11．如圖所示，點(diǎn)光源S置于平面鏡前，請(qǐng)畫出點(diǎn)光源S的成像光路圖．

分析 根據(jù)光的反射定律，作出任意兩條入射光線的反射光線，將這兩條反射光線反向延長(zhǎng)，延長(zhǎng)線的交點(diǎn)即為點(diǎn)光源在平面鏡中所成像的位置．

解答 解：從點(diǎn)光源S向鏡面任意發(fā)出兩條入射光線，入射點(diǎn)分別是O1、O2，根據(jù)光的反射定律，畫出這兩條入射光線的反射光線；將這兩條反射光線反向延長(zhǎng)，相交于點(diǎn)S′，點(diǎn)S′即為點(diǎn)光源S在平面鏡中所成的像．如下圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題用到了光的反射定律、反射光線反向延長(zhǎng)過像點(diǎn)，還可以根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，做S′的對(duì)稱點(diǎn)S即為光源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，小露用電吹風(fēng)從A端對(duì)著泡沫機(jī)翼模型送風(fēng)，機(jī)翼升起，下列說法正確的是（　　）
A．氣流通過下表面的路程大于上表面的路程
B．氣流在下表面的流速大于上表面的流速
C．機(jī)翼模型上表面受到的壓強(qiáng)大于下表面受到的壓強(qiáng)
D．機(jī)翼模型升起的原因是機(jī)翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．伴隨道安高速的通車，遵義全面實(shí)現(xiàn)了縣縣通高速的目標(biāo)，步入“高速時(shí)代”．正安至貴陽相距280km，一輛質(zhì)量為1400kg，車輪與地面的總接觸面積為800cm2的轎車，從正安到貴陽用時(shí)2小時(shí)48分，則轎車行駛的平均速度為100km/h，該轎車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為1.75×106Pa．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．中國(guó)80后小伙楊光碩利用電商平臺(tái)，把家鄉(xiāng)的土雞蛋推向全國(guó)市場(chǎng)．土雞蛋比普通雞蛋營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，那土雞蛋的密度是不是也比普通雞蛋大呢？小夢(mèng)從網(wǎng)上購(gòu)買了家鄉(xiāng)的土雞蛋，與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們一起測(cè)量土雞蛋的密度．他們找來一架天平和一盒砝碼，但缺少量筒，于是又找來一個(gè)燒杯、膠水滴管和一些水．他們利用這些儀器測(cè)量土雞蛋的密度，請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)．
（1）把天平放在水平臺(tái)上，把游碼放到標(biāo)尺左端的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，觀察到指針指在分度盤中央，表示橫梁平衡．用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出一顆土雞蛋的質(zhì)量m0．
（2）如圖所示，設(shè)計(jì)測(cè)土雞蛋體積的步驟如下：
①在燒杯中裝入適量的水，并在水面的位置做好標(biāo)記，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m1；
②把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中，倒出超過標(biāo)記處的水，并用膠頭滴管使燒杯中的水面恰好到標(biāo)記處，再用天平測(cè)量此時(shí)燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量m2；
（3）土雞蛋的密度表達(dá)式是ρ=$\frac{{m}_{0}{ρ}_{水}}{{m}_{0}+{m}_{1}-{m}_{2}}$（用所測(cè)量的物理量符號(hào)表示，水的密度ρ水）．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性，則所測(cè)量的密度值將偏大（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)家庭用電知識(shí)的說法正確的是（　�。�
A．制作保險(xiǎn)絲應(yīng)選擇熔點(diǎn)較高、電阻較小的材料
B．使用螺絲刀形狀的試電筆時(shí)手不能接觸上端的金屬帽
C．控制電燈的開關(guān)應(yīng)連接在火線和該電燈之間
D．小明家正使用著一臺(tái)110W的電冰箱，當(dāng)他將60W的臺(tái)燈的插頭插進(jìn)插座時(shí)，燈不亮且空氣開關(guān)跳閘，則故障可能是臺(tái)燈斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．測(cè)量液體密度的儀器叫做密度計(jì)．圖（a）和圖（b）是自制的簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中．
（1）請(qǐng)判斷哪杯液體密度大，并說明理由．
（2）實(shí)驗(yàn)室的密度計(jì)的上部是一個(gè)用來標(biāo)刻度的空心圓柱形玻璃管，管下部為一玻璃泡，內(nèi)裝有鉛粒．某密度計(jì)圓柱形玻璃管長(zhǎng)L=10cm，橫截面積S=2.5cm2，該密度計(jì)總質(zhì)量m=20g，將它放入水中靜止時(shí)，水面距玻璃管上端為4cm；將此密度計(jì)放入未知液體中靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)液面距玻璃管上端為2cm．求這種液體的密度以及密度計(jì)玻璃管上能標(biāo)出的最大刻度值和最小刻度值．（已知水的密度為1.0×103 kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．某同學(xué)利用燒杯、天平和砝碼、量筒測(cè)量鹽水的密度，請(qǐng)你
（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟及所需測(cè)量的物理量．
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，并將某次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)（測(cè)量出的第一個(gè)數(shù)據(jù)是139g，其他數(shù)據(jù)如圖所示）及計(jì)算結(jié)果填入表中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．學(xué)習(xí)透鏡知識(shí)時(shí)，秦老師與同學(xué)們發(fā)現(xiàn)照相機(jī)、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經(jīng)過討論，確立了探究課題【凸透鏡所成像的虛實(shí)、大小、倒正跟物距（選填“物體的大小”或“物距”）有什么關(guān)系】，小敏同學(xué)利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)移動(dòng)光屏能承接到一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像，與上面研究過的照相機(jī)成像原理相同；若想讓所成實(shí)像變大些，可將蠟燭適當(dāng)靠近（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小露用如圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，先檢查壓強(qiáng)計(jì)探頭、膠管和U型管的連接是否漏氣，再經(jīng)過調(diào)整使U型管兩側(cè)液面的高度相平；
（2）在液體內(nèi)部同一深度，改變探頭方向，壓強(qiáng)計(jì)能（選填“能”或“不能”）測(cè)各個(gè)方向的壓強(qiáng)．
（3）U型管兩側(cè)液面高度差反映（選填“等于”或“反映”）探頭受到的壓強(qiáng)大��；
（4）小露自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)，如圖乙所示，把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中，橡皮膜將上凹（選填“上凹”或“下凸”），增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度，細(xì)玻璃管中液柱會(huì)上升（選填“上升”或“下降”）．

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