13.某小組同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究液體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),他們用相同的酒精燈對(duì)一定質(zhì)量的水進(jìn)行加熱,并測(cè)出水升高的溫度和相應(yīng)的加熱時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表一所示.然后他們改變水的質(zhì)量繼續(xù)進(jìn)行探究,水升高的溫度和相應(yīng)的加熱時(shí)間結(jié)果如表二、表三所示.(設(shè)水在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等)
表一  100克水
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
升高溫度
(℃)
加熱時(shí)間(分鐘)
151
2102
3153
表二200克水
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
升高溫度
(℃)
加熱時(shí)間(分鐘)
42.51
55 2
67.53
表三  500克水
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
升高溫度
(℃)
加熱時(shí)間
(分鐘)
755
81010
91515
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3或4與5與6或7與8與9中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的水,吸收的熱量與升高溫度成正比.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、5、7(或2、8,或3、9)中相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量不等的水,升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多.
③進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得:當(dāng)水的質(zhì)量與升高溫度的乘積相等的乘積相同時(shí),吸收的熱量相等.
④為了結(jié)論更具有普遍性,小張認(rèn)為還需進(jìn)一步進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)诒硭闹刑钊霐M進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù),以完善他們的探究實(shí)驗(yàn).
表四100克酒精
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
升高溫度
(℃)
加熱時(shí)間
(分鐘)
45/
510/
615/

分析 ①分析表中的數(shù)據(jù),分析加熱時(shí)間與升高溫度的關(guān)系,注意加熱時(shí)間反應(yīng)了吸收熱量的多少;
②比較三個(gè)表格中的數(shù)據(jù),利用控制變量法進(jìn)行分析,注意質(zhì)量不同,吸收熱量與溫度、質(zhì)量的關(guān)系;
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或2、5或3、6中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出加熱時(shí)間相同的數(shù)據(jù)中存在的規(guī)律;
④根據(jù)Q=cm△t可知,液體吸收熱量的多少與質(zhì)量、物質(zhì)的種類以及溫度的變化量有關(guān),據(jù)此完成表格四

解答 解:①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3或4、5、6或7、8、9中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,水的質(zhì)量相等,加熱時(shí)間的比值與升高溫度的比值相等,因此可得出的結(jié)論為:質(zhì)量相等的水,吸收的熱量與升高的溫度成正比.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1、5、7(或2、8,或3、9)中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量不同的水,加熱時(shí)間越長(zhǎng),升高的溫度越高,即質(zhì)量不等的水,升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多.
③進(jìn)一步綜合分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4或2、5或3、6中的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,加熱時(shí)間相同,質(zhì)量與升高溫度的乘積相等,因此可得出的結(jié)論為:當(dāng)水的質(zhì)量與升高溫度的乘積相等時(shí),吸收的熱量相等.
④根據(jù)Q=cm△t可知,液體吸收熱量的多少與質(zhì)量、物質(zhì)的種類以及溫度的變化量有關(guān);為了結(jié)論更具有普遍性,還需要探究吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系,因此還需補(bǔ)充質(zhì)量相同的不同液體,因此表四中的數(shù)據(jù)如下:
表四100g酒精

實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
升高溫度
(℃)
加熱時(shí)間
(分鐘)
45/
510/
615/
故答案為:①正比;②1、5、7(或2、8,或3、9);③質(zhì)量與升高溫度的乘積相等;④如上表所示.(答案合理均可).

點(diǎn)評(píng) 本題探究液體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用及學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)為探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇甲丙兩圖,結(jié)論是當(dāng)排開液體體積相同時(shí),液體密度越大,物體所受浮力越大;
(2)該小組同學(xué)通過比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小,得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關(guān)”的結(jié)論,此結(jié)論是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是當(dāng)物體碰到容器底部,受到容器對(duì)它的支持力.
(3)根據(jù)浮力的知識(shí),由圖示信息可得:物體浸沒在水中時(shí)所受浮力的大小為0.5N;圖丙中鹽水的密度為1.2×103kg/m3.(g取10N/kg,水的密度為1.0×103 kg/m3
(4)愛動(dòng)手的小明在經(jīng)歷上述探究實(shí)驗(yàn)后又制作了如圖戊裝置--“浮沉子”,將裝有適量水的小瓶瓶口向下,使其漂浮在大塑料瓶?jī)?nèi)的水面上,將大塑料瓶密封后,用力擠壓塑料瓶后,小瓶下沉;小芳也學(xué)著做了一套該裝置,可用力擠壓大塑料瓶后,小瓶卻始終不能下沉,則可能的原因是小瓶?jī)?nèi)的水太少.(答出一種即可)

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比熱容[單位:焦/(千克•℃)]
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