17．在體育考試中，小明投出的質(zhì)量為2kg的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示．已知最高點(diǎn)到落地點(diǎn)的豎直方向的距離為2.7m，水平方向的距離為4m，則實(shí)心球在此下降過程中重力做功為25.92 J （g=9.8N/kg），a點(diǎn)的動(dòng)能小于 b點(diǎn)的動(dòng)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

分析 （1）知道實(shí)心球的質(zhì)量、在重力方向上移動(dòng)的距離，利用W=Gh=mgh求重力做功大小；
（2）在實(shí)心球下降的過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，實(shí)心球的動(dòng)能增大，據(jù)此比較a、b兩點(diǎn)動(dòng)能大小關(guān)系．

解答 解：
（1）重力對(duì)實(shí)心球做功：
W=Gh=mgh=2kg×9.8N/kg×2.7m=52.92J；
（2）假設(shè)地面上的重力勢(shì)能為0，在a點(diǎn)實(shí)心球的機(jī)械能等于實(shí)心球的動(dòng)能與重力勢(shì)能之和，在b點(diǎn)實(shí)心球的機(jī)械能等于實(shí)心球的動(dòng)能；在下降的過程中，由于空氣阻力，在a點(diǎn)實(shí)心球的機(jī)械能稍大于b點(diǎn)實(shí)心球的機(jī)械能，所以在a點(diǎn)實(shí)心球的動(dòng)能小于在b點(diǎn)實(shí)心球的動(dòng)能．
故答案為：25.92；小于．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了功的計(jì)算以及動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，確定實(shí)心球在重力方向上移動(dòng)的距離h是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小虎要測(cè)量他上樓時(shí)做功的功率，下面所測(cè)的幾個(gè)物理量中多余的是（　�。�
A．用刻度尺測(cè)量樓梯的長(zhǎng)度B．用體重計(jì)測(cè)量他的體重
C．用秒表測(cè)量他上樓的時(shí)間D．用刻度尺測(cè)量樓層的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．在學(xué)校了大氣壓的相關(guān)知識(shí)后，李巖同學(xué)想要用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓的數(shù)值．下列做法中，會(huì)導(dǎo)致玻璃管內(nèi)的水銀柱高度小于760mm的是（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，托里拆利實(shí)驗(yàn)中水銀柱的高度為760mm）（　�。�
A．將實(shí)驗(yàn)裝置移到高山山頂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．使用更長(zhǎng)的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃管傾斜D．使用加粗的玻璃管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

5．杭州市七堡排澇泵站擴(kuò)建工程在2015年12月正式完成．據(jù)悉，該泵站的排澇能力達(dá)到60立方米/秒，大大緩解了上塘河流域的排澇壓力，并可確保錢塘江達(dá)到百年一遇的7.9m水位時(shí)都能進(jìn)行強(qiáng)排，以防城市內(nèi)澇．若該排澇泵在正常工作1h后，它所做的總功為8.64×109J，所做的額外功為1.728×109J，求：該排澇泵的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了比較水和食用油的吸熱能力，小黃同學(xué)用如圖所示的兩個(gè)完全相同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量前后的溫度值，并記錄加熱的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水20645
食用油20668
（1）實(shí)驗(yàn)中，需要取質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個(gè)相同的燒杯進(jìn)行加熱；
（2）用兩個(gè)相同的裝置分別給水和食用油加熱6min后，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度少（選填“多”或“少”）；
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則要繼續(xù)給水（選填“水”或“食用油”）加熱一段時(shí)間，待兩者升高的溫度相同時(shí)，水吸收的熱量大于 （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量；
（4）上述實(shí)驗(yàn)表明，水的吸熱能力比食用油的強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”），物理學(xué)中表示物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱的物理量是比熱容．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．汽車頭燈的光線原理示意圖如圖，是由一個(gè)反光鏡的兩個(gè)燈絲構(gòu)成，反光鏡是一個(gè)凹面鏡，兩個(gè)燈絲分別為：遠(yuǎn)光燈絲和近光燈絲，遠(yuǎn)光燈絲能使光線平行射出，所以該燈絲在反光鏡的焦點(diǎn)上，而近光燈絲使光線射在汽車前方不遠(yuǎn)處，請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中用到凹面鏡的例子：手電筒的反光鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．給你一只彈簧測(cè)力計(jì)，一只燒杯和適量的水，請(qǐng)測(cè)出一金屬塊的密度．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出金屬塊在空氣中的重力G，并記錄數(shù)據(jù)；
（2）把金屬塊浸沒在水中，測(cè)出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1，并記錄數(shù)據(jù)；
（3）從上述兩個(gè)步驟可得金屬塊受到的浮力F2=G-F1；
（4）根據(jù)浮力的知識(shí)，可推出金屬塊的體積V=$\frac{G-{F}_{1}}{{ρ}_{水}g}$；
（5）金屬塊密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-{F}_{1}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．根據(jù)你對(duì)指揮行人過斑馬線紅綠交通信號(hào)燈的了解，下列控制紅綠燈的電路圖可行的是圖C；請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的實(shí)物電路圖中用筆畫線將電路連接完整．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．小明如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
加熱時(shí)間/min01234
甲的溫度/℃3034384246
乙的溫度/℃1018263442
（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較升高的溫度來判斷不同物質(zhì)的吸熱能力的強(qiáng)弱．
（2）實(shí)驗(yàn)后，記錄的數(shù)據(jù)如表格所示．在0～3分鐘內(nèi)，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲=Q乙（選填“＞”、“＜”、“=”）
（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力較強(qiáng)，且它們的比熱容之比為C甲：C乙=2：1．
（4）他持續(xù)對(duì)液體甲進(jìn)行加熱，直至沸騰，繼續(xù)加熱時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)不變．

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