15.如圖所示,小明分別沿兩個光滑滑梯從同一高度由靜止下滑到底端,在此過程中( 。
A.機械能不守恒B.重力做功不相等
C.重力勢能的改變量相同D.到達底端時的動能不相等

分析 (1)動能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動能越大.
(2)重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大.
(3)不計空氣阻力時,機械能沒有轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,機械能守恒.

解答 解:A、光滑滑梯,說明沒有摩擦力做功,所以小明分別沿兩個光滑滑梯從同一高度由靜止下滑到底端的過程中機械能守恒.故A錯誤;
B、高度相同,說明小明兩次在重力的方向上通過的垂直距離相等,重力一定,所以根據(jù)W=Gh可知,重力做功相等.故B錯誤;
C、影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度,小明分別沿兩個光滑滑梯從同一高度由靜止下滑到底端的過程中質(zhì)量不變,變化的高度相同,由于沒有克服摩擦力做功,所以重力勢能的改變量相同.故C正確;
D、影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運動的速度,小明兩次下滑前,動能均為零,重力勢能相等,下滑到底端的時,由于沒有克服摩擦力做功,全部重力勢能都轉(zhuǎn)化成了動能,所以到達底端時的動能相等.故D錯誤.
故選C.

點評 此題考查動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒,解答此類題目的關(guān)鍵是掌握影響動能大小的影響因素,并明白不計空氣阻力(或摩擦阻力)時,機械能沒有轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,機械能守恒.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗.實驗步驟如下:
I.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
Ⅱ.讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,觀察木塊被撞擊后移動的距離.
回答下列問題:

(1)該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大小
(2)實驗中通過比較木板被撞擊后移動的距離來判斷鋼球動能的大小,這種常用的實驗方法是轉(zhuǎn)化法
(3)步驟Ⅱ是為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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6.如圖所示,已知R1=10Ω,R2=20Ω,R3=30Ω,求它們的功率P1:P2:P3 之比.

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3.車輛在高速公路上,既要限速又要限載.說明物體的質(zhì)量越大,慣性越大(選填“大”或“小”).

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10.關(guān)于力,下列說法中正確的是( 。
A.不相互接觸的物體也會產(chǎn)生力的作用,說明力可以脫離物體存在
B.物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變,物體也可能受到力的作用
C.施力物體先施加力,經(jīng)過一段時間后受力物體才受到力
D.受力物體只受力的作用,不對施力物體施加力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,甲為一半徑為R的光滑的$\frac{1}{4}$圓弧槽,其底端A點與一粗糙的水平面相連接,將重為G的物體從斜面頂端由靜止釋放,滑到A點時所用時間為t,由于受到滑動摩擦力的作用物體最終靜止在距A點距離為s的B點.求:
(1)物體從頂端滑到A點的過程中,重力做功的平均功率;
(2)物體在水平面上所受滑動摩擦力的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.夏天,同學們相約到濕地公園游玩,看到寬闊的河面上有人在奮力揮舞著船槳劃龍舟,正確解釋推動船前進的施力物是水;大家看到水很清很淺,想下河游泳,立即被小鵬制止,因他看到岸邊提示水深為3m.可知水底的壓強為3×104pa,下河游泳非常危險;有同學帶著自制的氣壓計登山,在登山的過程中,氣壓計玻璃管中的液柱將上升(選填“上升”“下降”或“不變”)(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.圖中一個力的作用效果跟它三個不同的是(  )
A.
彈簧的彈力
B.
小鐵球受到的磁力
C.
足球受到的彈力
D.
小球受到的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.一救生圈,重為50N,體積為50L,體重為500N的小明同學在水中使用這個救生圈,當他處于靜止狀態(tài)時,下列判斷正確的是(  )
A.人和救生圈沒入水中,處于懸浮狀態(tài)
B.人和救生圈漂浮,部分露出水面
C.人和救生圈沉入水底
D.以上情況都有可能

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