小明同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，器材均完好，電源有6V和3V兩檔，且保持不變，所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20、2A”字樣。
（1）小明正確連接電路，且實(shí)驗(yàn)步驟正確。閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到電流表的示數(shù)為0.18A，則該實(shí)驗(yàn)中所用電源電壓為     V檔。
（2）當(dāng)他移動(dòng)變阻器的滑片到中點(diǎn)位置時(shí)，觀察到電壓表示數(shù)如圖所示，則待測(cè)電阻Rx兩端的電壓為       V，通過(guò)Rx的電流為       A，此時(shí)得到的Rx阻值為       。
（1）6；（2）3.5；0.25；14．

試題分析：（1）閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，R滑=20Ω，滑動(dòng)變阻器電壓U滑=IR滑=0.18A×20Ω=3.6V＞3V，則實(shí)驗(yàn)中所用電源電壓應(yīng)為6V．
（2）電源電壓為6V，電壓表應(yīng)選用15V量程，由圖知電壓表最小分度值是0.5V，電壓表示數(shù)，即待測(cè)電阻兩端電壓UX=3.5V；
由串聯(lián)電路特點(diǎn)知滑動(dòng)變阻器兩端的電壓是U滑=U﹣UX=6V﹣3.5V=2.5V，變阻器的滑片到中點(diǎn)位置，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R'滑=10Ω，
電路電流I==0.25A，待測(cè)電阻的阻值RX==14Ω．
點(diǎn)評(píng)：（1）閉合電路時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為最大阻值20Ω，由歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓，據(jù)此判斷電源電壓值．
（2）根據(jù)電源電壓確定電壓表量程、最小分度值，由圖讀出電壓表示數(shù)，即待測(cè)電阻兩端電壓；
由串聯(lián)電路的特點(diǎn)可求出滑動(dòng)變阻器的電壓，電壓表滑片在中點(diǎn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為10Ω，由歐姆定律可求出電路電流；
最后由歐姆定律求出待測(cè)電阻的阻值
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（3分）小亮為測(cè)量電阻Rx的阻值，選擇了以下器材：待測(cè)電阻Rx、阻值已知的定值電阻R0、電壓不變（電壓值未知）的電源一個(gè)、電流表一只、開(kāi)關(guān)兩個(gè)、導(dǎo)線若干。如圖所示，小亮連接了實(shí)驗(yàn)電路，但實(shí)驗(yàn)步驟沒(méi)有寫完整，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出電阻Rx的表達(dá)式。
（1）閉合開(kāi)關(guān)S1、S2，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I1。
（2）              ，讀出此時(shí)電流表的示數(shù)I2。
（3）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算得出Rx=              。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為粗略測(cè)定一個(gè)滑動(dòng)變阻器的最大電阻R，小明按圖正確連成電路，其中電源電壓大于6V，電壓表僅有0~3V量程可用，燈泡L的額定電壓是3V，電阻是R0（阻值不變）。

實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）使滑片P處于阻值最大的位置，閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表示數(shù)為U1；
（2）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P至中間位置，電壓表示數(shù)為U2，此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻為R’。由導(dǎo)體電阻與_______的關(guān)系可知R’=0.5R，則R=___________（用相應(yīng)字母表示）。假如滑動(dòng)變阻器的阻值太大，電壓表示數(shù)會(huì)_____，導(dǎo)致誤差太大，這種情況下，只需要再增加_____________（限一種器材），仍可粗略測(cè)定滑動(dòng)變阻器的最大電阻R。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在測(cè)定值電阻Rx的阻值實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器的最大阻值已知為R0。

（a） 
（1）連線圖（a）中有一處錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根線就可以使電路正確連接，請(qǐng)你在要改動(dòng)的線上打“×”，并用筆畫線畫出正確的接法。
（2）電路連接正確后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：電流表有示數(shù)且示數(shù)隨滑動(dòng)變阻器滑片的移動(dòng)而改變，電壓表始終無(wú)示數(shù)，則故障可能是                            。（待測(cè)電阻Rx完好）

