圖所示為探究杠桿平衡實(shí)驗(yàn)中小明做的一次實(shí)驗(yàn)的示意圖，改變兩邊的鉤碼數(shù)量和位置又做幾次后，得出結(jié)論F左L左=F右L右．
接著，小明想，如果在杠桿上施加多個(gè)力時(shí)，要使杠桿平衡應(yīng)滿(mǎn)足什么條件呢？于是他又做了圖所示的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩邊施加的力不一樣多時(shí)，也可實(shí)現(xiàn)平衡．于是他饒有興趣地繼續(xù)實(shí)驗(yàn)探究其中的規(guī)律．你猜想多力作用下杠桿平衡的條件是（設(shè)左邊的力、力臂分別是F1、F2、L1、L2；右邊的力、力臂分別是F3、F4、L3、L4，寫(xiě)出字母表達(dá)式）
F1L1+F2L2=F3L3+F4L4
F1L1+F2L2=F3L3+F4L4
．
分析：無(wú)論兩側(cè)掛幾組鉤碼，每一組都有自己的力與力臂，因此，求出每一個(gè)力與相應(yīng)力臂的乘積，再相加，就是整個(gè)這一側(cè)的結(jié)果，同樣表示出另一側(cè)，二者依然是平衡的．
解答：解：同樣根據(jù)杠桿的整體平衡，分別表示出每一個(gè)力與力臂的乘積，最終可猜想F1L1+F2L2=F3L3+F4L4．
故答案為：F1L1+F2L2=F3L3+F4L4．
點(diǎn)評(píng)：在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)的猜想，也是我們進(jìn)行物理研究的一種重要的方法，最終的結(jié)果還需要經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，使杠桿可繞O點(diǎn)在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)杠桿上不加掛任何物體而處于靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿  右端上翹，此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）在圖甲中，每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距．小明在圖甲中的A處施加一個(gè)豎直方向的力F1，使杠桿在水平位置平衡，則力F1的方向
豎直向上
豎直向上
（選填“豎直向上”或“豎直向下”），大小為
1.5
1.5
N．
（3）若在A處施加斜向上的力F2，如圖乙所示，使杠桿仍在水平位置平衡．則F2將
大于
大于
F1．（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?松江區(qū)二模）如圖所示為“探究杠桿平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先向
左
左
端調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母（選填“左”或“右”），使杠桿在
水平
水平
位置保持平衡．實(shí)驗(yàn)中若在杠桿A點(diǎn)掛4個(gè)50克鉤碼，則在B點(diǎn)應(yīng)掛
3
3
個(gè)相同規(guī)格的鉤碼才能使杠桿仍保持水平平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示為探究
杠桿平衡條件
杠桿平衡條件
的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先向
左
左
端調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母（選填“左”或“右”），使杠桿在
水平
水平
位置保持平衡，這樣做的目的是
便于測(cè)量力臂大小
便于測(cè)量力臂大小
．
（2）操作時(shí)，把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè)，改變鉤碼的
數(shù)量
數(shù)量
或在杠桿的位置，使杠桿仍在水平位置平衡．
（3）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得出三組數(shù)據(jù)（見(jiàn)下表），試根據(jù)它的實(shí)驗(yàn)結(jié)果歸納出的初步結(jié)論是：
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1（牛） 動(dòng)力臂L1（厘米） 阻力F2（牛） 阻力臂L2（厘米）
1 2 5 1 10
2 4 10 8 5
3 3 6 2 9

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科目：初中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年北京市海淀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示為“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，使杠桿可繞O點(diǎn)在豎直面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)杠桿上不加掛任何物體而處于靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端上翹，此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向  （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）在圖中甲中，每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每格等距。小明在圖甲中的A處施加一個(gè)豎直方向的力F1，使杠桿在水平位置平衡，則力F1的方向     （選填“豎直向上”或“豎直向下”），大小為      N。

（3）若在A處施加斜向上的力F2，如圖乙所示，使杠桿仍在水平位置平衡。則F2將     F1。（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

 

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