19．圖中的水平桌面足夠長，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦．物體A重10N，當(dāng)物體B重為2N時(shí)，物體A保持靜止，這時(shí)A物體受到的摩擦力為2N；當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A受到的摩擦力是3N．

分析 （1）物體A只要處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所受到力一定是平衡力；
（2）一對平衡力的特點(diǎn)是大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、且作用在同一條直線上．

解答 解：（1）當(dāng)物體B重為2N時(shí)，物體A靜止，此時(shí)物體A所受到的摩擦力和物體A向右的拉力是一對平衡力，
此時(shí)物體A向右的拉力：F=GB=2N，故f=2N，所以受到的摩擦力2N；
（2）物體A向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，此時(shí)物體A所受到的摩擦力和物體A向右的拉力也是一對平衡力，
此時(shí)物體A向右的拉力：F′=f′=GB′=3N，故此時(shí)受到的摩擦力為3N．
故答案為：2；3．

點(diǎn)評 此題綜合了二力平衡條件的應(yīng)用，常見題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．為了監(jiān)督司機(jī)遵守限速規(guī)定，交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀．如圖所示，汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的（超聲波）信號，第一次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時(shí)0.5s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到信號用時(shí)0.3s，若發(fā)出兩次信號的時(shí)間間隔是0.9s，超聲波的速度是340m/s．則（　�。�
A．汽車接收到第一次信號時(shí)，距測速儀170m
B．汽車接收到第二次信號時(shí)，距測速儀102m
C．汽車的速度是26.2m/s
D．汽車的速度是42.5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖a所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)必須（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最小的是丁（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)，小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．
（4）小明要對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖b所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)中小明不一定（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．郊游時(shí)，同學(xué)們看到：①水中的魚；②中午樹蔭下的亮斑；③岸邊樹木花草在水中的“倒影”；④自己在陽光下的影子；⑤水底的奇石；⑥天上的白云在水中的“倒影”．上述現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是②④；屬于光的反射現(xiàn)象的是③⑥；屬于光的折射現(xiàn)象的是①⑤．（填序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示，小明和同學(xué)們一起探究通電螺線管外部磁場的方向．
（1）磁場看不見、摸不著，根據(jù)小磁針靜止時(shí)北極的指向就可以判斷通電螺線管周圍各點(diǎn)的磁場方向，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．
（2）將小磁針放在螺線管周圍的不同位置，記錄下若干點(diǎn)的磁場方向，接著畫出通過螺線管外部的磁感線，觀察其形狀和分布情況可知通電螺線管的外部磁場與條形磁鐵類似，如圖所示，螺線管的左側(cè)為S極，（小磁針黑端為N極）．
（3）如果只調(diào)換電池的正、負(fù)極，將發(fā)現(xiàn)在螺線管外部同一位置小磁針的指向相反．
（4）另一小組在活動(dòng)時(shí)，螺線管恰好呈南北走向擺放，閉合開關(guān)后，小磁針的指向沒有發(fā)生變化，經(jīng)檢查，電路完好，各種器材規(guī)格均符合要求．那么你認(rèn)為小磁針指向不變的原因是小磁針南極的受力方向恰好與通電螺線管磁場的方向一致．
【交流與評估】
（5）如果要探究“通電螺線管磁場強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系”，應(yīng)圖乙所示電路的基礎(chǔ)上做怎樣的改進(jìn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．為了探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素，某同學(xué)用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大（選填“變大”“不變”或“變小”），電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多（選填“增多”“不變”或“減少”），說明電磁鐵磁性變強(qiáng)（選填“變強(qiáng)”“不變”或“變?nèi)酢保?br />（2）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵乙（選填“甲”或“乙”）的磁性較強(qiáng)，電磁鐵甲的上端是S 極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．輕型“飛天”直升機(jī)自重104N．直升機(jī)工作時(shí)所產(chǎn)生的舉力隨時(shí)間的變化圖象如圖所示．飛機(jī)在OA段的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是靜止，飛機(jī)受平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用；AB段的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是加速上升，飛機(jī)受非平衡力（選填“平衡力”或“非平衡力”）作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小勇在江邊拾到一塊鵝卵石，他想知道這塊鵝卵石的密度．于是他找來天平、量筒按表格中的順序進(jìn)行了測量：請將表格中的空白處補(bǔ)充完整．

石塊的質(zhì)量m石/g量筒中水的體積V水/cm3石塊放入后的總體積V總/cm3石塊的密度ρ石（kg/m3）
3010
（1）若在測量石塊質(zhì)量的過程中，當(dāng)他向右盤添加最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤中線的右側(cè)；當(dāng)拿掉最小砝碼時(shí)，指針偏向分度盤中線的左側(cè)，接下來他應(yīng)該向右移動(dòng)游碼直到天平重新平衡（指針指到分度盤的中線上），才能準(zhǔn)確測出石塊的質(zhì)量．
（2）在測量過程中，小勇若按照BCA的順序進(jìn)行測量，則測量的密度值會(huì)偏大．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同
B．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話音調(diào)放低些
C．用泡沫盒罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生
D．外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音能傳播信息

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