為了探究聲音的反射與吸收特點(diǎn),章杰同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究:

 
(1)在玻璃筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一個(gè)小鬧鐘,耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm處,能清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘聲,鬧鐘聲是通過(guò)________傳播的。
(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽(tīng)不見(jiàn)鬧鐘聲。
(3)在玻璃筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到小鬧鐘,如圖(乙)所示,則∠AON是該光路的________(選填“入射角”或“反射角”)。此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘聲了,說(shuō)明聲音________(選填“能”或“不能”)像光一樣反射。
(4)用海綿板代替平面鏡,聽(tīng)見(jiàn)的聲音明顯減弱,說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力________(選填“強(qiáng)”或“弱”)于玻璃板。

(1)空氣 (3) 入射角   能  (4)強(qiáng)

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為探究聲音的反射與吸收的特點(diǎn),小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究.
(1)在玻璃圓筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一塊機(jī)械表,耳朵靠近玻璃圓筒口正上方10厘米處,能清晰地聽(tīng)見(jiàn)表的”嘀嗒”聲,表聲是通過(guò)
空氣
空氣
傳播的.
(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃圓筒口一段距離后,如圖 (甲)所示位置,恰好聽(tīng)不見(jiàn)表聲.在玻璃圓筒口正上方10厘米處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到表,如圖(乙)所示,則AOB是該光路的
入射角
入射角
(入射角/反射角),耳朵仍在原來(lái)的位置,此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)了表聲了,說(shuō)明聲音
(能/不能)像光一樣反射.
(3)平面鏡依然放在原位置,將筒內(nèi)的棉花換成泡沫塑料、木板、金屬板等,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),聽(tīng)“滴嗒”聲強(qiáng)弱,這是為了探究
不同材料吸收聲音能力的強(qiáng)弱
不同材料吸收聲音能力的強(qiáng)弱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究聲音的反射與吸收特點(diǎn),章杰同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究:

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)在玻璃筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一個(gè)小鬧鐘,耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm處,能清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘聲,鬧鐘聲是通過(guò)________傳播的。

(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽(tīng)不見(jiàn)鬧鐘聲。

(3)在玻璃筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到小鬧鐘,如圖(乙)所示,則∠AON是該光路的________(選填“入射角”或“反射角”)。此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘聲了,說(shuō)明聲音________(選填“能”或“不能”)像光一樣反射。

(4)用海綿板代替平面鏡,聽(tīng)見(jiàn)的聲音明顯減弱,說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力________(選填“強(qiáng)”或“弱”)于玻璃板。

 

 
 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究聲音的反射與吸收特點(diǎn),章杰同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究:
 
(1)在玻璃筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一個(gè)小鬧鐘,耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm處,能清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘聲,鬧鐘聲是通過(guò)________傳播的。
(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽(tīng)不見(jiàn)鬧鐘聲。
(3)在玻璃筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到小鬧鐘,如圖(乙)所示,則∠AON是該光路的________(選填“入射角”或“反射角”)。此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘聲了,說(shuō)明聲音________(選填“能”或“不能”)像光一樣反射。
(4)用海綿板代替平面鏡,聽(tīng)見(jiàn)的聲音明顯減弱,說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力________(選填“強(qiáng)”或“弱”)于玻璃板。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省九年級(jí)下學(xué)期第一次統(tǒng)考物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音的反射與吸收特點(diǎn),章杰同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究:

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)在玻璃筒內(nèi)墊上一層棉花,棉花上放一個(gè)小鬧鐘,耳朵靠近玻璃筒口正上方l0cm處,能清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘聲,鬧鐘聲是通過(guò)________傳播的。

(2)當(dāng)耳朵水平移動(dòng)離開(kāi)玻璃筒口一段距離后,如圖(甲)所示位置,恰好聽(tīng)不見(jiàn)鬧鐘聲。

(3)在玻璃筒口正上方10cm處安放一塊平面鏡,調(diào)整平面鏡的角度直到眼睛能從鏡面里看到小鬧鐘,如圖(乙)所示,則∠AON是該光路的________(選填“入射角”或“反射角”)。此時(shí)耳朵又能清晰地聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘聲了,說(shuō)明聲音________(選填“能”或“不能”)像光一樣反射。

(4)用海綿板代替平面鏡,聽(tīng)見(jiàn)的聲音明顯減弱,說(shuō)明海綿板吸收聲音的能力________(選填“強(qiáng)”或“弱”)于玻璃板。

 

 
 

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