【題目】在用實驗探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，所用凸透鏡的焦距為10.00cm。如圖所示，將蠟燭、光屏分別置于光具座上凸透鏡兩側(cè)，調(diào)整凸透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在_____；凸透鏡固定在光具座上50.00cm刻度線處不動，要在光屏上成放大的像，蠟燭應(yīng)在_____范圍內(nèi)移動（用具體數(shù)字表示），光屏應(yīng)向_____移動（選填“左”或“右”）； 現(xiàn)再將蠟燭移至光具座上10.00cm處，移動光屏，在光屏上得到一個清晰的實像，應(yīng)用這一原理可以制成_____。

【答案】同一高度30.00cm∽40.00cm右照相機

【解析】

（1）在用實驗探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，將蠟燭、光屏分別置于光具座上凸透鏡兩側(cè)，為了使像成在光屏的中央，調(diào)整凸透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度；

（2）根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，要在光屏上成放大的像，需要物距在一倍焦距和二倍焦距之間，已知焦距f=10.00cm，凸透鏡固定在光具座上50.00cm刻度線處不動，所以蠟燭應(yīng)該在30.00cm∽40.00cm范圍內(nèi)移動；

根據(jù)凸透鏡成實像時“物近像遠像變大”，光屏應(yīng)向右移動；

（3）再將蠟燭移至光具座上10.00cm處，此時物距u=50.00cm-10.00cm=40.00cm＞2f，移動光屏，在光屏上得到一個倒立、縮小的清晰實像，照相機是根據(jù)這一原理制成的；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）

A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

B．4s﹣8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都做勻速直線運動

C．0﹣8s內(nèi)．甲乙兩同學(xué)運動的路程相等

D．8s末甲乙兩同學(xué)速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

（1）如圖甲所示，一束平行主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后，在光具座光屏上形成一個最小、最亮的光斑，說明凸透鏡對光具有_______作用。

（2）為了能使像始終成在光屏中心位置，要調(diào)整燭焰、凸圖透鏡和光屏的中心大致在_______。如圖乙所示的位置示意圖，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像是倒立、_______（選填“放大”或“縮小”）的實像，應(yīng)用此成像規(guī)律可制成_______（選填“照相機”或“投影儀”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長為1.2米的輕質(zhì)杠桿OA可繞固定點O轉(zhuǎn)動，C點處懸掛一重為60牛的物體。（已知AB=BC=CD=DO）

（1）若在B點用豎直向上的力使杠桿在水平位置平衡，求這個力的大小。

（2）若在A點施加一個力使杠桿水平平衡，甲同學(xué)認為該杠桿一定是省力杠桿，乙同學(xué)認為該杠桿可能是費力杠桿。你贊同哪位同學(xué)的觀點，并說明理由。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖甲所示，則鹽水的質(zhì)量是 g．再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，鹽水的密度為 kg/m3．

（3）小聰同學(xué)在實驗中先測出空燒杯的質(zhì)量m1，倒入鹽水后測出其總質(zhì)量m2．在將鹽水倒入量筒的過程中，發(fā)現(xiàn)由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作．同組同學(xué)討論后認為仍可繼續(xù)完成實驗，于是小聰讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度．你認為增加的步驟是： ，請幫小聰寫出計算鹽水密度的表達式ρ= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某次演練中，直升飛機懸停于高空，一傘兵（含傘）跳傘后豎直降落，其速度v與時間t的關(guān)系如圖所示．下列判斷正確的是（ ）

A. 在0~t1內(nèi)，傘兵受到的重力小于阻力

B. 在t1~t2內(nèi)，傘兵受到的重力等于阻力

C. 在t2~t3內(nèi)，傘兵所處的位置不變

D. 在t2~t3內(nèi)，傘兵受到的阻力保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_______，并通過調(diào)整_____________來改變拉力的大�。�

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_______(能/不能)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究___________________________對平衡的影響．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：____________________．

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是____________________．

提出你的改進方法：_______________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將系在細線下的小球拿至A點，然后由靜止釋放，小球?qū)⒃?/span>A、C兩點之間往復(fù)擺動，如果不考慮空氣對小球的阻力，下列分析中正確的是

A. 小球在擺動過程中始終受到平衡力的作用

B. 當小球擺至B點時，如果細線突然斷裂，小球?qū)⒇Q直下落

C. 當小球擺至C點時，如果小球所受的力同時消失，小球?qū)㈧o止在C位置

D. 小球擺動過程中，隨著小球位置的改變，小球所受重力的大小和方向也隨之改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】月球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個引力是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的．若一根質(zhì)量是1.5kg的金屬桿被宇航員從地球帶到月球，則：（g地球＝10N/kg）

（1）金屬桿在地球表面時受到的重力是多少？

（2）金屬桿在月球表面時的質(zhì)量是多少？

（3）金屬桿在月球表面時受到月球引力大約是多少？

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