以下是小明估計的常見溫度值,其中合理的是
A.中考考場的室溫約為50℃ B. 冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為-5℃
C.洗澡時淋浴水溫約為70℃ D.健康成年人的腋下體溫約為37℃
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下列說法錯誤的是
A.物體溫度越高,其內部分子運動越劇烈;
B.做功和熱傳遞均可以改變物體的內能;
C.固體中分子排列較緊密,說明分子間只有引力,沒有斥力;
D.內燃機的效率比蒸汽機的高
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科目:初中物理 來源: 題型:
2014年10月為黃石市“中小學科技體育藝術月”,某中學九年級興趣小組進行了三項物理實踐,請根據(jù)所給的條件進行計算。
(1)小紅同學想估測自己站立時對地面的壓強,她雙腳站立在一放方格紙上,整個腳印范圍都與紙面接觸,其中一只鞋底的輪廓如圖甲所示,已知圖中方格的變成為2cm,小紅同學的質量為40kg,g取10N/kg,請估算小紅同學站立時對地面的壓強。
(2)小明同學想測量自己快速上樓時克服重力做功的功率,他快速的從一樓到到五樓,共用時21S,已知小明同學的質量為50kg,每層樓高為3cm,g取9.8N/kg,請計算小明同學快速上樓過程中客服重力做功的功率。
(3)大鵬同學想研究浮力問題,如圖乙,一只粗細均勻的圓柱體蠟燭,長度L為17cm,底部粘有小石塊,將它豎直放入水中靜止,露出水面的長度h為1cm,現(xiàn)點燃蠟燭。問:蠟燭是否能夠燒完,若能,請說明理由;若不能,請求出最后剩余的長度。(已知ρ蠟=0.9×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3)
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探究杠桿的平衡條件
【提出問題】如圖18所示,是一種常見的桿秤.此時處于水平位置平衡.
發(fā)現(xiàn)一:小明在左何掛鉤上增加物體,可觀察到提紐左側下沉.他認為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的 來實現(xiàn);
發(fā)現(xiàn)二;接著小新移動秤砣使其恢復水平位置平衡。說明通過改變 的長短也可以改變杠桿的平衡.
那么,杠桿在滿足什么條件時才平衡呢?
【制定計劃與設計實驗】
實驗前,輕質杠桿處于如圖19所示的狀態(tài),使用時,首先應將杠桿的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿處于水平位置平衡,這樣做的好處是
【實驗結論】
如圖20所示,他們進行了三次實驗,對實驗數(shù)據(jù)進行分析,得出杠桿的平衡條件是 ,
【拓展應用】如圖21所示,是用手托起重物的示意圖,圖中前臂可以看作是一個 杠桿(選填“省力”、“費力”或“等臂”),此杠桿的支點是圖中的 點,假如托起6N的重物,請你根據(jù)圖21所示,估算出手臂要用的動力大約是 N
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•岳陽)如圖甲是電阻R和燈泡L的U-I圖像,由圖可知電阻R的阻值是
Ω;若將電阻R和燈泡串聯(lián)在電路中,如圖乙,電流表的示數(shù)是0.4A,則電源的電壓是 V。
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