【題目】下列哪些聲音是噪音 （ ）

A.晨讀時(shí)，班級(jí)里朗朗的讀書聲

B.音樂欣賞課上，悠揚(yáng)的樂曲聲

C.自習(xí)課上，球場(chǎng)啦啦隊(duì)的喊叫聲

D.班會(huì)課上，同學(xué)表演口技時(shí)模仿的槍炮聲

【答案】C

【解析】

試題分析：從環(huán)境保護(hù)的角度，我們把一切干擾人們正常的學(xué)習(xí)、休息和工作的聲音都稱為噪聲；把使人們感覺心情舒暢的聲音稱為樂音。題中A、B、D選項(xiàng)為樂音；C選項(xiàng)為噪聲。故本題正確選項(xiàng)是C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光在真空中的傳播速度是________m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】著名的 _____實(shí)驗(yàn)向人們顯示大氣壓強(qiáng)的存在并且是很大的；意大利科學(xué)家_____首先通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的數(shù)值。實(shí)驗(yàn)表明大氣壓強(qiáng)的大小隨海拔高度的變化而變化，海拔高度越高，大氣壓強(qiáng)越___（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究“壓力作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí)，需要保持____不變，并比較______不同時(shí)受力物體的形變程度。“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩實(shí)驗(yàn)，測(cè)量的物理量_____，多次測(cè)量的目的______。（后兩空選填“相同”或“不相同”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　　）

A. 物體的慣性與它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)

B. 電能表是直接測(cè)量電功率的儀器

C. 家庭電路中不要用銅絲代替保險(xiǎn)絲

D. 天平的平衡螺母是在稱量過程中用以調(diào)節(jié)天平平衡的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】倫敦設(shè)計(jì)與創(chuàng)新組織Deeiwatt設(shè)計(jì)了一種靠重力發(fā)電的重力燈，以替代部分不發(fā)達(dá)地區(qū)仍在使用的煤油燈．如圖所示，將18kg的重物掛在繩端，重物距地面2m高；松手后，在0.5h時(shí)間內(nèi)勻速下落著地，重物下落時(shí)拉動(dòng)繩子帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，使3只規(guī)格均為“1.5V 0.05W”的小燈泡正常發(fā)光，不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg，求：

（1）重物下落到地面的過程中，重力做的總功；

（2）重物下落到地面的過程中，重力做功的功率；

（3）該裝置把重力做的功轉(zhuǎn)化為電能的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】文娛委員引領(lǐng)大家唱歌時(shí)，發(fā)音太高了唱不下去，這里的“高”是指聲音的（　�。�

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中屬于減少蒸發(fā)的措施是 （ ）

A. 將水果用保鮮膜包好后儲(chǔ)存

B. 用掃帚把灑在地而上的水向周圍掃開

C. 將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方

D. 用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】疊羅漢是一種二人以上層層疊成各種造型的游戲娛樂形式，也是一種高難度的雜技．如圖所示為六人疊成的三層靜態(tài)造型，假設(shè)每個(gè)人的重力均為G，下面五人的背部均呈水平狀態(tài)，上面人的腳均踩在下面人背的正中間，則最底層正中間的人的一只腳對(duì)水平地面的壓力約為

（ ）

A．G B．G C． D．

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