【題目】斜面小車平均速度的實驗裝置如圖所示。試按圖填寫下列表格__________。
由計算可知,v1、v2、v3均 _______,由此可知,物理學(xué)里所說的平均速度必須指明是在________ 內(nèi)的平均速度。
【答案】 0.6 2 0.3 0.4 1 0.4 1 3 0.33 不相同 哪一段時間或哪一段路程
【解析】AB段的路程是60cm=0.6m,小車通過AB段的時間是2s,所以AB段的平均速度v1=s=0.3m/s;BC段的路程是100cm60cm=40cm=0.4m,小車通過BC段的時間是1s,所以BC段的平均速度v2==0.4m/s;AC段的路程是100cm=1m,小車通過AC段的總時間是3s,所以AC段的平均速度v3=≈0.33m/s;由計算可知,v1、v2、v3均不同,由此可知,物理學(xué)里所說的平均速度必須指明是在哪一段路程(或哪一段時間)內(nèi)的平均速度。
數(shù)據(jù)見表格:
AB段 | BC段 | AC段 | ||||||
路程s/m | 時間t/s | 平均速度v1/(ms-1) | 路程s/m | 時間t/s | 平均速度v2/(ms-1) | 路程s/m | 時間t/s | 平均速度v3/(ms-1) |
0.6 | 2 | 0.3 | 0.4 | 1 | 0.4 | 1 | 3 | 0.33 |
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【題目】對下列現(xiàn)象的解釋,正確的是
A. 花香四溢,說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動
B. 固體很難被壓縮,因為分子間只存在斥力。
C. 用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
D. 液態(tài)乳膠變干后才能將木制家具粘牢,說明固體分子間作用力比液體分子間作用力強
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【題目】探究“杠桿的平衡條件”實驗中:
(1)實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿兩端的螺母向調(diào)(填“左”或“右”),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是。
(2)實驗過程中出現(xiàn)了圖乙所示的情況,為了使杠桿在水平位置平衡,這時應(yīng)將左邊的鉤碼向 (填“左”或“右”)移動格。
(3)實驗中,要改變力和力臂的數(shù)值,得到多組實驗數(shù)據(jù),這樣做的目的是
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【題目】下列所述的數(shù)值中,符合實際情況的是
A. 某一中學(xué)生的正常體重約為500N B. 人體正常的體溫約為39℃
C. 普通課桌的高度約為10cm D. 人體的安全電壓為不高于220V
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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止開始下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時∶分∶秒),則
⑴該實驗是根據(jù)公式_____________進行測量的。
⑵實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”)
⑶請根據(jù)圖中所給信息回答:
SAB=__________cm,tBC=__________s,vAC=__________m/s
⑷實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度υAC偏__________(填“大”或“小”)
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【題目】下列說法正確的是:
A.物體的溫度升高時內(nèi)能增加
B.物體的溫度越高,含有的熱量越多
C.一塊0℃的冰熔化成0℃的水,內(nèi)能不變
D.燃料的熱值越大,燃燒時放出的熱量越多
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【題目】下列物理知識描述不正確的是( )
A.焦耳通過實驗發(fā)現(xiàn)了焦耳定律
B.阿基米德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D.首先利用實驗測出大氣壓強值的科學(xué)家是托里拆利
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【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”實驗中,所用裝置如圖所示.
(1)從彈簧測力計直接讀出的是對木塊的拉力大小,實驗中需要讓拉力與木塊所受滑動摩擦力大小相等,則應(yīng)滿足的主要條件是:木塊放在水平面上;拉動木塊時,木塊應(yīng)處于_________運動狀態(tài);拉力方向水平.
(2)拉動木塊前,應(yīng)將測力計沿___________方向放置,然后進行調(diào)零.
(3)利用如圖所示的裝置進行相關(guān)實驗后,在木塊上再疊放另一個木塊進行實驗.分析疊放木塊與不疊放木塊兩種情況對應(yīng)的數(shù)據(jù),是為了驗證下列猜想中的________.
A.滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
B.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.滑動摩擦力的大小與接觸面積大小有關(guān)
D.滑動摩擦力的大小與運動的速度大小有關(guān)
(4)交流評估時,某實驗小組提出:實驗過程中,彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定.可能的原因是________.
A.木板的長度太長
B.木板的粗糙程度不均勻
C.彈簧測力計的分度值太大
D.木塊與木板的接觸面積太大
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