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【題目】寒假期間，我校九年級學生宋楠、吳棟到濱州繽彩蝶園滑雪場滑雪，恰逢有一塊空地正在進行人工造雪，他倆發(fā)現造雪機在工作過程中，不斷地將水吸入，并持續(xù)地從造雪機的前方噴出“白霧”，而在“白霧”下方，已經沉積了厚厚的一層“白雪”．如圖所示，對于造雪機在造雪過程中，沉積的“白雪”和噴出“白霧”發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）
A.凝固 液化
B.凝華 汽化
C.升華 汽化
D.熔化 液化

【答案】A
【解析】解：人工造雪過程中，水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的小冰晶，是凝固現象； “白霧”水水蒸氣遇冷液化形成的液態(tài)小水滴；
發(fā)生的物態(tài)變化分別為凝固和液化．
故選A．
【考點精析】通過靈活運用升華和凝華的定義和特點，掌握升華：物質由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程．升華吸熱．凝華：物質由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程．凝華放熱．像雪、霜等小冰晶都是凝華形成的即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗．

（1）該實驗目的是練習用 測平均速度．

（2）該實驗原理是 ．

（3）實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是 直線運動．（選填“勻速”或“變速”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個簡易的太陽能熱水器，它的主要部分是一個敞口水箱，水箱內水深0.5m，水的質量為200kg．在陽光照射下，水的溫度從20℃上升到35℃．水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），水的密度是1.0×103kg/m3 ， 煤的熱值是3.0×107J/kg，g取10N/kg．試求：
（1）水對水箱底的壓強是多大？
（2）水吸收的熱量是多少？
（3）這些熱量相當于完全燃燒多少千克煤所放出的熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個實心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時的情況如圖乙所示．則下列說法正確的是（ ）
A.小球A的質量小于小球B的質量
B.甲液體的密度小于乙液體的密度
C.小球A在甲液體中受到的浮力大于在乙液體中的浮力
D.在甲液體中容器底對小球A的支持力小于對小球B的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強家買了一個自動電熱水壺，其銘牌如下表，小強裝了1L的水，加熱6min后把水燒開，水壺自動斷電．已知大氣壓為1個標準大氣壓，家庭電路電壓為220V，電熱水壺的電阻不變，水的初溫為20℃，c水=4.2×103J/（kg℃），ρ水=1.0×103kg/m3 ． 求：

自動電熱水壺

型號

WL100F

電源

220V 50Hz

額定功率

1100W

容量

1L


（1）這壺水吸收的熱量；
（2）電熱水壺的熱效率；
（3）在用電高峰期，電路中的實際電壓降為198V時，電熱水壺的實際功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電叫光伏發(fā)電．國家正在大力推廣“光伏工程”，如圖是樂陵市鄭店鎮(zhèn)樊屯幸福院安裝的光伏發(fā)電系統．若該光伏發(fā) 電系統一天產生的電能為1.26×108J，則下列說法正確的是（ ）

A.光伏發(fā)電是將太陽能轉化為電能
B.該光伏發(fā)電系統一天產生的電能如果全部用來給水加熱，可以將500千克的水從5℃加熱到65℃
C.該光伏發(fā)電系統一天的發(fā)電量，如果由熱電轉換效率為30%的熱電廠來完成，需要燃燒140千克煤（煤的熱值q煤=3.0×107J/kg ）
D.光伏發(fā)電具有清潔無污染、可再生、節(jié)約化石能源等優(yōu)點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．
（1）在探究“凸透鏡對光線的作用”時，首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經透鏡折射后折射光線將（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度（選填“會改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．
（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現清晰的燭焰像，若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座10cm刻度時，則燭焰經凸透鏡所稱的像是 ．
A.放大、倒立的實像
B.放大、正立的虛像
C.縮小、倒立的實像
D.縮小、正立的實像
（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實驗：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與是否有關，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是 ．
（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問題？（寫出一個即可） ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想探究足球滾動的快慢和什么因素有關

（1）小明想到自行車輪胎充氣不足時很難騎快，于是猜想：足球充的氣越足，滾動就越________

（2）如圖所示，小明在一處斜坡上進行實驗．他測出足球在A處從靜止釋放，滾動

10m到B處所用的時間為8s；將足球用球針放掉一些氣后，在B處從靜止釋放，測出足球滾動

10m到C處所用的時間為14s．小明在實驗時需要用到的測量工具有________和________

（3）足球在AB段的平均速度為　________　m/s．

（4）小明實驗中存在不足之處，請你指出一點：________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是生活中常見的一些現象，針對各種現象的解釋，其中正確的是（ ）

A. 甲圖：玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的

B. 乙圖：棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的

C. 丙圖：花草上的小露珠是草葉分泌出來的

D. 丁圖：熱風干手機的作用是加快手上的水蒸發(fā)

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