【題目】如圖所示電路，電源電壓不變，閉合電鍵S后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一盞燈突然變亮，而電壓表V1與電壓表V2示數(shù)相等，則（ ）

A.L1一定斷路B.L1一定短路

C.L2一定斷路D.L2可能短路

【答案】B

【解析】

通過觀察電路圖發(fā)現(xiàn)，L1和L2是串聯(lián)關(guān)系，V1測L2的電壓，V2測電源電壓；

A．燈L1斷路，兩燈泡都不發(fā)光，電壓表V1示數(shù)為零，電壓表V2示數(shù)不變，故A不符合題意；

B．燈L1短路，燈泡L2仍然發(fā)光，電壓表V1示數(shù)測量電源電壓，故電壓表V2與電壓表V1示數(shù)相等，故B符合題意。

C．L2一定斷路，兩燈泡都不發(fā)光，故C不符合題意；

D．燈L2短路，燈泡L1仍然發(fā)光，電壓表V1示數(shù)為零，V2測電源電壓不變，故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】POS刷卡機(jī)的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢 測頭，如圖所示，使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流，P0S機(jī)便可讀出磁條上的信息。圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（ ）

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究杠桿的平衡條件”實驗中。

（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示位置靜止，此時杠桿_____（達(dá)到/沒有達(dá)到）平衡狀態(tài)，接下來應(yīng)將杠桿兩端的螺母向________側(cè)進(jìn)行調(diào)節(jié)，使杠桿平衡于________位置。

（2）杠桿調(diào)節(jié)完成后，小明在圖乙所示的A處掛上3個鉤碼，為了使杠桿再次平衡在原位置，應(yīng)在B處掛上________個鉤碼；

（3）下表是小明在實驗中記錄杠桿平衡的3次實驗數(shù)據(jù)

實驗序號

F1（N）

l1（cm）

F2（N）

l2（cm）

1

1.5

20

2

15

2

2

20

2

20

3

2

15

3

10

分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是__________，第二組數(shù)據(jù)的動力臂與阻力臂相等，此類杠桿的應(yīng)用有________（請舉一例）；

（4）小明改用如圖丙所示方法進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測力計拉力方向偏離豎直方向時，彈簧測力計的拉力會變大，原因是_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器滑片從右向左滑動時，下列說法正確的是

A.電壓表V1與電流表A示數(shù)之比不變

B.電壓表V2與電流表A示數(shù)之比不變

C.電壓表V1示數(shù)變化量小于V2示數(shù)變化量

D.電壓表V1與 V2示數(shù)變化量相等

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗中。將質(zhì)量相等的液體A和液體B分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈給它們加熱，實驗裝置如圖。

（1）實驗器材安裝的安裝順序是_________。（選填“自上而下”、“自下而上”）

（2）實驗中，物質(zhì)吸熱多少用__________表示。（選填“加熱時間”、“升高溫度”）

（3）通過實驗，小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，得到的溫度-時間圖像如圖丙所示，則直線_________可能是水（選填“A”、“B”），液體A與液體B的比熱容之比為_________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一小球放入盛滿酒精（密度為0.8×103kg/m3）深度為20cm的溢水杯中，它沉入容器底部，從杯中溢出8g酒精，杯底受到酒精的壓強(qiáng)為_________Pa；若將該小球放入盛滿水的溢水杯中，它漂浮在水面上，從杯中溢出水的質(zhì)量_________8g （選填“大于”、“小于”或“等于”）.取g=10N/kg。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的電路測量小燈泡的電阻，小燈泡標(biāo)有“2．5 V”的字樣，他記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，其中有一次記錄的電流表示數(shù)是錯誤的。關(guān)于該實驗，下列說法正確的是( )

試驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

電流/A

0.10

0.14

0.16

0.24

0.28

電阻/Ω

A.第1次實驗記錄的電流表示數(shù)是錯誤的

B.多次實驗的目的是為了減小誤差

C.5次實驗中小燈泡正常發(fā)光時的電阻最小

D.從第1次到第5次的實驗過程中，滑動變阻器的滑片逐漸向左滑動

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與______關(guān)系的實驗”裝置。實驗中，將兩段電阻絲組成串聯(lián)電路，目的使_______和通電時間保持相同；實驗后小明取出裝置中的電阻，發(fā)現(xiàn)兩段電阻長度和材料均相同，_____(選填“A”或“B”)容器中電阻的橫截面積較大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳為了探究“電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，連接了如圖甲所示的電路（電源電壓為3V且恒定）。

（1）用筆畫線將甲圖中電路連接完整。

（________）

（2）閉合開關(guān)后，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____。

（3）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了電阻R的I-U圖像如圖丙中a，分析圖像中數(shù)據(jù)，電阻R的阻值R=_____Ω，可得結(jié)論：在電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體_____�；瑒幼冏杵鞒Ｗo(hù)電路外，另一作用是_____。

（4）小紅想測定“小燈泡電功率”，她僅將前面實驗中的電阻R拆下，換用一個額定電壓為2.5V的小燈泡，繼續(xù)實驗。當(dāng)移動滑片P到某一點，電壓表如圖乙所示，此時小燈泡兩端電壓為_____V，若她想測出小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖中滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動。小紅通過實驗得到燈泡的I-U圖像如丙中的圖像b，則小燈泡的額定功率為_____W。

（5）小紅根據(jù)I-U圖像中數(shù)據(jù)計算還發(fā)現(xiàn)：小燈泡兩端電壓不同 時燈絲的電阻不相等，你認(rèn)為原因可能是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案