Question

【題目】為了探究電流產生的熱量跟哪些因素有關，小鷺同學先后采用如圖所示的甲、乙兩個裝置進行實驗．她將兩段電阻絲R 1 、R 2 分別封閉在兩個相同的燒瓶中（R 1 ＜R 2 ），用玻璃管將燒瓶分別與相同的氣球相連，兩次實驗電源電壓不變。

（1）要探究通電時間和通電電流大小相同時，電流產生的熱量與電阻的關系，應選擇裝置 ________進行實驗．（選填“甲”或“乙”） （2）比較相同時間里氣球A與氣球C體積變化情況，可探究電流產生的熱量與 ________的關系． （3）小鷺用氣球替代溫度計進行實驗，你對此的評價是 ______．

Answer 1

【答案】（1）甲；

（2）電流；

（3）通過氣體的熱脹冷縮，氣球能更直觀熱量的多少，但不能測出準確的溫度；溫度計能準確測出溫度的變化值，更適用于液體溫度變化的測量，各有優(yōu)缺點．

【解析】解：（1）從實驗裝置圖中可以看出，甲串聯(lián)通電時間和通電電流大小相同，因此要探究電流產生的熱量與電阻的關系，應選擇裝置甲裝置．

（2）甲裝置中R1、R2串聯(lián)，乙裝置中R1、R2并聯(lián)，電源電壓不變，

IA=，

IC=，因此IC＞IA，由焦耳定律可知，當電阻和通電時間相同時，通過的電流越大，電流通過導體產生的熱量就越大．

（3）本題通過氣體的熱脹冷縮反映熱量的多少，故氣球更直觀，但如果用溫度計能準確測出溫度的變化值，更適用于液體溫度變化的測量．各有優(yōu)缺點．

故答案為：（1）甲；

（2）電流；

（3）通過氣體的熱脹冷縮，氣球能更直觀熱量的多少，但不能測出準確的溫度；溫度計能準確測出溫度的變化值，更適用于液體溫度變化的測量，各有優(yōu)缺點．