將20 Ω、30 Ω、60 Ω的電阻并聯(lián)在電路中,通過20 Ω的電阻的電流是0.3 A,通過60 Ω的電阻的電流是________,干路中的電流是________,并聯(lián)后的總電阻是________.

答案:0.1A,0.6 A,10 Ω
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

用粗細均勻的電熱絲加熱燒水,通電10min可燒開一壺水,若將電熱絲對折起來使用,電源電壓不變,則燒開同樣一壺水的時間是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

飛翔在家看完電視后,把遙控器一摁,電視關(guān)了.他發(fā)現(xiàn)電視機上還有一個指示燈亮著(此時,電視機處于待機狀態(tài)).飛翔想:這時電視機是否還在消耗電能呢?他設(shè)計了如下方案進行探究:讓電視機處于待機狀態(tài),然后拔掉其它所有電器的插頭或關(guān)掉開關(guān),記下時間和家中電能表的讀數(shù);去奶奶家住了兩天后回到家中,再記下此時的時間和電能表的讀數(shù).記錄數(shù)據(jù)如表.問:
時      間 電能表示數(shù)/千瓦時
4月6日上午8:00 115.8
4月8日上午10:00 116.3
(1)在飛翔外出這段時間里,他家的電視機消耗的電能是
0.5
0.5
千瓦時.
(2)脈沖式電能表上標有“3000imp/kW?h”的字樣,如果該表在600分鐘閃過30次,則電視機處于待機狀態(tài)時的功率是多少?
(3)如果一年按300天,一天按10小時計算,計算該電視機處于待機狀態(tài)這一年,浪費的電能是多少?
(4)如果電能全部用于將20℃的水加熱到50℃,若每次洗澡需要50℃的熱水25kg,問:上題中所浪費的電能加熱水,共能洗幾次澡?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?寶山區(qū)二模)某小組四位同學通過實驗探究并聯(lián)電路的電阻特性,他們的研究過程如下:
(1)猜想和問題:他們在完成“電流表、電壓表測電阻”后,接著又將另一電阻R2并接在電阻R1兩端,如圖所示,再次閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)幾乎不變,電流表示數(shù)增大一點.據(jù)此現(xiàn)象,他們提出:
( i)猜想:R1 R2兩個電阻組成的并聯(lián)電路的等效電阻一定比R1
(選填“大”或“小”).
( ii)問題:兩個電阻R1 R2并聯(lián)在一起后,這段電路的等效電阻與每個導(dǎo)體的電阻之間會存在怎樣的定量關(guān)系呢?
(2)探究:他們利用圖所示的電路繼續(xù)實驗,先后將兩個電阻并接在電路AB兩點上,用電流表、電壓表測出相應(yīng)的電流和電壓,并計算出對應(yīng)的電阻.他們將有關(guān)的實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中.
表一
同學 R1(歐) R2(歐) R  (歐)
小王 30 30 15
小李 15 10 6
小張 60 30 20
小徐 30 15 10
①通過交流各自的實驗數(shù)據(jù),大家初步分析比較表一中的數(shù)據(jù)后得出:并聯(lián)電路的等效電阻總比電路中的任何一條支路中的電阻要
.由此他們驗證了猜想是
正確
正確
的(選填“正確”或“錯誤”).
②四位同學對表一中數(shù)據(jù)進行進一步計算處理得到表一中的每個電阻的倒數(shù)值(如表二所示).
表二
同學 R1(歐) R2(歐) R  (歐)
1
R1
(歐-1
1
R2
(歐-1
1
R
(歐-1
小華 30 30 15
1
30
1
30
1
15
小紅 15 10 6
1
15
1
10
1
6
小蔣 60 30 20
1
60
1
30
1
20
小葛 30 15 10
1
30
1
15
1
10
進一步分析比較表二中每位同學在實驗中得到的各電阻倒數(shù)之間的大小關(guān)系,得到它們間的定量關(guān)系是:
1
R
=
1
R1
+
1
R2
1
R
=
1
R1
+
1
R2

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?閘北區(qū)二模)小陳和小王為了探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系,他們用A、B兩種物質(zhì)進行實驗,實驗中多次改變物體的體積,并將體積和質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中.
表一 表二 表三
物質(zhì) 實驗
序號
體積
(厘米3
質(zhì)量
(克)
 
A
1 10 20
2 20 40
3 30 60
物質(zhì) 實驗
序號
體積
(厘米3
質(zhì)量
(克)
 
B
4 10 10
5 29 29
6 31 31
物質(zhì) 實驗
序號
體積
(厘米3
質(zhì)量
(克)
 
B
7 12 12
8 24 24
9 36 36
①分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6中的質(zhì)量與體積變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:對同一物質(zhì),
質(zhì)量與體積成正比
質(zhì)量與體積成正比

②小陳認為B物質(zhì)的物體選取存在不足,請你幫助小陳找出不足之處:
實驗序號5和6兩個物體預(yù)設(shè)的體積靠得太近
實驗序號5和6兩個物體預(yù)設(shè)的體積靠得太近

③分析比較實驗序號1、4的數(shù)據(jù),他們提出了猜想:體積相等的不同物質(zhì),質(zhì)量一般是不同的.
在已有表一、表二實驗數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,小陳重新選取了B物質(zhì)中的物體,并測出了相應(yīng)的體積和質(zhì)量如表三所示.為了達到驗證上述猜想的目的,請結(jié)合表一、表二的實驗數(shù)據(jù),分析表三設(shè)計的不足之處:
預(yù)設(shè)的體積無法體現(xiàn)“體積相等的不同物質(zhì),質(zhì)量一般是不同的
預(yù)設(shè)的體積無法體現(xiàn)“體積相等的不同物質(zhì),質(zhì)量一般是不同的

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明按照如圖所示的電路圖將元件接入電路,閉合開關(guān)后,電流表均有示數(shù).已知U相同,R1=20Ω,R2=30Ω,R3=50Ω,則電路中電流表示數(shù)最小的是( 。

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