下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器使用的說(shuō)法中，正確的是
A．使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，不能超過(guò)它的量程
B．使用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，先調(diào)節(jié)天平橫梁平衡
C．使用量筒測(cè)水的體積時(shí)，視線要與凹液面底部相平
D．使用電流表時(shí)，可以將它直接接在電源兩極上
ABC

試題分析：（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，所測(cè)的力不能超過(guò)它的測(cè)量范圍，否則會(huì)造成讀數(shù)不準(zhǔn)或損壞彈簧測(cè)力計(jì)．此選項(xiàng)正確；
（2）使用天平時(shí)，先要調(diào)平，使指針指在分度盤中央，然后測(cè)量質(zhì)量．此選項(xiàng)正確；
（3）使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，視線與液面最凹處相平．此選項(xiàng)正確；
（4）為防止燒壞電流表，絕對(duì)不允許不經(jīng)用電器將電流表直接接在電源兩極上．此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選ABC。
點(diǎn)評(píng)：本題考查了彈簧測(cè)力計(jì)、天平、量筒和電流表的使用方法，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3(mi)”和“1(dou)”這兩個(gè)音，以下說(shuō)法正確的是（  ）
A．音色一定不同B．音調(diào)一定不同
C．響度一定不同　D．音調(diào)、音色和響度都不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）小華同學(xué)自制了如圖4所示的樂(lè)器。木板上A、B、C、D是四個(gè)凸起的位置，橡皮筋跨過(guò)凸起，固定在木板的兩端。演奏時(shí)，右手拔動(dòng)橡皮筋，左手分別按住A、B、C、D處，便能聽到美妙的樂(lè)音。
（1）自制樂(lè)器發(fā)出聲音的響度控制方法是 ______________   _________ ，音調(diào)控制方法是_____        ___________    _________ 。
（2）自制樂(lè)器屬于______________ （選填“管樂(lè)器”“弦樂(lè)器”或“打擊樂(lè)器”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法，不正確的是(    )
A．吉他聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生，并能像光一樣在真空中進(jìn)行傳播
B．用手指在同一根琴弦的不同位置按壓，可以彈奏出音調(diào)不同的聲音
C．超聲波可以粉碎結(jié)石．說(shuō)明聲音具有能量
D．合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽，以此來(lái)除掉雜草

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖將鼓輕敲一下，然后再重敲一下，兩次敲擊發(fā)出的聲音，發(fā)生了變化的是
A．音調(diào)B．響C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

優(yōu)雅的《梁祝》曲用小提琴或鋼琴演奏都很美妙，你能聽出是鋼琴還是小提琴演奏，主要是依據(jù)聲音的
A．音調(diào)B．響度C．音色D．節(jié)奏

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

樂(lè)音的三要素是指：音調(diào)、響度和________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

日常用語(yǔ)中聲音的“高” 與“低”，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放聲高唱”，這里的低是指         ，高是指        。（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗用兩把傘做了一個(gè)“聚音傘“的實(shí)驗(yàn)，在右邊傘柄的A點(diǎn)掛一機(jī)械鐘，當(dāng)她的耳朵位于B點(diǎn)時(shí)聽不到聲音，把另一把傘放在左邊的圖示位置后（如圖所示），在B點(diǎn)聽到了手表的滴答聲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音像光一樣可以發(fā)生__________現(xiàn)象，“聚音傘”增大了人聽到聲音的_________。（2分）

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