【題目】某同學(xué)用焦距為的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗：

（1）如圖所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，即物距=_____，要使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)______（選填“靠近凸透鏡”“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“保持在原位置”），此時光屏上成的像應(yīng)是______（選填“放大”“等大”或“縮小”）的。這是______（選填“照相機(jī)”“投影儀”或“放大鏡”）的原理。

（2）上述實驗中，蠟燭依然保持在光具座上的10處，將凸透鏡和光屏分別移至25、55處，光屏上又可以得到一個清晰的像。保持蠟燭和光屏位置不變，若想光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，應(yīng)將凸透鏡移至_____處。

【答案】25.0 靠近凸透鏡 縮小 照相機(jī) 40

【解析】

（1）物體到凸透鏡的距離是物距，像到凸透鏡的距離是像距。已知凸透鏡的焦距f＝10cm，從圖上看透鏡在光具座刻度35.0cm處，而蠟燭在光具座10.0cm處，物距u＝35.0cm﹣10.0cm＝25.0cm，u＞2f，成倒立、縮小的實像，像距2f＞v＞f，光屏應(yīng)在45.0cm與55.0cm刻度之間，應(yīng)向左移動，靠近凸透鏡，這是照相機(jī)的成像條件；

（2）蠟燭依然保持在光具座上的10cm處，將凸透鏡和光屏分別移至25cm、55cm處，物距u＝25cm﹣10cm＝15cm，像距v＝55cm﹣25cm＝30cm，光屏上成清晰實像，根據(jù)光的折射中光路是可逆的，保持蠟燭和光屏位置不變，若想光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，物距應(yīng)為30cm，即凸透鏡移至10cm+30cm＝40cm刻度處。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在觀察如圖小球擺動時動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中，小明發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回時間似乎都相同，他產(chǎn)生了猜想，小球來回擺動一次所用的時間t

①可能跟小球的質(zhì)量m有關(guān)；

②可能跟繩子的長度L有關(guān)；

③可能跟小球移開的距離s有關(guān)。

為驗證自己的猜想，他在豎起的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米來改變質(zhì)量，則：

（1）除圖中所示的器材和計時器外，還需要__________和__________.

（2）瓶子在擺動過程中，受空氣阻力的作用，下列說法正確的是（__________）

A．瓶子的運(yùn)動狀態(tài)保持不變 B．瓶子的機(jī)械能總量逐漸減小

C．繩的拉力對瓶子做了功 D．瓶子的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能

（3）在測出不同條件下，瓶子來回擺動一次所用的時間t后，得到表中的數(shù)據(jù)，則：為了研究t與L關(guān)系，應(yīng)選擇序號為__________ 的三組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析 ；

序號

質(zhì)量m／g

移開距離s／格

懸線長度L／格

來回時間t／s

1

20

3

12

2.1

2

40

3

12

2.1

3

60

3

12

2.1

4

60

2

12

2.1

5

60

1

12

2.1

6

60

3

9

1.9

7

60

3

6

1.5

（4）通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與________、_________無關(guān).

（5）實驗中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動一次所用的時間很難測準(zhǔn)，請你幫他想個更準(zhǔn)確的測量方法________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】塑料吸盤是家庭常用的小工具，小明做了如圖的實驗，在實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物，你認(rèn)為正確的是（ ）

A．甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，吸盤仍能吸在墻面上

B．甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力

C．利用乙圖的實驗可以粗略測量大氣壓強(qiáng)的值

D．利用乙圖的實驗在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組同學(xué)在總結(jié)物理實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)同樣器材可以完成多個實驗．于是他們選取如下實驗器材，電源一組、開關(guān)、電流表、多個10Ω和30Ω的電熱絲、滑動變阻器、玻璃瓶、導(dǎo)線、煤油和水若干．

探究實驗一：探究不同液體吸熱能力．

（1）將電熱絲包裹絕緣外殼后串聯(lián)入電路，完成實驗電路，所選電熱絲R=_________R乙．甲乙燒瓶中應(yīng)裝入________相同的水和煤油．實驗記錄數(shù)據(jù)，并繪制圖像如圖所示．從圖像可以看出甲容器中裝的是_________．

