【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗:

(1)實驗前,將杠桿的中點置于支架 上,當杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
(2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動鉤 碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所 示,并測出力臂.實驗時使杠桿在水平位置平衡的目的是:;多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.

次數(shù)

F1/N

l1/cm

F2/N

l2/cm

1

1

10

2

5

2

2

10

1

20

3

2

15

3

10


(3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是
(4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個,杠桿會(選填“右側(cè)下降”或“”).
(5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的鉤碼取下兩個,要使杠桿重新在水平位置平衡,應將右側(cè)鉤碼(說出鉤碼移動的方向及格數(shù)).

【答案】
(1)右
(2)便于測量力臂
(3)動力×動力臂=阻力×阻力臂
(4)左側(cè)下降
(5)向左移動2個格
【解析】解:(1)杠桿左端下沉,應將杠桿重心向右移,所以應將兩端的平衡螺母(左端和右端的均可)向右調(diào)節(jié);(2)力臂等于支點到力的作用線的距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來;(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂 (或F1×l1=F2×l2)(4)根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:杠桿在水平位置平衡時:左邊=3G×2L=6GL;右邊=2G×3L=6GL;
如果在兩側(cè)鉤碼下再各取下一個相同的鉤碼后:左邊=2G×2L=4GL;右邊=G×3L=3GL;杠桿不再水平平衡,左邊會下沉.(5)杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下,根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2 , 左邊=G×2L=2GL;則右邊=2G×L,即向左移動2格;所以答案是:(1)右;(2)便于測量力臂;(3)動力×動力臂=阻力×阻力臂;(4)左側(cè)下降(5)向左移動2個格

練習冊系列答案
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A.
吸管一頭做成尖形
B.
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C.
切蛋器的鐵絲做的很細
D.
盲道上有凸起的圓點

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(1)該實驗運用了法,即通過觀察來判斷小球動能的大。
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放,后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景.據(jù)此你能得出結(jié)論是:
(3)實驗后,同學們聯(lián)想到在公交事故中,造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”,進一步想知道,在影響物體動能大小的因素中,哪個對動能影響更大,于是利用上述器材進行了實驗測定,得到的數(shù)據(jù)如下表:

實驗序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運動的距離s/m

1

30

10

4

2

30

20

16

3

60

10

8

(a)為了探究“超載”隱患時,應選擇序號的實驗進行比較.
(b)分析表格中對應的數(shù)據(jù)可知:對物體的動能影響更大,即當發(fā)生交通事故時,由此造成的危害更嚴重.

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(2)把小石塊放在天平的左盤,當天平再次平衡時,右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為____g.

(3)用細線拴好小石塊,把它浸沒到盛有20mL水的量筒中,水面到達的位置如圖乙所示,則小石塊的體積為____cm3,由此可算出大理石的密度為____kg/m3

(4)大理石放在水中時會吸水,由此判斷,用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比____(偏大/偏小/一樣大),理由是____

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