（b）
（3）由于發(fā)生（2）中故障，需重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)Rx的阻值（不增加實(shí)驗(yàn)器材）。①在下面方框中（b）畫出你設(shè)計(jì)的電路圖；②寫出主要步驟并記下測(cè)量的物理量（符號(hào)）：步驟一                   
            ，步驟二                ；③電阻Rx=             。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用“伏安法測(cè)小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中。
?
（1）在圖甲中，請(qǐng)你將電壓表正確連入電路，完成電路的連接。?
（2）在閉合開(kāi)關(guān)之前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在最   端。（填“左”或“右”）
（3）若某次測(cè)量時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為          _________V，燈泡的電阻RL=        Ω
（4）小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路連接無(wú)誤。閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電壓表的示數(shù)為零。該故障的原因可能是         ____________。
（5）這個(gè)電路除了可以測(cè)小燈泡的電阻外，還可以用來(lái)測(cè)量小燈泡的功率。由圖乙兩表示數(shù)可求出小燈泡的功率P=         W。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小英按圖甲所示的電路圖連接實(shí)驗(yàn)電路，測(cè)量電阻R的阻值。閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則電壓表的示數(shù)為        V，電阻R的阻值為         Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用“伏安法”測(cè)量一只小燈泡的電阻．
⑴圖是實(shí)驗(yàn)電路圖，圖上的圓圈表示電表，請(qǐng)?jiān)趫A圈內(nèi)填入相應(yīng)的字母

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3　
電壓／V
1.00
1.70
2.50
電流／A
0.14
0.22
　
電阻／Ω
7.l
7.7
　
⑵某實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變燈泡兩端的電壓，進(jìn)行了三次測(cè)量，部分記錄見(jiàn)上表．若電壓表示數(shù)為2.50V時(shí)，電流表的指針位置如圖所示，請(qǐng)你填寫表格中的兩個(gè)空格．
⑶老師看了該小組的記錄，提示說(shuō)：你們注意到三次測(cè)量的電阻相差較大這個(gè)現(xiàn)象嗎？通過(guò)交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強(qiáng)而增大經(jīng)討論，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到：實(shí)驗(yàn)有誤差是肯定的，但這個(gè)現(xiàn)象不能單純用誤差來(lái)解釋因?yàn)椋喝绻钦`差，那么三次測(cè)得的電阻值應(yīng)該相差_______（選填“較大”或“較小”），并具有_______的特點(diǎn)（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時(shí)大時(shí)小”）后來(lái)，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認(rèn)為燈泡的電阻可能與_______有關(guān)，并通過(guò)查閱課本得到了證實(shí)．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明同學(xué)在資料上看到了一份材料，某大學(xué)物理系的同學(xué)在測(cè)定額定電壓為2. 5V小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中，得到部分U和I的數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
U/V
0.20
0.80
1.40
2.00
2.50
3.00
I/A
0.02
0.08
0.14
0.18
0.20
0.21
 
（1）小明根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像，于是設(shè)計(jì)了如圖甲所示的坐標(biāo)圖．

①請(qǐng)你幫小明在坐標(biāo)圖中畫出該小燈泡的電流跟電壓變化的圖像；
②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)小燈泡的電流越大，小燈泡的電阻越    （選填“大”或“小”），你認(rèn)為可能的原因是                                  ；
③從材料或圖像中可知，該小燈泡的額定電流為_(kāi)_____A，正常發(fā)光時(shí)的電阻為_(kāi)____Ω．
（2）小明還想利用初中的物理實(shí)驗(yàn)器材，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確，于是他又設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖，同時(shí)找來(lái)了實(shí)驗(yàn)器材并連接了部分實(shí)物電路，其中電源用的是2節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器的電阻可在0～50Ω內(nèi)調(diào)節(jié)．

①請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D乙所示電路圖，幫小明將圖丙中的實(shí)物電路圖連接完整；
②閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到_______端（選填“A”或“B”）；閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，則電路可能出現(xiàn)的故障是_______．
③排除故障后，小明想通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證上述表格中的每一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的正確性，你認(rèn)為小明能做到嗎？請(qǐng)判斷并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由__________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組同學(xué)在“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，用若干節(jié)干電池作電源，所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 2A”字樣。
（1）他們連接的電路中還有一根導(dǎo)線尚未連接，如圖15（a）所示。請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上 （9） ，補(bǔ)上后的電路能夠測(cè)未知電阻RX。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，他們閉合電鍵，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是按補(bǔ)上導(dǎo)線后的圖15（a）還是按圖15（b）的操作，甚至改變滑動(dòng)變阻器的滑片位置，所看到的現(xiàn)象均為電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)。經(jīng)過(guò)討論他們一致認(rèn)為可能是電壓表發(fā)生了故障。于是決定在不使用電壓表的情況下繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并且分別測(cè)出了電路中最小電流I1和最大電流I2。接著改變干電池的節(jié)數(shù)，又重復(fù)做了兩次實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)谔摼�方框內(nèi)畫出他們重新設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖  （10）  。
（3）他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格如下，請(qǐng)你完善表格中的欄目并簡(jiǎn)單敘述設(shè)計(jì)此欄目的理由：
                              （12）                                      。

（4）根據(jù)他們測(cè)出的物理量寫出計(jì)算未知電阻的表達(dá)式：RX＝  （13）       。

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