（2）此實驗中用_________反映液體吸收熱量的多少．

探究實驗二：探究不同電熱絲發(fā)熱能力．

甲、乙兩瓶中裝入100g煤油，瓶內(nèi)各安裝一根電阻絲．兩瓶中各插入了一支溫度計．在測量兩瓶煤油的溫度后，閉合開關(guān)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：

76

電流/A

通電時間/min

電阻/Ω

初溫/℃

末溫/℃

第一次

甲

0．6

20

10

20

37

乙

0．6

20

30

20

63

第二次

甲

0．6

30

10

20

44

乙

0．6

30

30

20

（3）此實驗中用此實驗中用_________反映液體吸收熱量的多少．

（4）分析表中第一次甲、乙數(shù)據(jù)，可得出：在通過導(dǎo)體的電流和通電時間相同時，_________越大，導(dǎo)體發(fā)熱越多．

（5）有同學(xué)提出，煤油吸收的熱量不一定等于電熱絲放出的熱量．經(jīng)小組討論后一致認(rèn)為他的觀點是正確的，并且提出在不同的加熱過程中，加熱效率很可能不同．請你計算第一次實驗中甲的加熱效率為_________．

（6）綜合分析各組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)加熱效率都不相同．你認(rèn)為影響此次實驗加熱效率的因素主要________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】錄音機(jī)的磁帶上附有一層硬磁性材料制成的小顆粒，如右圖所示，錄音時，聲音先轉(zhuǎn)變成強(qiáng)弱變化的電流，這樣的電流通過錄音磁頭，產(chǎn)生了強(qiáng)弱變化的磁場，磁帶劃過磁頭時，磁帶上的小顆粒被強(qiáng)弱不同地磁化，于是記錄了一連串有關(guān)磁性變化的信息。放音時，磁帶貼著放音磁頭運(yùn)動，磁性強(qiáng)弱變化的磁帶使放音磁頭中產(chǎn)生變化的感應(yīng)電流，電流經(jīng)放大后使揚(yáng)聲器發(fā)聲，這便“讀”出了錄音帶中記錄的信息。下列實驗中和錄音機(jī)的磁帶放音時工作原理相同的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】體育運(yùn)動蘊(yùn)含著豐富的物理知識,對下列運(yùn)動涉及的物理知識的解釋或理解錯誤的是

A. 押加比賽處于僵持狀態(tài)時,乙對甲的拉力與甲對乙的拉力是一對平衡力

B. 撐竿跳高是利用撐竿彈力對運(yùn)動員做功把撐竿的彈性勢能轉(zhuǎn)化為運(yùn)動員的重力勢能

C. 冰壺運(yùn)動員“掃冰”是通過改變接觸面的粗糙程度來減小摩擦的

D. 賽艇船槳是費(fèi)力杠桿,劃船時手只要移動較小的距離就能使槳在水中移動較大的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰用實驗測量玻璃樣品的密度，操作過程如下：

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端_____處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在如圖1所示位置，則應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使天平平衡。

（2）把玻璃樣品放在天平的左盤，往右盤加減砝碼，調(diào)節(jié)游碼使天平重新平衡。右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則樣品的質(zhì)量為_____g。

（3）將適量的水倒入量筒內(nèi)，如圖3，量筒內(nèi)水的體積為_____mL．用細(xì)線系住玻璃樣品輕輕放入裝水的量筒內(nèi)，如圖4，則玻璃樣品的體積為_____cm3．由此可得出玻璃樣品的密度為_____g/cm3。

（4）測得玻璃樣品密度后，小聰又查閱了相關(guān)的資料，得知玻璃在熔化的過程中，要不斷_____（選填“吸收”或“放出”）熱量，沒有固定的熔點，屬于_____（選填“晶體”或“非晶體”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,氫氣球下吊一物體,不計空氣阻力,物體沿MN方向做勻速直線運(yùn)動，請畫出物體所受力的示意圖。______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是愛動腦筋的小強(qiáng)用手機(jī)和透鏡自制的簡易投影儀，它能將手機(jī)上的畫面放大投射到白墻上，下列說法正確的是

A. 制作簡易投影儀的透鏡，可以制作近視鏡鏡片

B. 墻上呈現(xiàn)的是手機(jī)畫面的正立、放大的虛像

C. 手機(jī)到透鏡的距離應(yīng)在透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間

D. 要使墻上的像變大，應(yīng)增大手機(jī)與透鏡間的距高

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