A. | 電磁鐵的右端為S極,磁性增強 | B. | 電磁鐵的右端為S極,磁性減弱 | ||
C. | 電磁鐵的右端為N極,磁性增強 | D. | 電磁鐵的右端為N極,磁性減弱 |
分析 (1)根據(jù)安培定則判斷電磁鐵右端的N、S極,即伸出右手,用右手握住螺旋管,四指指向電流的方向,大拇指所指的方向是N極;
(2)根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化,根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化;線圈匝數(shù)一定時,電流越大,電磁鐵的磁性越強,反之越小.
解答 解:
由圖可知,電流從螺旋管的左端流入、右端流出,用右手握住螺旋管,四指指向電流的方向,則大拇指指向右端,所以右端是N極,故AB錯誤;
滑動變阻器的滑片P向右滑動過程中,接入電路中的電阻變大,電路中的總電阻變大,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路中的電流變小,通過電磁鐵的電流變小,
則在螺旋管的匝數(shù)一定時,電磁鐵的磁性減弱,故C錯誤、D正確.
故選D.
點評 本題考查了安培定則和影響電磁鐵磁性強弱因素的應用,正確的判斷電流的方向和電路中電流的變化是關鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將我放在水里漂浮,是因為我受到的浮力大于我受到的重力 | |
B. | 當人們在餐桌上使用我時,我就成了費力杠桿 | |
C. | 當我從桌面掉到地面的過程中,我的重力勢能轉化為動能 | |
D. | 將我放在水里看到我“斷”了,是因為光的折射現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能減小,重力勢能減小 | B. | 動能增大,重力勢能增大 | ||
C. | 動能不變,重力勢能減小 | D. | 動能減小,重力勢能不變 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗 次第 | 擺繩 長/(m) | 小鋼球 質(zhì)量 (m) | 最初將小鋼球拉至最低 位置的距離x (cm) | 小鋼球往返動 一次 的平均時間(s) |
1 | 1 | 50 | 5.0 | 1.99 |
2 | 1 | 50 | 7.0 | 2.00 |
3 | 1 | 50 | 9.0 | 2.00 |
4 | 1 | 100 | 9.0 | 2.00 |
5 | 1 | 150 | 9.0 | 2.00 |
6 | 2 | 50 | 9.0 | 2.83 |
7 | 4 | 50 | 9.0 | 3.99 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “天舟一號”相對于“天宮二號”是運動的 | |
B. | “天舟一號”和“天宮二號”相對于地球是運動的 | |
C. | “天舟一號”相對于地球是靜止的,“天宮二號”相對于地球是運動的 | |
D. | “天舟一號”相對于地球是運動的,“天宮二號”相對于地球是靜止的 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲仍然靜止,乙被推開 | |
B. | 乙受到甲的推力,甲不受乙的推力作用 | |
C. | 乙受到的推力大于甲受到的推力 | |
D. | 甲、乙同時相對離開 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com