甲液體中時,小球漂;當(dāng)把它放入乙液體中時,小球懸浮。則下列判斷正確的是
A.球在甲、乙兩種液體中受到的得浮力不相等
B.甲液體的密度大于乙液體的密度
C.該材料的密度一定等于乙液體的密度
D.該材料的密度一定小于甲液體的密度
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小明選用了如圖中的質(zhì)量約600g 的金屬皇冠模型,若能測出模型所受重力G 模型、模型浸沒在水中所受的浮力F浮,且知水的密度ρ水,就可以根據(jù) , ,求出模型密度
(1)證明式子成立.
(2)現(xiàn)有足量的水和圖28 中的各種可選的器材,要利用測出模型的密度,根據(jù)實驗要求從器材A、B、C、D、E、F 中選擇實驗所必須的器材,并寫出測模型密度的實驗步驟及所需記錄的數(shù)據(jù).
a. 選擇的器材(填代號):
b. 實驗步驟及需要記錄的數(shù)據(jù):
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(2009全國初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽題)小胖同學(xué)在暑假期間參加了農(nóng)村電網(wǎng)改造的社會實踐活動,其中電工所挖的埋水泥電線桿的坑引起了小胖的興趣。坑的形狀如圖5所示,從地面上看,坑基本上是一個長方形,其寬度僅比電線桿的粗端直徑稍大一點,坑中沿長方形的長邊方向有一從地面直達(dá)坑底的斜坡。請你回答:
(1).為什么要挖成圖5所示的深坑,而不挖成圖6甲所示的僅比電線桿略粗一點的圓筒狀深坑,或者如圖6乙、丙所示的那種大口徑的方形或圓形的深坑?這樣做有什么好處?
(2).通過計算對比分析:如果將這種水泥電線桿分別埋入圖5、圖6甲所示的坑中。則把水泥電線桿放到坑口適當(dāng)位置后,在豎起水泥電線桿的過程中,抬起水泥電線桿的細(xì)端至少分別需要多大的力?已知這種坑深2.0m,寬0.3m,地面處坑口長2.3m,坑底長0.3m。水泥電線桿的質(zhì)量為600kg,長10.0m,粗端直徑0.25m,其重心距粗端4.0m。(取g =10N/kg)
(3).在上述兩種情況下,豎起水泥電線桿的過程中,人們對水泥電線桿至少分別要做多少功?
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在探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實驗中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖所示。
(1)實驗中通過觀察 來比較壓力作用的效果;
(2)對比甲、乙兩圖,可以得出: ;
(3)對比 兩圖,可以得出受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(4)對比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)。你認(rèn)為是否正確,并敘述理由: 。
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