【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,采用___作為平面鏡, 是為了便于確定____的位置。如圖所示,小玲做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗(凸透鏡的焦距為10厘米),為了在光屏上找到清晰的燭焰像,小玲應調節(jié)光屏向____移動 (選填“左”或“右"), .最終所成的像是____的 (選填“縮小”、“等大”或“放大”)。
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【題目】1644年意大利科學家_____首先用實驗測定了大氣壓的值,但當時大多數人都不相信,直到1654年,著名的______實驗,才使人們確信大氣壓強的存在并且很大.如果某地某時的大氣壓為1.01×105Pa,則面積為20m2的屋頂上受到的大氣壓力為____N.
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【題目】目前,汽車剎車器均采用油壓制動,油壓制動剎車時消耗的機械能以摩擦發(fā)熱的形式排放掉,形成能源的浪費,F(xiàn)有一種“汽車再生制動器”,能把汽車剎車制動時消耗的機械能轉化為電能儲存起來,有效地利用了能量。但實際上,再生制動器無法提供足夠的剎車阻力,仍需要與油壓制動器配合使用,兩種制動器產生的阻力相加,得到恒定的剎車阻力來滿足剎車要求。若某汽車以72km/h的速度行駛,剎車時“汽車再生制動器”產生的阻力隨時間變化的關系如下表:
時間t/s | 0 | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 | 1.6 |
再生剎車阻力f/×103N | 8.0 | 8.1 | 8.4 | 9.0 | 10.0 | 10.0 | 10.0 | 7.5 | 5.0 |
(1)如果汽車制動時需要產生恒定的剎車阻力為1×104N,t=0.4s時油壓制動器還需產生____N的剎車阻力。
(2)在滿足(1)的剎車阻力作用下,汽車的行駛路程與時間變化的關系如圖所示,則在0~0.5s內汽車剎車阻力所做的功W=__________J.
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【題目】如圖所示電路圖,改變各開關連接情況時,下列分析正確的是
A.當S2閉合,S1、S3斷開時,電壓表V與V1示數相等
B.當S2閉合,S1、S3斷開時,電流表A的示數大于A1的示數
C.當S2斷開,S1、S3閉合時,電流表A的示數與A1的示數相等
D.當S2斷開,S1、S3閉合時,電壓表V與V1示數相等
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【題目】某體育運動中心為了研究蹦床運動員的訓練情況,在蹦床上接入壓力傳感器,壓力傳感器所在電路如圖甲。已知某運動員質量為50kg,某次從距離蹦床一定高度處跳下的過程中,研究得到電路中兩個電壓表讀數與電路中電流之間的關系如圖乙所示,壓力傳感器的電阻與所受壓力之間關系如圖丙。試計算:
(1)定值電阻的阻值。
(2)電源電壓和定值電阻的阻值。
(3)當電路中電流達到最大時,運動員受到的合力為多少N?
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【題目】在如圖所示的四幅圖中,甲、乙是兩個演示實驗示意圖;丙、丁是四沖程汽油機工作過程中的兩個沖程示意圖.與壓縮沖程原理相同的是 圖所示的演示實驗;汽油機利用內能來做功的沖程是
圖.
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【題目】如圖所示,水平地面上有A.B.C三個物體,物體A、B放在物體C上,水平力F作用于A,使A、B、C一起勻速運動,各接觸面間的摩擦力的情況是
A. A對C有向右的摩擦力
B. C對B有向左的摩擦力
C. 物體C受到三個摩擦力的作用
D. 地面對C有向右的摩擦力
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【題目】小王同學學習了固體壓強的知識,感受到物理學習過程的趣味性與挑戰(zhàn)性,她決定利用老師提供的器材探究液體壓強的規(guī)律,進一步感悟物理學的魅力.如圖所示,小王利用底部包有橡皮膜的玻璃管和液體進行實驗,觀察底部橡皮膜的形變程度,歸納實驗結論.()
(1)比較圖()與()的實驗現(xiàn)象,可以得到的初步結論是:________________.
(2)將圖()容器中的水倒入圖()容器中,比較圖()與()的實驗現(xiàn)象,可以得到的初步結論是:___________________.
(3)如圖()所示,將深度相同的煤油倒入與圖()中完全相同的玻璃管中,比較圖()與()的實驗現(xiàn)象,可以得到的初步結論是:____________________.
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【題目】物理學在定義一個物理量的時候常采用比值的形式定義,如:密度等于質量與體積的比;速度等于路程與時間的比。用比值法定義的物理量在物理學中占有相當大的比例。下列物理量中,采用了比值法定義的物理量是
A.壓力B.功率C.功D.動能
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