11．如圖所示，用細線系住一個物體，手持細線另一端在空中轉(zhuǎn)動物體．下列說法正確的是（　�。�
A．若物體在空中勻速轉(zhuǎn)動，則物體不受重力
B．若物體在空中勻速轉(zhuǎn)動，則物體一定受非平衡力作用
C．物體對細線的拉力和手對細線的拉力是一對相互作用力
D．若物體勻速轉(zhuǎn)動過程中細線突然斷裂，則物體將一直勻速運動下去

分析 （1）物體所受重力只要在地球上就存在；
（2）考慮物體轉(zhuǎn)動時方向在改變，運動狀態(tài)在改變，處于非平衡狀態(tài)；
（3）依據(jù)二力平衡條件和相互作用力條件分析此選項；
（4）物體是否一直勻速運動下去要根據(jù)牛頓第一運動定律來分析．

解答 解：
A、物體只有脫離地球，才不受重力，故A錯誤；
B、物體在空中勻速轉(zhuǎn)動，方向在變，運動狀態(tài)一直在改變，所以一定受非平衡力作用，故B正確；
C、物體對細線的拉力和手對細線的拉力是一對平衡力，不是一對相互作用力，故C錯誤；
D、物體勻速轉(zhuǎn)動過程中細線突然斷裂，物體還會受重力、阻力的作用，不會一直勻速運動下去，故D錯誤．
故選B．

點評 此題考查學生對于力和運動關(guān)系的理解，要知道受力，受的是否是平衡力才能分析問題解決問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
（1）實驗裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后，小芳同學某次實驗情景如圖所示，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的照相機 就是利用這一原理制成的．
（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D．
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了 D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視眼鏡 （選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖1所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上；乙是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動．請回答下列問題：

（1）甲實驗的目的是探究鋼球動能的大小與速度的關(guān)系；實驗時，它是通過觀察木塊被推動的距離，從而判斷鋼球動能的大�。�
（2）進行乙實驗時，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運動的起始速度相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運動距離的大小來判斷小車在不同的水平面受到的阻力大小，從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將做勻速直線運動．
（3）小明發(fā)現(xiàn)小車在木板上、玻璃上兩次都運動到了桌面以外，請你幫他解決這一問題．寫出一種解決問題的辦法：使A點降低一些/加長水平表面（桌面）的長度；．
（4）小明還想到，用小車也可以進行二力平衡條件的探究，他組裝了如圖2所示的裝置，在線的兩端掛上鉤碼，調(diào)整兩邊滑輪的高度，使作用在小車上的兩個拉力的作用線在同一直線上，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小．當小車平衡時，小明將小車轉(zhuǎn)過一個角度后松手，松開手時，小車不能 （選填“能”或“不能”）平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖甲所示是某實驗小組的同學用“伏安法”測量小燈泡電功率的電路，已知待測小燈泡的額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率約為1W．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲中實物電路的連接，連線時導(dǎo)線不能交叉．
（2）連接電路過程中，開關(guān)應(yīng)該斷開，滑動變阻器連入電路阻值最大的目的是保護電路元件．
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來應(yīng)進行的操作是C（選填“A”、“B”或“C”）．
A．更換小燈泡B．檢查電路是否斷路C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（4）實驗中，當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時，小燈泡的額定功率為1.22W．
電壓U/V1.52.02.53.03.84.0
電流I/A0.20.220.250.280.34
電功率P/W0.30.440.6250.841.36
燈泡發(fā)光情況很暗→暗→正常發(fā)光→很亮
（5）該實驗小組分析實驗數(shù)據(jù)得出：小燈泡的亮度是由燈泡的實際功率決定的．
（6）觀察該實驗小組的實驗數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)不能（選填“能”或“不能”）說明“一段導(dǎo)體中的電流跟加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比”，這是因為燈的電阻不是一個定值．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？
小明同學將如圖甲所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上，當水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系．接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖乙），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關(guān)系．

（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？
（2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化？
（3）下列四種情形中，哪些些現(xiàn)象可以用上述原理解析AD
A．乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉
B．將氫氣球放手后，它會漂向空中
C．直升飛機能夠停在空中一定高度處
D．船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示是探究斜面的機械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置．實驗器材有木塊、鐵塊、墊塊、各處粗糙程度相同的長木板、彈簧測力計、刻度尺各一個，砝碼若干．

（1）實驗時某同學在木塊或鐵塊上放置不同的砝碼，改變物塊的重力，用彈簧測力計拉著物塊沿斜面做勻速直線運動．實驗的部分數(shù)據(jù)如表：
次數(shù)接觸面粗糙程度物塊重G/N物塊上升的高度h/m沿斜面的拉力F/N物塊移動的距離L/m機械效率
1較粗糙（木塊-木板）2.00.251.20.8052%
2較粗糙（木塊-木板）2.00.351.40.8063%
3較粗糙（木塊-木板）5.00.353.50.8063%
4較光滑（鐵塊-木板）5.00.353.10.80
該同學運用控制變量法探究的是斜面的機械效率與物塊重、斜面粗糙程度、斜面傾斜程度的關(guān)系．
（2）在第2次實驗中，當沿斜面勻速直線拉動時，物塊受到斜面的摩擦力為0.525N．
（3）在第4次實驗中，斜面的機械效率為71%（百分數(shù)取整）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明和同學在玩蹺蹺板游戲時，發(fā)現(xiàn)為使蹺蹺板勻速轉(zhuǎn)動，體重較輕一方通常會遠離蹺蹺板的中心，大家在充分觀察和討論之后，決定探究杠桿的平衡條件．
（1）小梅組提出的猜想是：動力+動力臂=阻力+阻力臂；
小亮組提出的猜想是：動力×動力臂=阻力×阻力臂；
小明組提出的猜想是：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離；
小剛提醒小梅組的同學，他們的猜想是錯誤的，其理由是力和力臂是不同的物理量，不能相互加減．
（2）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿的平衡位置如圖甲所示，此時應(yīng)將左端的平衡螺母向右旋一些（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡．
（3）小亮想用彈簧測力計和鉤碼進行實驗，設(shè)計實驗時提出了兩種方案：一種按圖乙進行實驗，一種按圖丙進行實驗，你認為哪個實驗方案更好，請你說明理由：乙；便于從杠桿上直接讀取力臂．

實驗序號動力F1（N）支點到動力作用點的距離L1（cm）阻力F2（N ）支點到阻力作用點的距離L2（cm）
12112
24224
（4）小明用丁圖中的裝置完成了三次實驗，根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)得出“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”的結(jié)論驗證了自己組的猜想，但與其他組交流討論以后發(fā)現(xiàn)這一結(jié)論并不可靠．除了參考表二小組梅組的數(shù)據(jù)進行再次實驗．請你對小明組的實驗提出進一步改進措施去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉．
表2
實驗序號動力（N）動力臂L1（cm）阻力F2（N ）阻力臂L2（cm）
12112
24224
32222

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．作圖

（1）如圖甲所示，一雨傘靜止在水平木板上．請畫出雨傘所受到的力；
（2）在圖乙中，畫出杠桿AB在圖示位置靜止時作用在A端點的最小力F的方向及其力臂L
（3）如圖丙所示，用滑輪組提升重物．請在圖中畫出最省力的繞線方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．小明將一重物掛在彈簧測力計下端，先后浸沒在水和鹽水中，如圖，則石塊在水中所受浮力為1N，從圖中還可看出石塊所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)，若剪斷圖乙中的細線，石塊將下沉（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）

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同步練習冊答案