【題目】下列用電器中,沒有使用到電磁鐵的是( )
A.電爐
B.電磁起重機(jī)
C.電磁繼電器
D.電鈴
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測力計等器材,做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗。
(1)實(shí)驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向移動;或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>移動(選填左或右)。
(2)小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,在杠桿左側(cè)掛2個鉤碼,如圖乙所示。要使杠桿水平平衡,應(yīng)在A處掛個鉤碼。
(3)小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖丙所示。小明又調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿恢復(fù)水平平衡。然后記錄動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值。他分析實(shí)驗數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)得不到正確的杠桿的平衡條件,其原因是:。
(4)當(dāng)彈簧測力計由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉,如圖丁所示。若杠桿仍在水平位置靜止,則彈簧測力計的示數(shù)一定(選填變大、不變或變小)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一個物體放在水平地面上,推動物體使物體在水平地面上做勻速直線運(yùn)動時,物體受摩擦力為F,當(dāng)往這物體上放一重物后,繼續(xù)推物體向前做勻速直線運(yùn)動,則摩擦力
A. 等于F B. 小于F
C. 大于F D. 條件不足無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“滑輪組機(jī)械效率”時,小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測量,用一個動滑輪和一個定滑輪測得前3組數(shù)據(jù),用兩個動滑輪和兩個定滑輪測得第4組數(shù)據(jù),如下表:
(1)在實(shí)驗中,測量繩端拉力F時,應(yīng)盡量_________勻速向上拉動彈簧測力計,讀出乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為_________N,第3次實(shí)驗時滑輪組的機(jī)械效率為_________。
(2)由表中第_________組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān).根據(jù)實(shí)驗結(jié)論推測,使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm,此時滑輪組的機(jī)械效率可能為_________(只填序號)
A.60.6% B. 66.7% C. 71.4%
(3)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和_________有關(guān),請計算出第3組實(shí)驗中克服摩擦所做的額外功為_________J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究彈性勢能跟哪些因素有關(guān)時,小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān);
猜想二:彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長度和粗細(xì)相同),小球、木塊和長刻度尺各一個,設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗中,木塊起始位置相同.最后得出以下實(shí)驗記錄表.
(1)由于彈性勢能的大小不便用儀器測量,本實(shí)驗把彈性勢能的大小用測量木塊移動的距離來表示,這種研究方法叫_________法。
(2)為了驗證猜想一,將_________(“兩根不同”、“同一根”)彈簧壓縮_________(“相同”、“不同”)長度,放手后,小球被彈出,測出推動木塊移動的距離進(jìn)行比較.
(3)彈簧將小球彈開的過程中,是彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成小球的_________能。
(4)為了探究猜想二,可選用實(shí)驗次數(shù)②和_______的數(shù)據(jù)進(jìn)行計較分析,若_________,說明彈性勢能的大小與彈簧的材料有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了解自己的身體情況,健康的小明做了一些測量,其中記錄錯誤的是:
A. 步行速度約4m/s B. 腳長約230mm C. 體溫37℃ D. 1min心跳75次
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為12V。閉合開關(guān)S后,當(dāng)滑片P從最右端滑到最左端的過程中,小燈泡的I-U關(guān)系圖象如圖乙所示。則小燈泡的額定功率為________W,電源電壓為________V,滑動變阻器的最大阻值為________Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】向裝滿水的燒杯中慢慢放入一木塊,木塊靜止后漂浮在水面上,則水對杯底的壓力.壓強(qiáng)與放入前相比較( )
A. 壓力、壓強(qiáng)都不變
B. 壓力、壓強(qiáng)都增加
C. 壓力增大,壓強(qiáng)不變
D. 壓力不變,壓強(qiáng)增大
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