2.如圖甲所示,水平地面上的一物體受到方向不變的水平拉力F的作用,F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系及物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙、丙所示,則2~4s內(nèi)物體的機(jī)械能增加(選填“增加”、“不變”或“減小”),4~6s內(nèi)拉力對(duì)物體做功的功率為8W.

分析 (1)機(jī)械能包括動(dòng)能和重力勢(shì)能,由v-t圖象結(jié)合題意判斷物體的機(jī)械能是否變化.
(2)由F-t圖象求出拉力大小,由v-t圖象求出物體的速度,公式P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv可以求出拉力的功率.

解答 解:(1)由F-t圖象可知,在2~4s內(nèi)物體速度增大,物體質(zhì)量不變,已知物體在水平面上運(yùn)動(dòng),
物體的高度不變,因此物體的動(dòng)能增大,勢(shì)能不變,則動(dòng)能和重力勢(shì)能的和即機(jī)械能增大;
(2)由F-t圖象可知,在4~6s內(nèi)拉力F=2N,速度為v=4m/s,拉力對(duì)物體做功的功率為P=Fv=2N×4m/s=8W.
故答案為:增加;8.

點(diǎn)評(píng) (1)本題考查學(xué)生對(duì)圖象的認(rèn)識(shí)及力的合成的應(yīng)用,要求能熟練讀圖,并能結(jié)合運(yùn)動(dòng)分析物體的受力情況.
(2)v-t圖象、F-t圖象相結(jié)合,判斷出物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),根據(jù)平衡狀態(tài)由物體的平衡條件求出力的大小是本題的關(guān)鍵.

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.質(zhì)量為100g、初溫是24℃的實(shí)心金屬小球吸收2.3×103 J的熱量之后,溫度升高到74℃.那么,這種金屬的比熱容是多少?從下表可知此金屬是什么?
物質(zhì)比熱c[J/(kg•℃]
8.8×102
鋼鐵4.6×102
3.9×102
1.3×102

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.平面鏡是人們常用的工具,下面是某物理興趣小組對(duì)平面鏡的研究

(1)如圖1所示,亮亮同學(xué)在觀察平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,得出以下四個(gè)結(jié)論,你認(rèn)為其中不正確的是AB
A.將白紙放在像的位置,透過(guò)玻璃看到白紙上的像,由此得出白紙能接收平面鏡所成的虛像
B.若把點(diǎn)燃的蠟燭靠近玻璃板,它的像變大
C.若把蠟燭的位置和它的像的位置用直線連起來(lái),則連線與鏡面垂直
D.當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像也遠(yuǎn)離玻璃板
(2)檢查視力時(shí),眼睛距視力表應(yīng)為5m,由于室內(nèi)兩墻間距離只有3m,小田找來(lái)一塊平面鏡解決了這個(gè)難題,把平面鏡和視力表分別掛在相對(duì)的面面墻上,這時(shí)小田距平面鏡的距離應(yīng)多遠(yuǎn)?
(3)現(xiàn)在城市的高樓樓身外表多鑲嵌著大幅平板玻璃,小東一次經(jīng)過(guò)十字路口,路口右側(cè)樓房上嵌有面對(duì)正西南的大平板玻璃如圖3所示,他發(fā)現(xiàn)玻璃中一輛汽車向南行駛到十字路口向左轉(zhuǎn)彎,則這輛汽車的實(shí)際行駛方向是怎樣的?
(4)玲玲家里有一盆鮮花,她想準(zhǔn)確地把鮮花描畫在紙上,可她畫畫的水平太差,學(xué)了平面鏡成像原理后,她靈機(jī)一動(dòng),找來(lái)一塊玻璃板并準(zhǔn)確地描畫出了鮮花的圖樣,請(qǐng)你說(shuō)出她畫花利用了平面鏡成像的什么特點(diǎn).
(5)叮當(dāng)發(fā)現(xiàn)靠在墻角的梳妝臺(tái)上豎起安裝有互相垂直的兩塊平面鏡,鏡前的化妝品在鏡中成了很多像,如果在鏡前只放一瓶香水,那么他將看到幾瓶香水?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的4個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為能夠完成探究目的是AC(填序號(hào)),通過(guò)探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的.

(2)在敲鼓時(shí),用鼓錘敲擊鼓面,在聽(tīng)到鼓聲同時(shí),還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的,這里所采用的實(shí)驗(yàn)方法是轉(zhuǎn)換法(選填“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”),用力越大,聽(tīng)到的鼓聲越響,表明鼓面的振幅越大,鼓聲的響度越大.
(3)如圖乙所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動(dòng)發(fā)出的聲音,保持伸出桌面鋼尺長(zhǎng)度不變,改用更大的力撥動(dòng)鋼尺,則聽(tīng)到聲音的響度。ㄟx填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,每次用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)聲音調(diào)逐漸變低(選填“高”或“低”)了,這里采用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音了,這是由于鋼尺振動(dòng)頻率低于20Hz,屬于次聲波,人耳聽(tīng)不到.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.如圖所示,分別用圖甲、乙兩種形式滑輪組合,把重為500N的物體以0.6m/s的速度勻速向上提起,忽略繩子的重力以及滑輪與繩子的摩擦,圖甲中車對(duì)繩子的拉力為500N,圖乙中人所做有用功的功率為300W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

7.如圖所示,某人用滑輪組提升重物,請(qǐng)你在畫出他使用滑輪組最省力的繞法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.端午節(jié)賽龍舟時(shí),發(fā)出的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)而產(chǎn)生的,鼓聲是以波的形式傳播,并通過(guò)空氣傳到人耳.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.寒冷的冬天用潮濕的手摸放在戶外 的金屬管手會(huì)“粘”在上面,這是由于手上的水分遇冷后結(jié)成冰,使分子間作用力增大,固體和液體很難被壓縮,說(shuō)明分子間存在斥力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.炎熱的夏天,小吳發(fā)現(xiàn),自行車車胎中的氣打得過(guò)足容易發(fā)生爆胎現(xiàn)象.他為了探究原因,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):在燒瓶中封入一定質(zhì)量的某種氣體,燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上.將燒瓶放入水中,利用溫度計(jì)可以測(cè)得水的溫度,也就是瓶中氣體的溫度(如圖).給水槽中的水加熱,通過(guò)不斷調(diào)整壓強(qiáng)計(jì)以保持瓶中氣體的體積不變,并利用溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時(shí)間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
氣體的溫度/℃20304050
氣體的壓強(qiáng)/帕1.01×1051.03×1051.07×1051.1×105
(1)小吳提出的問(wèn)題是一定質(zhì)量的氣體在體積不變時(shí)氣壓與溫度有什么關(guān)系.
(2)小吳對(duì)上述數(shù)據(jù)進(jìn)行了歸納分析,得出了初步結(jié)論:
一定質(zhì)量的氣體,在體積保持不變時(shí),溫度越高,氣壓越大.

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