【題目】小明利用液體壓強(qiáng)計(jì)等器材學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。
(1)實(shí)驗(yàn)前檢查器材,當(dāng)液體壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊液面如圖(a)所示,所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓___________外界大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”);調(diào)節(jié)的方法是___________。(選填A或B)
A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出
B.取下軟管重新安裝
(2)儀器調(diào)節(jié)正常后,小明把金屬盒緩慢放到液體的底部時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的高度差逐漸變大;當(dāng)他把金屬盒停在液體的某一位置,旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒的朝向,發(fā)現(xiàn)U形管中液面高度差不變 ;把金屬盒從液體的底部緩慢取出時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的高度差變小。分析現(xiàn)象得出結(jié)論:
①同種液體,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨___________的增加而增大(選填“高度”、“高度差”、“深度”)
②_____________
(3)小明將金屬盒先后浸入到清水和鹽水中,分別如圖(b)和(c)所示,他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,覺得可以驗(yàn)證液體密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大這一結(jié)論。你認(rèn)為,小明的分析是___________ (填“對的”或“錯(cuò)誤的”)
【答案】大于 B 深度 同種液體在同一深度處壓強(qiáng)相等,與方向無關(guān) 錯(cuò)誤的
【解析】
第一空.當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管左支管的液面低于U形管右支管的液面,這是由于U形管液面上方的氣壓不同造成,且氣壓越大管中的液面就會(huì)越低,因此出現(xiàn)圖中這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓;
第二空.為了使兩側(cè)的大氣壓相等,要取下軟管重新安裝,橡皮膜內(nèi)外壓強(qiáng)一樣,高度一樣,故B正確;
第三空.小明把金屬盒緩慢放到液體的底部時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的高度差逐漸變大,說明壓強(qiáng)增大;把金屬盒從液體的底部緩慢取出時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的高度差變小,說明壓強(qiáng)減小,故可得結(jié)論:同種液體,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
第四空.當(dāng)他把金屬盒停在液體的某一位置,旋轉(zhuǎn)旋鈕改變金屬盒的朝向,發(fā)現(xiàn)U形管中液面高度差不變,說明壓強(qiáng)不變,分析可得結(jié)論:同種液體在同一深度處向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
第五空.要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)保持金屬盒在不同液體中的深度相等,如圖(b)和(c)所示,金屬盒深度不同,所以得出“液體密度越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大”這一結(jié)論是錯(cuò)誤的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小星同學(xué)為實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了一個(gè)多檔位電加熱器,其工作原理圖如圖6所示。其中R1、R2、R3為發(fā)熱電阻,三個(gè)燈泡為上述發(fā)熱電阻相應(yīng)的的工作指示燈,其所消耗的電功率可忽略不計(jì)。小星設(shè)想通過開關(guān)的組合,使電加熱器能有多檔功率。當(dāng)只S1閉合時(shí),測得功率為200W;當(dāng)只S2閉合時(shí),測得功率為100W;小星設(shè)計(jì)此電熱器最大發(fā)熱功率為800W,則:
A. 當(dāng)只S3斷開時(shí),功率為500W B. 此電熱器一共可有六檔不同的功率
C. 三個(gè)發(fā)熱電阻的阻值之比為5:10:2 D. 此電熱器可能有一檔的功率為400W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小燈泡上標(biāo)有“12V 12Ω”字樣,R2標(biāo)有6Ω。當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表的示數(shù)為1.5A,這時(shí)電燈正常發(fā)光。不考慮燈絲電阻受溫度的影響。求
(1)電源電壓;
(2)定值電阻R1的阻值;
(3)當(dāng)開關(guān)都斷開時(shí),電燈兩端的電壓。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是陽陽同學(xué)設(shè)計(jì)的根據(jù)歐姆定律測電阻的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)檢查無誤后,閉合開關(guān)。他將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”);當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖乙所示,由此可知電阻R=_____Ω.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?_____,理由是_____。
(2)做完測電阻實(shí)驗(yàn)后,陽陽發(fā)現(xiàn)桌上還有一個(gè)標(biāo)有額定電流I額的小燈泡和兩個(gè)開關(guān),一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻,他想:能否在不用電流表的情況下測定小燈泡的額定功率呢?通過與同學(xué)討論,他設(shè)計(jì)出了如圖丙所示的電路圖,并完成了小燈泡額定功率的測量。具體操作是:
①閉合開關(guān)_____,斷開開關(guān)_____,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為_____;
②保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng),斷開開關(guān)_____,閉合開關(guān)_____,讀出此時(shí)電壓表示數(shù)為U;
③小燈泡的額定功率P額=_____(用已知量和所測物理量符號表示結(jié)果)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)用電壓表測燈L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示.圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的電路連接______.
(2)改正電路后,閉合開關(guān).如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為____________V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是___________V.
(3)如圖所示的電阻箱,其表示的電阻大小為________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)時(shí),某同學(xué)連接的電路如圖所示。對于實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析,下列判斷正確的是( )
A. 開關(guān)閉合后,若燈泡L2不亮、L1亮,一定是L2燈絲斷了
B. 開關(guān)閉合后,如果電壓表示數(shù)為零,燈泡L2一定不發(fā)光
C. 如果只有燈泡L1斷路,則開關(guān)閉合后電壓表示數(shù)一定為零
D. 如果所有元件均完好,閉合開關(guān),向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí),兩燈都變亮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活,如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請依據(jù)圖示及操作步驟,結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識,簡要說明其操作意圖.
A.找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個(gè)板面
B.用干燥的手指在塑料板上寫上一個(gè)“大”字
C.將塑料板平放,上面均勻地撤上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在“大”字上的木屑的滑落,一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了
[操作意圖]
A._____________;B.______________;C._____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是小祁同學(xué)探究“影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)過程,g取10N/kg:
(1)物體所受的重力是_______N.體積是_______m3.
(2)圖②、③、④探究的是浮力與_______的關(guān)系.
(3)由圖_______(填實(shí)驗(yàn)序號)所示實(shí)驗(yàn),可探究物體受到的浮力大小與液體的密度是否有關(guān);
(4)由圖中數(shù)據(jù)可知,物塊在鹽水中受到的浮力是_______N,鹽水的密度為_______kg/m3.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是自行車手閘示意圖,手閘是一個(gè)簡單機(jī)械,這種簡單機(jī)械的名稱是 ,在使用手閘的過程中達(dá)到 (省力/省距離/省功)的目的,使用該機(jī)械當(dāng)圖中手對車閘的作用力F=10N時(shí),剎車?yán)受到力的大小為 N.
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