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科目:初中物理 來源:江蘇省句容市華陽片2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)查物理試卷 題型:填空題
請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)字后面填上合適的單位.
(1)氬氣的密度為1.78________.
(2)石子的密度為2.5________.
(3)一頭豬重約為1000________.
(4)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為5×104________.
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科目:初中物理 來源:山西省2018年八年級(jí)下冊物理階段測試卷 題型:單選題
(2017·上海)將重為G的物體掛于測力計(jì)下,使它們以大小為v1的速度向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),后以大小為v2的速度向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),且v1>v2。已知前后兩次測力計(jì)的示數(shù)分別為F1、F2,若不計(jì)空氣阻力,則( )
A. F1可能大于G B. F2可能小于G
C. F1一定大于F2 D. F1一定等于F2
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科目:初中物理 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學(xué)年八年級(jí)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)動(dòng)力臂或阻力臂發(fā)生變化時(shí),使杠桿平衡的動(dòng)力大小就要隨之改變,他們?yōu)榱酥朗垢軛U平衡的動(dòng)力大小與兩個(gè)力臂大小之間的關(guān)系,他們在已調(diào)水平平衡的杠桿左端懸掛等重的鉤碼如圖所示,將鉤碼對(duì)杠桿的作用力定為阻力F2,在支點(diǎn)另一側(cè)通過懸掛鉤碼施加動(dòng)力F1,調(diào)節(jié)動(dòng)力臂l1及阻力臂l2大小使杠桿在水平位置平衡,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)______________的數(shù)據(jù)中動(dòng)力F1與阻力臂L2變化的關(guān)系可以歸納得出的初步結(jié)論是:使杠桿在水平位置平衡,當(dāng)阻力和動(dòng)力臂相同,動(dòng)力的大小與阻力臂成正比。
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,這是在研究動(dòng)力的大小與_______的關(guān)系,分析數(shù)據(jù)初步歸納得出的結(jié)論是:___________________________。
(3)進(jìn)一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納得出初步結(jié)論:
(a)分析比較1 與4 ,2 與5 ,3 與6 的數(shù)據(jù)可初步歸納得到:___________________;
(b)分析比較1,2 ,3 或4 ,5,6 中的數(shù)據(jù)可初步歸納得到___________________,動(dòng)力越大。
(4)為了使探究目的更全面,該小組要進(jìn)一步得出動(dòng)力大小與阻力的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)诒砣牡诙、三、五列填入擬進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),以達(dá)到研究目的____________。
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科目:初中物理 來源:上海市浦東新區(qū)第四教育署2017-2018學(xué)年八年級(jí)3月學(xué)習(xí)素養(yǎng)測試物理試卷 題型:填空題
某同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),他每次都勻速提起鉤碼,研究過程如圖所示,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果,然后歸納得出初步結(jié)論。已知?jiǎng)踊喌闹貫?.2牛。
(1)比較(a)、(b)兩圖可知:______________________________________;
(2)比較(b)、(c)、(d)三圖可知:_________________________________________。
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