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小明猜想：動能的大小可能與物體的質量與物體的速度有關。因此，他設計了如下兩種實驗方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑。與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）

B．讓不同質量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰。比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．

上述兩種實驗方案中：

（1）A方案是為了探究動能大小與_____關系，若木塊被撞后移動的距離越遠。說明小車對木塊_____越多，小車撞擊木塊時的動能______，結論________。

（2）小明想用B方案探究動能大小與質量的關系。該方案是否合理？_____。理由是_________.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2018年八年級上冊物理人教版第一章第4節(jié)測量平均速度同步練習題 題型：填空題

在學校運動會中，小明參加50m短跑的競賽成績是8.0s，他的平均速度是________ m/s；在接力比賽中，為使交接棒順利進行，交接棒時兩運動員盡可能做________。

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科目：初中物理 來源：2018年八年級上冊物理人教版第2章第3節(jié)聲的利用同步練習題 題型：單選題

（題文）下列事例中，利用聲波傳遞信息的是（ ）

A. 用超聲波除去人體內的結石 B. 用超聲波清洗眼鏡片

C. 用B超檢查胎兒的發(fā)育情況 D. 用超聲波對鋼鐵鉆孔

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊15.5串、并聯電路中電流的規(guī)律知識拓展練習題 題型：單選題

在“探究串聯電路中的電流”實驗中，某同學用電流表分別測出圖中a、b、c三處的電流大小，并初步得到它們之間關系的結論，為了進一步確定它們之間的關系，他下一步的操作是（ ）

A. 將電源兩極對調，再次測量a、b、c三處的電流

B. 改變開關S的位置，再次測量a、b、c三處的電流

C. 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、b、c三處的電流

D. 將圖中兩只燈泡的位置互換，再次測量a、b、c三處的電流

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊15.5串、并聯電路中電流的規(guī)律知識拓展練習題 題型：單選題

如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯后連入電路中．比較通過它們的電流的大小，有

A. IAB＜IBC B. IAB＝IBC

C. IAB＞IBC D. 無法確定

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版物理九年級上冊第十二章第1節(jié)動能 勢能 機械能同步檢測題 題型：填空題

一個質量為5kg的小球，從距離地面10m高度落下的過程中，不計空氣阻力，落地時的動能應是500J；實際上由于空氣阻力，落地時動能為455J，若損失的動能全部轉化為小球的內能，則小球的內能增加了 ________ J．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版物理九年級上冊第十二章第1節(jié)動能 勢能 機械能同步檢測題 題型：單選題

李白賦詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描述了瀑布的壯觀。瀑布飛流而下時，水的

A. 動能增加，重力勢能增加

B. 動能減小，重力勢能增加

C. 動能減小，重力勢能減小

D. 動能增加，重力勢能減小

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科目：初中物理 來源：人教版九年級物理全冊16.4變阻器同步測試卷 題型：單選題

小明觀察了市場上的測重儀后，設計了如圖四個電路（R是定值電阻，R 1 是滑動變阻器）．可以測量人體重的電路是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源：2018年八年級上冊物理人教版第2章第2節(jié)聲音的特性同步練習題 題型：單選題

男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音（ ）

A. 音調低，響度大 B. 音調低，響度小 C. 音調高，響度大 D. 音調高，響度小

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同步練習冊答案