9．一束光線從空氣中斜射入玻璃磚（如圖所示），請在圖中畫出進入玻璃和射出玻璃的折射光線．

分析 先過入射點作出玻璃磚的垂線，然后根據(jù)光從空氣斜射入玻璃，折射角小于入射角畫出玻璃中折射光線；再過玻璃磚右側(cè)的入射點作玻璃磚的垂線，再根據(jù)折射角大于入射角作出進入空氣的折射光線．

解答 解：
過入射點作出法線，根據(jù)光從空氣斜射入玻璃時，折射角小于入射角作出玻璃磚中的折射光線；
過玻璃磚右側(cè)的入射點作法線，根據(jù)光從玻璃斜射入空氣時，折射角大于入射角作出空氣中的折射光線；如圖所示：

點評 本題主要考查光的折射定律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；光由水或其它透明介質(zhì)斜射進入空氣中時，折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．圖1是某同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置，棋子A和B完全相同

（1）實驗中應選擇較�。ㄟx填“厚”或“薄”）的茶色玻璃板，并將其豎直放置在水平桌面上．
（2）為確定棋子A像的位置，應在玻璃板后方移動棋子B，直到它與棋子A的像完全重合；
（3）多次改變棋子A的位置進行實驗，可得到像與物關(guān)于鏡面對稱的實驗結(jié)論
（4）某次實驗后，將光屏豎直放置棋子B的位置，光屏上不能（選填“能”或“不能”）接收到棋子A的像．
（5）另一位同學直接用平面鏡來確定像的位置，如圖2所示，平面鏡豎直放置在鋪有白紙的水平桌面上，將5節(jié)同樣的小電池直立在白紙上，保持電池①的位置不變，移動其它電池，使電池③遮擋住電池①的像和電池②，電池⑤遮擋住電池①的像和電池④，在白紙上記錄下電池的位置如圖3所示，請在圖3中作出電池①像的位置并用“•”表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設計電路如圖1所示，電源電壓保持9V不變．

（1）請根據(jù)圖1電路圖用筆畫線代替導線將圖2所示實物連接成完整電路（導線不允許交叉）．
（2）連接好電路，經(jīng)檢查無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．若電表完好無損，則造成這一現(xiàn)象的原因可能是電阻斷路．
（3）排除電路故障后進行實驗，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)記錄如表，其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖3所示，其讀數(shù)為0.12A．
實驗次數(shù)12345
電阻R/Ω510152025
電流I/A0.60.30.20.15
（4）實驗結(jié)果是電壓一定時，電流跟電阻成反比．
（5）該小組接下來還利用此電路探究“通過導體的電流與兩端電壓的關(guān)系”．他們進行多次實驗后，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中．
表一：導體甲
實驗序號I/AU/V
10.12
20.24
30.36
表二：導體乙
實驗序號I/AU/V
40.22
50.44
60.66
①分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6）的數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是電阻一定，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
②分析比較實驗序號1與4（或2與5或3與6）的數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是當電壓相同時，通過不同導體的電流不相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．春天到了，陽光明媚，小英利用所學的物理知識做社會實踐，以下做法屬于利用光的反射現(xiàn)象形成的是（　　）
A．患近視眼的小英佩戴的是凹透鏡
B．觀察太陽光透過樹葉縫隙形成圓形光斑
C．讓太陽光透過三棱鏡形成彩色光帶
D．觀察貴港郁江大橋在江面形成的倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，是通過熱傳遞的方式使試管里的水溫度上升，水沸騰后，在水蒸氣推動活塞循序沖出試管口的過程中，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．為探究重力勢能與質(zhì)量關(guān)系，如圖所示小龍選擇了體積不同的實心鋁球a、b，體積相同的實心銅球c和鋁球d以及平整的橡皮泥進行實驗．下列關(guān)于本實驗說法不正確的是（　�。�
A．實驗時要讓球從同一高度自由落下
B．比較球落在橡皮泥中的凹陷程度來反應勢能的大小
C．研究a球和b球可以驗證重力勢能與質(zhì)量的有關(guān)
D．本實驗器材還可以探究重力勢能與高度的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．閱讀短文，回答問題：
電動自行車調(diào)速系統(tǒng)    常用電動自行車調(diào)速系統(tǒng)主要由磁鐵、霍爾傳感器、控制器和開關(guān)K四部分組成．
    霍爾傳感器是將磁信號轉(zhuǎn)變成電信號的裝置，它產(chǎn)生的電壓U0隨磁場增強而增大．在轉(zhuǎn)動電動自行車手柄旋轉(zhuǎn)套時，旋轉(zhuǎn)套中磁鐵與固定在手柄中的霍爾傳感器的距離發(fā)生改變，使U0發(fā)生變化．
    控制器的作用是將自身產(chǎn)生的電壓U1與霍爾傳感器的電壓U0比較后，輸出控制電壓UK，控制開關(guān)K的通斷，當U1小于U0時，UK=1V，圖甲中開關(guān)K閉合；U1大于U0時，UK=0，K斷開．
    正常行駛時，電動自行車U1的大小隨時間周期性變化，如圖乙所示，控制器輸出的UK使開關(guān)交替通斷，每分鐘約一萬次．當U0增大，每次開關(guān)K閉合與斷開時間的比值就增大，電動機的轉(zhuǎn)速也隨之增大．

（1）電動自行車在行駛過程中主要的能量轉(zhuǎn)化情況與下列哪種相同？B
A．發(fā)電機     B．揚聲器        C．話筒        D．電熱水壺
（2）當控制電壓UK=0時，電動機中無（有/無）電流通過．
（3）如圖丙所示，將霍爾傳感器從條形磁鐵的S極附近水平移動到N極附近．在此過程中，霍爾傳感器產(chǎn)生電壓的變化情況是先變小后變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為 1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達 A、B、C 三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小 時：分：秒”），實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較小（填“大”或“小”），根據(jù)圖中所給的信息可知：SAB=4.00cm，VAC=0.03m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖是水上樂園飛行表演，表演者雙腳站在向下噴水的踏板上，水柱將人向上頂起，人在空中時而加速上升，時而急速翻滾，時而加速下降，還能在空中豎直懸停．下列說法錯誤的是（　�。�
A．踏板向下噴水，人向上升起，利用了物體間力的作用是相互的原理
B．加速上升過程中，人的重力勢能增大，機械能不變
C．人急速翻滾，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
D．人在空中豎直懸停時，人受到的重力和踏板對人的支持力是一對平衡力

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