【題目】下列事例中,屬于內能轉化為機械能的是( )
A. 水壺中的水沸騰后,壺蓋被水蒸氣頂起 B. 兩手相互摩擦,手心變熱
C. 用氣筒給自行車胎打氣時,氣筒壁會發(fā)熱 D. 隕石落入大氣層后,隕石與空氣摩擦生熱、發(fā)光
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車沿平直公路勻速駛向一座高山,汽車的速度為10m/s.途中司機按一次喇叭,2秒后司機聽到回聲,司機按喇叭時汽車距山腳的距離是多少?(聲音在空氣中傳播的速度是340m/s)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016·荊門卷】下列做法是為了增大摩擦的是( )
A.氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸
B.給門軸上的合頁加潤滑劑
C.剎車時用力捏自行車的手閘
D.自行車的前后都安裝在滾動軸承上
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【題目】一架托盤天平底座的銘牌上標有“200g”的字樣,其表示的含義是
A. 砝碼盒內最大砝碼的質量是200g B. 天平的最大稱量值是200g
C. 天平自身的質量是200g D. 天平標尺的分度值為200g
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【題目】下列幾種估測最符合實際情況的是( )
A. 人步行的速度約為5m/s
B. 全新的2B鉛筆長約18cm
C. 課桌的高度約為1.5 m
D. 一張試卷厚度的大約1mm
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【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。
(1)調整器材高度時,應 (填“點燃”或“不點燃”)蠟燭。
(2)器材處于圖甲所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與 (填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同。
(3)將蠟燭移動至20cm刻度處,應將光屏移動到 (填序號)范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。
A、50cm—60cm
B、60cm—70cm
C、70cm—80cm
(4)將蠟燭移動至45cm刻度處時,取下光屏,從凸透鏡右側通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的
(填“虛”或“實)像。
(5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應該是圖丙中的 (填序號)。
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【題目】小敏同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”(乙和丙容器中裝的是同種液體
(1) 實驗中,首先必須檢查壓強計能否正常使用,若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小,
則說明該壓強計的氣密性___(選填“好”或“差”).調節(jié)好壓強計后,U形管兩邊液面相平.
(2) 小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小,由此,他判斷圖甲中的液體是酒精,他的判斷是___(選填“正確”或“錯誤”);接著他改變圖乙中探頭的深度,其探究情況如圖丙所示.
(3) 比較圖___,得出探頭浸入液體的深度___(選填“越深”或“越淺”),U形管兩邊液柱的高度差就越越大,表示液體的壓強就越___.
(4) 小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中,探頭所處深度相同時,只改變探頭的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明_______________________
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【題目】在“探究物體的動能大小與哪些因素有關”的實驗中,同學們做了如圖所示三個實驗,質量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實驗要求下滑,與水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止.請回答下列問題:
(1)實驗中所探究的“物體的動能”是指小球在 (選填“A”、“B”或“C”)位置的動能;實驗中小球的動能大小是通過紙盒的移動距離來 (選填“直接”或“間接”)反映的;
(2)由實驗 和實驗 (選填“甲”、“乙”或“丙”)可知:物體的動能大小與物體的速度大小有關.
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