如下圖是小紅在“測量小燈泡的電功率”實驗時連接的電路,小燈泡的額定電壓為3.8 V,電源電壓恒為6 V.
(1)請用筆畫線代替導線,將甲圖電路連接完整.
(2)當開關閉合,變阻器滑片P向左移動時,電流表示數________,電壓表示數________.(選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)調節(jié)滑動變阻器使燈泡正常發(fā)光,電流表的示數如圖乙所示,此時電路電流為________A,小燈泡的額定功率為________W.
(4)如果電壓表的0~15 V量程被損壞,只有0~3 V量程能正常使用,要求利用原有器材測出小燈泡的額定功率.請在下面的虛線框中畫出你設計的電路圖.
科目:初中物理 來源: 題型:
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源:2013年河南省中考第二次模擬檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
下圖是小紅同學在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關系時連接的實驗電路,小明同學在檢查電路時發(fā)現有兩處不妥。請指出小明同學認為不妥的理由:
① :② 。
(1)小紅同學更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學畫出來。
(2)實驗中小紅同學測量并記錄了下表中的一組數據,根據表格中的實驗數據在圖甲的a坐標中作出電壓和電流的關系圖象。分析作出的圖象可知,電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成 。
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源:2013年河南省中考第二次模擬檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題
下圖是小紅同學在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關系時連接的實驗電路,小明同學在檢查電路時發(fā)現有兩處不妥。請指出小明同學認為不妥的理由:
① :② 。
(1)小紅同學更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學畫出來。
(2)實驗中小紅同學測量并記錄了下表中的一組數據,根據表格中的實驗數據在圖甲的a坐標中作出電壓和電流的關系圖象。分析作出的圖象可知,電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成 。
U/V |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
I/A |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0.5 |
(3)另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關系圖象,如圖甲b所示。小明同學發(fā)現兩個圖象傾斜的程度不同,原因是 。
(4)請在圖乙的表盤上標出小紅同學測量電阻的過程中,電壓表示數為2V時,電流表指針的位置。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖是小紅同學在探究通過電阻的電流跟兩端電壓的關系時連接的實驗電路,小明同學在檢查電路時發(fā)現有兩處不妥。請指出小明同學認為不妥的理由:
① :② 。
(1)小紅同學更正后,想在右邊空白處畫出此電路的電路圖。請你幫助小紅同學畫出來。
(2)實驗中小紅同學測量并記錄了下表中的一組數據,根據表格中的實驗數據在圖甲的a坐標中作出電壓和電流的關系圖象。分析作出的圖象可知,電阻一定時,通過導體的電流跟導體兩端的電壓成 。
U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(3)另一實驗小組利用同樣的方法也畫出了電壓和電流的關系圖象,如圖甲b所示。小明同學發(fā)現兩個圖象傾斜的程度不同,原因是 。
(4)請在圖乙的表盤上標出小紅同學測量電阻的過程中,電壓表示數為2V時,電流表指針的位置。
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